14 Nov
Въпроси и отговори – свързани с програмата "Квалификационни услуги и обучение за заети лица"
Posted in Европейски програми, Новини, земеделски програми by admin No CommentsВъпроси и отговори – свързани с програмата "Квалификационни услуги и обучение за заети лица"
| Въпроси | Отговори |
19.09.2007 г. |
|
| 30.08.2007 Възникнали въпроси във връзка със стартиране на ОП “РЧР” от страна на кандидат-работодатели в Д”БТ” Сливен: Допустимо ли е разработване на проект по ОП “РЧР” за обучение на заети лица в област горско стопанство, като се има в предвид, че дейността на фирмата е в тази сфера? |
Съгласно т. 3.2.4. от Насоките за кандидатстване и с оглед осигуряване равнопоставено третиране на кандидатите, ДО няма да дава пояснения по отношение на административното съответствие и допустимостта на проекта, както и предварителни становища относно съответствие на проект или кандидат с условията за кандидатстване. |
| Надя Иванова, 30.08.2007 Може ли да бъдат беницифиенти учители по Оперативната програма за развитие на човешките ресурси? |
Допустимите бенефициенти трябва да отговарят на изискванията, посочени в насоките за кандидатстване. |
| Д. Бинева, 30.08.2007 Може ли служителите на един от партньорите – работодател да проведат обучение по ключови компетенции (ноу хау, въвеждане на нови технологии и др.) служителите на друг от партньорите – работодател? |
Обучението по настоящата схема за предоставяне на безвъзмездна финансова помощ следва да се проведе от обучителна институция и да завърши с издаването на документ, удостоверяващ успешното му преминаване. |
| Албена Тодорова, 31.08.2007 Относно условията и реда за определяне на изпълнител от страна на бенефициенти съгласно ПМС №55, чл.21, ал.2 – “В случаите, когато размерът на договорената безвъзмездна финансова помощ от ЕС е по-малък или равен на …..15 000 лв. без ДДС за доставки и услуги, бенефициентите могат да не провеждат процедура…. а да докажат извършеният разход с първичен счетоводен документ”. Въпросът ми е какво се разбира под “размер на договорената безвъзмездна помощ” – размерът на целия проект (договора на бенефициента) или размерът на съответна доставка или услуга, която е част от договора. |
Въпросът не касае процедурата на кандидатстване. |
| Йордан Миланов, 31.08.2007 Астрономически или учебни са предвидените минимум 150 часа за обучение на един служител? |
Учебни |
| Мария Ангелова, 31.08.2007 1. Ясно е, че водещата организация поема отговорността за неизпълнение на условието – обученият да се задържи на работа една година след приключване на проекта. Какви ще бъдат последиците от неизпълнение на този ангажимент за водещата организация ? 2. Средно частно училище лицензирано от МОН има ли право да кандидаства за повишаване квалификацията на своите служители, т.е. учители? 3. Допустимо ли е проектът да финансирана следдипломна квалификация към държавен университет на служители, като разликата от 925 лв. до цената на квалификацията, определена от университета да бъде собствен принос на работодателя? 4. Под „професионален опит 2 години за провеждащия обучението” се разбира опит на обучаващата организация и/или на обучаващия преподавател, нает от организацията ? 5. Възможно ли е НПО, което има 2 год. опит в обучение в ключови компетенции да бъде водеща организация с повече от едно проектно предложение и в същото време да е пратньор в други проектни предложения на други ВО. Какво се случва, ако бъдат одобрени две проектни предложения – едно в което НПО-то е ВО и едно (или две) в което е пратньор? 6. Като допълнителен въпрос, свързан с по-горе зададения, възможно ли е НПО-то да кандидатства в отделен проект като ВО за обучение на собствените си служители от чуждестранна организация? 7. Възможно ли е една и съща фирма да бъде подизпълнител в частта „администриране на проекта” на повече от една ВО? В този случай ще се провежда ли процедура за подизпълнител или е в сила чл.12, ал.2 на ПMС No:55, където се казва, че бенефициентите могат да не провеждат процедура, ако доставката на услуга е за по-малко от 15 000 лв. 8. Може ли едно и също физическо лице да бъде ръководител проект (или друга длъжност) на повече от едно проектно предложение ? |
1. На поставения от Вас въпрос вече е отговаряно в предходно запитване на: Милена Колева, 28.08.2007 2. На поставения от Вас въпрос вече е отговаряно в предходно запитване на: Галя Христозова, 16.08.2007 3. На поставения от Вас въпрос вече е отговаряно в предходно запитване на: TenStep Bulgaria, 15.08.2007 4. На поставения от Вас въпрос вече е отговаряно в предходно запитване на: Bасилия Христева, 19.08.2007 5. На поставения от Вас въпрос вече е отговаряно в предходно запитване на: Мария Спасова, 13.08.2007 6. На поставения от Вас въпрос вече е отговаряно в предходно запитване на: Ивайло Цонев, 08.08.2007 7. Няма ограничение в Насоките за кандидатстване. Процедурата по избор на изпълнител от страна на бенефициента следва да осъществи съобразно правилата, указани в Постановление на Министерски съвет № 55 от 12 март 2007 г. 8. На поставения от Вас въпрос вече е отговаряно в предходно запитване на: |
| Мария Ангелова, 31.08.2007 Персонала на НПО може ли да бъде обучаван по тази схема или само служители на стопанския сектор? |
Възможно е. |
| Ирина Станчева, 01.09.2007 1. Дефинирайки в Насоките минимален обем часове за обучение за всеки придставител на целеват група 150 часа, следва да имаме предвид астрономичен или учебен час? 2. Принос в натура съгласно Насоките не е приложим към настоящата схема. Каква е вашата дефиниция на "принос в натура" и допустим ли е като принос от страна на водещата организация труд от страна на нейни служители? |
1. На поставения от Вас въпрос вече е отговаряно в предходно запитване на: Йордан Миланов, 31.08.2007 2. На поставения от Вас въпрос вече е отговаряно в предходно запитване на: sanik@mail.bg, 23.08.2007 |
| Петя Димитрова, 01.09.2007 1. Допустимо ли е зърнопреработващ завод да е ВО във връзка с регламент 1998/2006 за минималните помощи? 2. Въпросът е съвсем практически и се отнася до съставянето на бюджета по отношение на вече огласените промени в осигурителния режим. Става дума за осигуровките за сметка на работодателя – дали трябва да се изчислят със ставките към м. септември или м. октомври. Какво става ако отпадне и необлагаемия минимум? |
Съгласно т. 3.2.4. от Насоките за кандидатстване и с оглед осигуряване равнопоставено третиране на кандидатите, ДО няма да дава пояснения по отношение на административното съответствие и допустимостта на проекта, както и предварителни становища относно съответствие на проект или кандидат с условията за кандидатстване. |
| Виолета Панайотова, 01.09.2007 1. Ако кандидатстващата организация е със седалище София, но предвижда курсове в различни градове на страната, къде ще се подава проекта – в ДБТ-София, или трябва да го дублира и в ДБТ в другите градове? 2. Ако кандидатстващата организация е ЕТ, как ще се извършва заплащането на труда на собственика й, когато същият е ръководител на проекта и е основен лектор в провежданите курсове? |
1. В едно бюро по труда по избор по местоизпълнение на проекта. 2. Описаният от Вас вариант не е допустим |
| Людмила Василева, 31.08.2007 В проекта водеща е обучителна организация, която ще извърши обучението на по-голяма част от персонала, но за професионалното обучение трябва да има подизпълнител. Разрешено ли е по проекта да се поддоговори подизпълнител, както е казано в т.3.1.3 “Изпълнителите от страна на Бенефициента не са партньори и изборът им е предмет на правила на договаряне, посочени в ПМС 55/12.03.2007г. или Закона за обществени поръчки и съобразно утвърдени от ДО насоки.”? |
Да, разрешено е. |
| Диана Смилова, 31.08.2007 Допустимо ли е партньорската организация, новоучредена консултантска фирма по – малко от година предлагаща ключови компетенции, да участва като обучител на водещата организация/целевата група/, като изискването за минимален професионален опит от 2 години може да бъде доказан на база документи и СV. Обучаващата /партньорска/ организация е представена и управлявана от управител с опит в сферата над 2 години, а лекторите предлагащи това обучение към фирмата са също с над 2 години опит? Максимално допустимата единична цена за един обучаем е 925 лв. Това цена за едномесечния период на обучение ли е или за обхвата на целия проект в месеци и срок общо? Примерно, ако целевата група е 30 човека, общата стойност, за която се кандидатства по проекта 27750 лв. + 20% непреки разходи това ли е? Или цената е единична за месец на разходи преки обучаем? Ако обучението от партньорската фирма по проекта е на работното място в предприятието, което е бенефициент- заявител на обучението /водеща организация/, признават ли се разходи с наем, режийни, амортизация на оборудването в помещението? Водещата организация може ли да издаде фактура и да се признае за разход това? Допустим разход ли е закупуване на софтуерен продукт свързан с обучението, не надвишаваш прага за същественост? Допустим разход ли е популяризирането рекламирането на проекта от страна от фирмата поръчител на обучението бенефициент/водеща организация/, за което може да издаде фактура? Възможно ли е консултант/кординатор/ по проекта от фирмата бенефициент заявител на обучението да е част от обучаващата се целева група? Допустимо ли е единична цена за обучаем за различните дейности 1 – ключови компетенции 2 – чуждоезиково обучение? Или цената е една 925 лв., на обучаем по Адаптивност на заетите, квалификация, чуждоезиково обучение, ключови компетенции и т.н.? |
1. На поставения от Вас въпрос вече е отговаряно в предходно запитване на:Bасилия Христева, 19.08.2007 2. На поставения от Вас въпрос вече е отговаряно в предходно запитване на: TenStep Bulgaria, 15.08.2007 3. На поставения от Вас въпрос вече е отговаряно в предходно запитване на: Красимира Комнева, Фондация за гражданско образование МОСТ България, гр. София, 07.08.2007. 4. На поставения от Вас въпрос вече е отговаряно в предходно запитване на: Кривирадева, 28.08.2007 5. Разходите за популяризиране на проекта са част от допустимите преки разходи – т. 3.1.5. от Насоките за кандидатстване. 6. На поставения от Вас въпрос вече е отговаряно в предходно запитване на: Красимира Комнева, Фондация за гражданско образование МОСТ България, гр. София, 07.08.2007 7. На поставения от Вас въпрос вече е отговаряно в предходно запитване на: TenStep Bulgaria, 15.08.2007
|
| Анна Георгиева, 03.09.2007 1. Обучаваме заети в големи предприятия и кандидатстваме с проект, по който единична цена на един обучаем е 900 лв. Съгласно условието за съфинансиране (30% за големи предприятия)означава ли, че максималният размер, който ние ще получим като грант е 630 лв. на обучаем, т.е. 70 % от 900 лв.? 2. Може ли цената на един обучаем според бюджета на проекта да е по-висока от 925 лв.? Например: цена на един обучаем 1202 лв., от които 227 лв. собствено финансиране (целева група заети в големи предприятия) и 925 лв. безвъзмездна помощ? |
1. Да. 2. Не. |
| Антоанета Виденова, 03.09.2007 1. Допустимо ли е Водеща организация “Работодател” да кандидатства по програмата с 2 разностранни партньора, в смисъл: единият да е Център за професионално обучение, а вторият – друг “Работодател” със сходен предмет на дейност? Двете предприятия Работодатели са независими по смисъла на чл.4 от Закона за малките и средни предприятия. 2. При допустимост на горната хипотеза, за да се определи необходимостта от съфинансиране, се изхожда само от категорията на Водещата организация “Работодател” (малко, средно предприятие) или следва да се съберат и показателите на Партньора “Работодател” и след това да се категоризира? 3. Приложение Б-2 се попълва от всички кандидати, или само от тези, които участват в съфинансиране? |
1. Да. 2. Не, не следва да се събират. 3. Попълва се от кандидата. |
| Виктория Узунова, 03.09.2007 кандидатства Браншова организация в партньорство с Обучителна организация. Необходимо ли е да се прилагат придружаващите документи за всички фирми-членове на Браншовата организация,които са заявили желанието си да се възползват от предоставяните възможности за обучение? Или фирмите само подават ЗАЯВКА – ДЕКЛАРАЦИЯ ЗА НУЖДАТА ОТ ОБУЧЕНИЕ КЪМ ПРОЕКТНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ (Приложение Д3), а Браншовата организация попълва всички останали приложения? |
Изискваните придружаващи документи и съответните стопански субекти, за които се отнасят, са описани в т.3.4. |
| Даниела Атанасова, 03.09.2007 Фирма „ИГ”ООД иска да извърши обучение по ИКТ. 1. Обучаващата фирма партньор ли може да бъде или следва да се избере като подизпълнител съгл. ПМС №55 от 12.03.2007г. по проекта, по който ще участваме? Предварително ли се избира обучаваща фирма, на базата на чиято оферта се изготвя бюджета? 2. Реалното изпълнение на обучението кога е редно да стартира – след одобрение на проекта ли? |
1. Допустими са и двата случая. 2. Средствата за възстановяване на разходи по дейностите се изплащат след подписването на договор, съгласно чл.3, ал.2 от Постановление на Министерски съвет №180 от 27.07.2007г. |
| Пенка Вельова, 03.09.2007 Т.1.3 от формуляра за кандидатстване – какво се има предвид под “Как проектното предложение избягва дублиране и допълва ефекта от други инициативи на ЕС”? |
Т.1.3. гласи: “Съответствие на проектното предложение с конкретните нужди и проблеми на целевия регион/ община?“ Текстът в скоби е помощен. |
| Диана Попова, 03.09.2007 Доколкото става ясно от отговорите на вече зададени Ви въпроси, допустимо е един обучаем да бъде включен в разнородни модули на обучение при условие, че бъде спазено изискването за максимално допустима цена на един обучаем – 925 лв. Обаче, ако един обучаем в рамките на един курс от 150ч. премине напр. обучение по ключови компетенции и ИКТ, как се оформя сертификатът в края? На практика за всеки отделен модул обучаемият би трябвало да получи различен документ, удостоверяващ придобитите знания и умения, както и всеки модул трябва да бъде воден от различна компетентна организация? |
Съгласно Насоките за кандидатстване, всяка обучаваща институция следва да издаде документ за предоставеното обучение, удостоверяващ успешното завършване на придобитите умения и компетенции. Както е описано в т.3.1.4 продължителността на обучението следва да не да не бъде по-малка от 150 часа за всеки представител на целевата група. Освен това минималният брой лица, обучени по проекта следва да е 30. |
| Г. Коджеикова, 03.09.2007 схемата за безвъзмездна помощ "Квалификационни услуги и обучения на заети лица" допуска "провеждане на съвместни действия на социалните партньори за повишанате адаптивността на заетите лица и предприятията". Във връзка с това отправям към Вас следното запитване: 1. Означава ли това, че при провеждане на обучения се спазват същите изисквания за минимум 30 обучени лица при 150 учебни часа хорариум и максимално допустима единична цена на един обучаем от 925 лева при условие, че тази индикативна операция включва дейности по изграждане на мрежи, обмен на добри практики, издаване и разпространение на образователни материали и т.н. на браншово и отраслово ниво, което предполага разходи, различни от директно присъщите за организация на обучения. 2. Допускали се "обучение на обучители" например и при какви условия? |
1. По въпроса има изчерпателно описание в т.3.1.4 и т.3.1.4.5 от Насоките за кандидатстване. 2. Учители и преподаватели не могат да бъдат обучавани по настоящата схема за предоставяне на безвъзмездна финансова помощ. Те попадат в обхвата на сферата на действие на Приоритетно направление 3 от Оперативна програма “Развитие на човешките ресурси”: Подобряване на качеството на образованието и обучението в съответствие с потребностите на пазара на труда за изграждане на икономика, основана на знанието. |
| Ани Василева, 03.09.2007 1) Училището ни е създадено през 1905 год.Оттогава не съществува никакъв документ за учредяването му. Единственият документ, с който разполагаме и който може да говори за някаква легитимност на училището е Акта за публична държавна собственост. Логично ли е да бъде приложен той или трябва да бъде приложен друг документ? 2) Училищата в област Враца, а както и училищата в цялата страна не са разпоредители с бюджетни кредити и в края на учебната година не правят никакви финансови отчети, включително и отчет за касовото изпълнение на бюджета.Такива отчети, що се отнася до училищата, могат да бъдат направени единствено от общината , където съществува информация за разходите на всяко училище за предходните 3 финансови години. В такъв случай какъв е документа, който трябва да приложим към проектното си предложение |
Съгласно т. 3.2.4. от Насоките за кандидатстване и с оглед осигуряване равнопоставено третиране на кандидатите, ДО няма да дава пояснения по отношение на административното съответствие и допустимостта на проекта, както и предварителни становища относно съответствие на проект или кандидат с условията за кандидатстване. Следва да се придържате към изискванията за допустимост на Водеща организация. |
| Галина Денева, 03.09.2007 Според насоките за кандидатстване партньор може да бъде организация, предоставяща обучение за ключови компетенции, включително езикови и ИКТ, които не попадат в обхвата на ЗПОО, които имат доказан минимален професионален опит от 2 години в съответната област. Може ли организации с над 2 години специфичен в опит в обучение по мениджмънт да предоставят подобно обучение, ако не са лицензирани от НАПОО? |
Съгласно т. 3.2.4. от Насоките за кандидатстване и с оглед осигуряване равнопоставено третиране на кандидатите, ДО няма да дава пояснения по отношение на административното съответствие и допустимостта на проекта, както и предварителни становища относно съответствие на проект или кандидат с условията за кандидатстване. |
| Таня Христова, 03.09.2007 1. Кога трябва да се сключи договор м-у ВО и партньорите – преди кандидатстване или след спечелване на проекта? 2. Допустими ли са разходи за адвокатски услуги за оформяне на договори с партньорите, работодателите, изпълнителите, каквито са общите условия към договора за безвъзмездна помощ? Допустим разход ли е наемането на консултант за подготовка на тръжната документация? Ако да, това преки или непреки разходи са? 3. Производителите на хляб, хлебни и захарни изделия допустими кандидати ли са по тази схема? 4. Ако няма партньор по проекта – какво се попълва в контролния лист за проверка – НЕ или Н/П-неприложимо? 5. Според Закона за МСП – "Чл. 4б. (1) Данните по чл. 3 се определят на базата на предходната финансова година". Тогава как следва да се изпълни изискването от Анекс Д5, т.2 "Представляваното от мен (нас) предприятие за 2007 финансова година , има следните стойности за средносписъчен брой на персонала, годишен оборот и стойност на активите, изчислени съгласно чл. 4 б – чл. 4 г от Закона за малките и средните предприятия". и още: "Забележка: Данните се определят на годишна база и се отнасят за последния одобрен финансов отчет. В случаите на новообразувани малки и средни предприятия, чийто финансов отчет още не е одобрен, данните се определят според стойността на показателите за текущата финансова година." Доколкото разбирам, правилно е да се изчислят данните на база на предходната година. |
1. Към датата на кандидатстване няма изисквания за представяне на подобни договори като част от пакета за кандидатстване. 2. Вж. т.3.1.5 Допустими разходи: разходи, които се признават при отпускане на безвъзмездна финансова помощ от Насоките за кандидатстване. 3. Фирмите за производство на продукти от хранително-вкусовата промишленост не могат да кандидатстват по настоящата схема, тъй като попадат в изключенията на Регламент (ЕС) № 1998/2006 за минималната помощ, а именно предприятия, осъществяващи дейности по преработка и реализация на селскостопански продукти. Изключенията са изчерпателно изброени в чл. 1, т. 1 от Регламент (ЕС) № 1998/2006 и посочени в Декларация Приложение Д4 към Насоките за кандидатстване. 4. НЕПРИЛОЖИМО. В част “Забележки” се дава пояснение. 5. На зададения от Вас въпрос вече е отговаряно в предходно запитване на: Петя Тодорова, 28.08.2007
|
| Мирела Иванова, 03.09.2007 На каква база следва да се изчисли средносписъчния брой на персонала на дружеството – за последните 12 месеца преди подаването на проектното предложение или за последната календарна /финансова/ година? |
Вж. чл.чл. 3 и 4 от Закона за малки и средни предприятия. |
| Милена Михайлова, 03.09.2007 В точка 1.2.2. от "Формуляр за кандидатстване" има точка Обща материално-техническа база на ВО. Какво точно се има предвид под "оборудване, технически средства и др." – има се предвид активите на компанията като цяло или материално-техническото осигуряване на служителите за извършването на тяхната дейност. |
Има се предвид обща характеристика на материално-техническата база на кандидата. |
| Стиянка Петкова, 03.09.2007 Специализирана институция за предоставяне на социални услуги на увредени хора, на която работодател е кмета на общината може ли и по какъв начин да кандидатства по Програмата за квалификация на заетите лица и придобиване на ключови компетентности: комуникативни умения, умения за работа в екип, психологични знания. |
Съгласно т. 3.2.4. от Насоките за кандидатстване и с оглед осигуряване равнопоставено третиране на кандидатите, ДО няма да дава пояснения по отношение на административното съответствие и допустимостта на проекта, както и предварителни становища относно съответствие на проект или кандидат с условията за кандидатстване. |
| Йордан Миланов, 04.09.2007 Съгласно формуляра за кандидатстване трябва да се приложи подробна учебна програма по дни и часове за обученията. Тази програма на отделен лист ли трябва да бъде или може да се приложи в раздел 2.1 Описание на дейностите? |
Съгласно изискванията, посочени във Формуляра за кандидатстване (Приложение А). |
| Гери Коджеикова, 04.09.2007 Схемата за безвъзмездна помощ "Квалификационни услуги и обучения на заети лица" допуска "провеждане на съвместни действия на социалните партньори за повишаване адаптивността на заетите лица и предприятията". Ако социален партньор желае да обучи представители на комитети и групи по условия на труд от малки, средни и големи предприятия, членове на организацията – социален партньор, в областта на управлението на здравословните и безопасни условия на труд на отраслово и браншово ниво, възникват следните въпроси: 1. Допустимо ли е такова обучение и при какъв хорариум? 2. Възможно ли е в рамките на един проект да бъдат обединени обученията на представители от малки, средни и големи предприятия, тъй като обучаемите не получават възнаграждение за участието си ГУТ и КУТ? 3. Какъв е механизмът и каква е необходимата документация за доказване принадлежността на представителите на целевата група към даден „вид" предприятие, тъй като те нямат трудови или граждански договори за участие в ГУТ и КУТ? 4. Ако това у допустимо, как се определя процентът на съфинансиране от страна на изпълнителя на проекта? |
Съгласно т. 3.2.4. от Насоките за кандидатстване и с оглед осигуряване равнопоставено третиране на кандидатите, ДО няма да дава пояснения по отношение на административното съответствие и допустимостта на проекта, както и предварителни становища относно съответствие на проект или кандидат с условията за кандидатстване. |
| Искрен Цветков, 04.09.2007 Имаме следния въпрос, касаещ процедурата за избор на подизпълнител за осъществяване на чуждоезиково обучение: Вследствие на проведена процедура по ЗОП за избор на организация за осъществяване на обучението, към датата на кандидатстване ТРЯБВА ли да имаме подписан договор с избрания кандидат? |
Процедурата по избор на изпълнител от страна на бенефициента следва да осъществи съобразно правилата, указани в Постановление на Министерски съвет № 55 от 12 март 2007 г. |
| Райна Томова, 04.09.2007 1. Може ли в едни проект да бъдат включени различни типове обучения на служителите – професионално, езиково, ИТД? 2. Минималният брой от 30 обучения за тип обучение ли се отнася или е обща бройка на обучените лица, независимо от модулите, в които те са обучени (напр. 15 души ИТД, 15 – езиково обучение)? 3. Имаме наша, удобна зала, в която могат да се провеждат обученията. Често я предоставяме под наем за презентации или обучения на други организации. Може ли разходът по ползването на тази зала за обучения да |
1. На поставените от Вас въпроси вече е отговаряно в предходни запитвания на: Константин Трендафилов, 20.08.2007 2. На поставените от Вас въпроси вече е отговаряно в предходни запитвания на: Константин Трендафилов, 20.08.2007 3. На поставените от Вас въпроси вече е отговаряно в предходни запитвания на: Красимира Комнева, Фондация за гражданско образование МОСТ България, гр. София, 07.08.2007 |
| Райна Томова, 04.09.2007 При допустимо авансово превеждане само до 20 % от размера на отпусканата безвъзмездна помощ, в какви срокове работодателят, който е инвестирал необходимите средства за осъществяване на обученията, ще може да получи плащанията по проекта, които да ги възстановят. |
Редът на извършване на плащания от страна на Договарящия орган към бенефициента на безвъзмездна финансова помощ е описан в чл.4 от Договора (Приложение Е). |
| building_td@mail.bg, 04.09.2007 1. В указанията относно преподаватели участващи в обучението е посочено, че се прилагат Автобиографии по образец и подписана от всеки преподавател ДЕКЛАРАЦИЯ, че е запознат с проекта и може да осъществи обучението по договора. От приложените декларации Приложение Д2 е декларация, която се попълва от ВО и партньорите. Преподавателите същата декларация ли попълват или друг образец? 2. Относно информиране и публичност на проекта е посочено, че е съгласно коригендума на Регламент на Комисията (ЕО № 1828/2006 от 8.12.2006г. В нормативната рамка този документ не е преведен. В какво точно трябва да се изрази публичността? |
1. На поставените от Вас въпроси вече е отговаряно в предходни запитвания на: Малина Стоянова, 17.08.2007 2. На поставените от Вас въпроси вече е отговаряно в предходни запитвания на: Калина Тодорова, Поля Красимирова, 20.08.2007 |
| Мирела Иванова, 04.09.2007 В т. 3.1.2. от оперативната програма за "Развитие на човешките ресурси" е записано: "Организации предоставящи обучение за придобиване на ключови компетенции, включително езикови и ИКТ компетенции, които не попадат в обхвата на ЗПОО. В тези случаи следва да бъде доказан минимален професионален опит от 2 години за провеждащия обучението в съответната област (ако е приложимо, посочва се в раздел 1.3.1. от Формуляр за кандидатстване)" 1. Доказване на 2 годишен опит на обучаващата организация като юридическо дружество. 2. Или има възможност обучителите да докажат 2 годишен професионален опит като обучаващи /със биографични данни/. |
1. Да. 2. Не. |
| Райна Томова, 04.09.2007 Каква е минималната допустима сума по проекта? |
Няма изисквания за минимална допустима сума по проекта. |
| Милена Спирова, 04.09.2007 В приложение Д5 (ДЕКЛАРАЦИЯ за обстоятелства по чл. 3 и чл. 4 от Закона за малките и средните предприятия) има изискване, ако предприятието е партньор или свързано предприятие да попълни ПРИЛОЖЕНИЯТА, и след това таблицата по-долу. Бихте ли уточнили, кои са тези ПРИЛОЖЕНИЯ, тъй като не намирам приложения към дадената декларация? |
Не следва да се попълват приложения освен тези, които са посочени в Насоките за кандидатсване. |
| Владимир Русев, 04.09.2007 Може ли по програмата като водеща организация да кандидатства ЧИТАЛИЩЕ с проект за повишаване квалификацията на читалищни секретари. В случай на отрицателен отговор, може ли друга НПО да кандидатства с проект със същата дейност? |
Да, в качеството си на работодател. |
| Иванка Георгиева, 04.09.2007 “За посочените преподаватели се прилагат автобиографии по образец и подписана от всеки преподавател декларация, че е запознат с проекта и може да осъществи обучението по договора." Декларацията, която трябва да бъде подписана от преподавателите в свободен текст ли е? |
На поставения от Вас въпрос вече е отговаряно в предходни запитвания на: Малина Стоянова, 17.08.2007 |
| В. Добичина, 04.09.2007 1. Допустимо ли е общината да се явява партньор на ВО по проекта? 2. При квалификация на възпитатели в детските градини, когато участват в проекта повече от една детска градина, необходимо ли е с всяка да се сключва договор за обучение? 3. В нашия случай на квалификация на детски учителки в общински детски градини, кой се явява работодател, т.е. кой подава заявката за обучение - общината или директора на детското заведение? |
1. Вж. т. 3.1.3 Специфични изисквания за допустимост на партньора/ите от Насоките за кандидатстване. 2. Учители и преподаватели не могат да бъдат обучавани по настоящата схема за предоставяне на безвъзмездна финансова помощ. Те попадат в обхвата на сферата на действие на Приоритетно направление 3 от Оперативна програма “Развитие на човешките ресурси”: Подобряване на качеството на образованието и обучението в съответствие с потребностите на пазара на труда за изграждане на икономика, основана на знанието. |
| Мария Венцеславова, 04.09.2007 1. Възможно ли е НПО в обществена полза с право на извършване на стопанска дейност за осъществяване целите на сдружението да бъде ВО по настоящето финансиране (не като обучаваща организация) с цел задоволяване на потребностите на няколко работодатели? 2. При новорегистрирано НПО от членове, имащи опит в изготвяне и управление на проекти по ФАР и др., какво следва да се опише в т.1.3.1, 1.3.2 в апликационната форма? Може ли да се опише опита на членовете на сдружението? |
1. Да, в качеството си на работодател. 2. Посочва се опитът на кандидата. |
| Лейла Халилова, 04.09.2007 Възможно ли е от кандидатстващи заедно две фирми (едната в дървообработващата промишленост а другата в шивашката), с обшия брой работници 30, които ще се преквалифицират, ПРИМЕРНО 5 работника да ги квалифицираме по специалност „машини и съоръжения в дървообработващата промишленост а останалите 25 машини и съоръжения в шивашката промишленост? |
Съгласно т. 3.2.4. от Насоките за кандидатстване и с оглед осигуряване равнопоставено третиране на кандидатите, ДО няма да дава пояснения по отношение на административното съответствие и допустимостта на проекта, както и предварителни становища относно съответствие на проект или кандидат с условията за кандидатстване. |
| Николина Костова, 04.09.2007 Възможно ли е нашето предприятие – Водеща организация – кандидат по схемата – "Квалификационни услуги и обучения за заети лица", уникален код: BG 051 PO 001/07/2.1-01, да бъде едновременно партньор на друга ВО, разработила проект по същата оперативна програма – "Развитие на човешките ресурси", но по схемата BG051PO001/07/3.3-02 – „Подкрепа за развитието на докторанти, постдокторанти, специализанти и млади учени”? |
Да. |
| Мария Николова, 04.09.2007 Намерих в секцията "Въпроси и отговори" следната информация: "В точка 3.1.4. на Насоките за кандидатстване е посочено изискване за минимален брой обучени лица по договор – 30, като една водеща организация може да подаде заявка от един или повече работодатели, при което предприятията следва да са от един и същи вид, т.е. ако работодателят е малко предприятие, може да подаде заявки от няколко малки предприятия, като общият брой на лицата не следва да е по-малък от 30." 1. Въпросните работодатели – малки предприятия участват ли по проекта като партньори или само подават тези заявки? Възможно ли е само някои от тези работодатели да са партньори по проекта? Какво става ако някой от тези работодатели оттегли заявката си по време на изпълнение на проекта? 2. Всеки партньор поотделно ли попълва и подписва отделна Декларация за партньорство – Анекс Д 2? 3. В раздела от Анекс А – Формуляр за кандидатстване – ІV. обосновка при публично съфинансиране на Проектното ПРЕДЛОЖЕНИЕ, са посочени 4 обстоятелства за ВО. Фирмата, чийто представител съм, е ООД: в графата "Други стопански субекти" ли попада и ако да – попълва само приложението образец Д4-3/2007г. Така ли е? 4. Каква част от разходите по проекта могат да бъдат направени от организациите партньори? |
1. На поставения от Вас въпрос вече е отговаряно в предходно запитване на: Павлина Шопова, 29.08.2007 2. Да. 3. Да. 4. Не са посочени ограничения. |
| Петя Тодорова, 05.09.2007 Допустимо ли е два различни проекта за повишаване на ключовите компетенции на заети лица да имат едни и същи представители на целевата група, т.е. едни и същи лица да бъдат обучени в две ключови компетенции, като едната е включена в едно проектно предложение, а другата – в друго? (Компетенциите са различни, както и Водещите партньори в двата проекта.) |
Един обучаем може да бъде обучаван само по един договор (проект) за предоставяне на безвъзмездна финансова помощ. |
| Стела Цвяткова, 05.09.2007 1. Позволено ли е в рамките на програмата on-line обучение? Как се проследява дали условието за минимум 150 учебни часа е спазено? 2.Може ли някой от партньорите също да извършва непреки допустими разходи и ще му се възстановят ли те или се предполага, че само ВО има такива? 3. Ако е вярно, че всичко се пише на ВО по отношение на тавана на Държавните помощи – 200 000 евро за 3 години, тогава партньорите имат ли предвид помощта получена по тази схема при кандидатстване за други проекти? |
1. На поставения от Вас въпрос вече е отговаряно в предходно запитване на: Атанас Деянов, 24.08.2007 2. Да. 3. На поставения от Вас въпрос вече е отговаряно в предходно запитване на: Павлина Шопова, 29.08.2007 |
| Лиляна Кирилова, 05.09.2007 Съгласно Насоките за кандидатстване, максималния размер на безвъзмездната финансова помощ за един договор е до 391 166 лева, спазвайки условията на регламент (ЕС) 1998 от 2006 г. Съгласно чл. 2, т. 2 на същия Регламент, „общия размер на минималната помощ на всяко едно предприятие, осъществяващо дейност в отрасъл „сухопътен транспорт”, не може да надхвърля 100 000 EUR за три данъчни години”. Какъв е максималния размер на безвъзмездната помощ, която може да получи предприятие извършващо дейност в отрасъл „сухопътен транспорт”, в случай, че до момента не е получавало минимални помощи под никаква форма. |
Следва да се съобрази с липсата на обстоятелства по Декларация – Приложение Д4. |
| Светла Василева, 05.09.2007 1. Ако кандидат по схемата е холдингова компания, като ще бъдат обучавани служители на различните предприятия от холдинга, необходимо ли е тези предприятия да са от една категория /малки, средни/ или размерът на съфинансиране ще се определя от категорията на холдинговата компания /голяма компания/. В този случай предприятията от холдинга, чиито служители ще се обучават, трябва ли да бъдат и партньори по проекта или могат да подадат само заявка за обучение? Тези предприятия трябва ли да попълват декларация за МСП? |
1. Вж. т. 3.1.4 Допустими проекти и дейности от Насоките за кандидатстване. На останалите въпроси, поставени от Вас, вече е отговаряно в предходни запитвания на: Детелин Александров, Innova Ltd. Павлина Шопова, 29.08.2007 |
| Райна Томова, 05.09.2007 Смятаме да кандидатстваме с проект съвместно две юридически лица, които са тясно свързани по между си. Едното е със средносписъчен състав от 54 души и оборот от 1,5 млн. лева годишно, а другото със средносписъчен състав 97 души и год. оборот между 6 и 7 млн. лева. 1. Тези две предприятия за малки или средни ще бъдат считани? 2. Какво точно се има пред вид в т.3.1.1, подточка 1 от Насоките за кандидатстване "Общи изисквания за допустимост на кандидатите" под "сключили са споразумение с кредитори". Има се пред вид споразумение в случай на несъстоятелност или въобще това, че предприятието ползва и погасява някакъв кредит? |
1. Вж. чл.чл. 3 и 4 от Закон за малки и средни предприятия. 2. Съгласно т. 3.2.4. от Насоките за кандидатстване и с оглед осигуряване равнопоставено третиране на кандидатите, ДО няма да дава пояснения по отношение на административното съответствие и допустимостта на проекта, както и предварителни становища относно съответствие на проект или кандидат с условията за кандидатстване. |
| Райна Томова, 05.09.2007 Допустимо ли е в проект за добиване на ключови компетенции да бъдат поканени за обучение и заети лица от други предприятия, които професионално са тясно свързани с кандидатстващата фирма, без тези предприятия да бъдат включвани като партньорски организации в проектното предложение. Въпросът ми е продиктуван от това, че могат да бъдат поканени един или двама служители, а ангажимента на партньорската организация е свързан с представянето на доста документи – ангажимент, който може би няма да е приемлив за тях при обучение само на незначителна част от персонала. |
На поставения от Вас въпрос вече е отговаряно в предходно запитване на : Павлина Шопова, 29.08.2007 |
| Мария Панова, 05.09.2007 1. Ние сме голяма производствена фирма, имаме участие и в други фирми, като някои от тях са технологично свързани с нас. Искаме да включим с проекта всички фирми. Как е най-удачно – те да бъдат партньори ли или под друга форма? 2. Реализираме проект за обновяване, преоборудване на част от технологичния поток на фирмата с ново, по-модерно и производително оборудване. Обучението на персонала за работа с него, което ще се извърши от специалисти на фирмата доставчик ще е платено. Може ли да се включи в проекта? С какъв документ да се удостовери това обучение. Трябва ли за целта на обучението да се привлече и професионална организация за обучение? |
1. Партньорството е препоръчътилно. 2. Обучението по настоящата схема за предоставяне на безвъзмездна финансова помощ следва да се проведе от обучителна институция и да завърши с издаването на документ, удостоверяващ успешното му преминаване. |
| Павлина Шопова, 05.09.2007 Въпросът ми е във връзка с размера на собственото финансиране от страна на кандидата (съфинансиране) – какъв е неговият процент, когато водещата организация е сдружение на работодатели? |
Както е описано в т.2.3 от Насоките за кандидатстване, собственото участие от страна на кандидата се формира в зависимост от категорията на крайните бенефициенти (обучаемите), включени в проекта. |
| Никола Стоев, 05.09.2007 1. По точка 1.3.2 от формуляра се има предвид само проекти за обучение или всякакви проекти, реализирани от фирми? 2. Могат ли да се привличат обучители от страни от ЕС и как ще се удостоверява тяхната квалификация? |
1. Няма ограничения, но по възможност се посочват проекти за дейности, които са подобни на тези по настоящата схема. 2. На поставения от Вас въпрос вече е отговаряно в предходни запитвания на: Людмила, Красимира Касабова, ACTAVIS OPERATIONS EOOD |
| Райна Тимчева, 05.09.2007 Възможно ли е обучение по ключови компетенции – работа в екип, работа под стрес, да се осъществи от психолог с доказан опит в тази сфера, а съответните сертификати да се издадат от Асоциация на психолозите, в която членува въпросното лице? |
Обучението следва да се предостави от обучителна институция. |
| Пенка Вельова, 05.09.2007 1. т. II „Екип за организация и управление на проекта” от формуляра за кандидатстване – таблицата следва ли да се повтори и попълни за всеки член на екипа (ръководител екип, счетоводител и т.н.)? 2. Какво точно се има предвид под „В процеса на реализация на проекта се прилага принципът на децентрализация” – т.1.2 от формуляра за кандидатстване 3. т. 1.4. – Таблица № 1 – следва да се запише Приложение № Д3 или ….? 4. Необходимо ли е провеждането на тръжна процедура за доставката на канцеларски материали и средства за обучение? 5. Декларациите, които трябва да се попълнят от всеки преподавател, може да са свободен текст или по образец. С проектното предложение ли се представят тези декларации или в случай на сключване на договор? 6. Необходимо е да се приложи подробна учебна програма за всеки ден от обучението? |
1. Да. 2. Вж. Глава “Хоризонтални принципи” в Оперативна програма “Развитие на човешките ресрурси”. 3. Въпросът не е коректно зададен, моля, уточнете. 4. На поставения от Вас въпрос вече е отговаряно в предходно запитване на: Андриана Василева, 30.08.2007 5. На поставения от Вас въпрос вече е отговаряно в предходно запитване на: Малина Стоянова, 17.08.2007 6. На поставения от Вас въпрос вече е отговаряно в предходно запитване на: Йордан Миланов, 04.09.2007 |
| d_marinova@mail.bg, 05.09.2007 Фирма ще закупува производствена линия като в цената е включено и обучението на персонала за работа с нея. Може ли фирмата да кандидатства по оперативната програма "Развитие на човешките ресурси – Квалификационни услуги на заети лица" за получаване на безвъзмездна финасова помощ? |
Допустимите разходи по настоящата схема са описани в т.3.1.5 от Насоките за кандидатстване. Съгласно т. 3.2.4. от Насоките за кандидатстване и с оглед осигуряване равнопоставено третиране на кандидатите, ДО няма да дава пояснения по отношение на административното съответствие и допустимостта на проекта, както и предварителни становища относно съответствие на проект или кандидат с условията за кандидатстване. |
| Галя Панова, 05.09.2007 Как се включва в схемата за повишаване квалификацията на заети лица по ОП "Развитие на човешките ресурси" проект за обучение на ниско квалифициран персонал от дадено предприятие в по-високо квалифициран, като самото обучение се извършва от високо квалифицирани специалисти на фирмата? Става въпрос както за практическо, така и за теоретично обучение на конкретно работно място. С какъв документ би трябвало да се удостовери този вид преквалификация на персонала? Въпросът се отнася и за новоназначен персонал за извършване на входящо обучение. |
На поставения от Вас въпрос вече е отговаряно в предходни запитвания. Албена Димитрова, 24.08.2007; Румяна Александрова, 27.08.2007; Розалина Мизова, 16.08.2007; Милена Колева, 16.08.2007 |
| Весела Христова, 05.09.2007 Допустимо ли е обученията да се провеждат извън работно време и какъв е максималния брой учебни часове на ден? |
Не са посочени ограничения. |
| Теодора Минева, 05.09.2007 1. При провеждане на съвместни действия на социални партньори задължително ли е документа, удостоверяващ успешното завършване и придобитите умения и компетенции да бъде издаден от лицензирана обучителна организация? 2. Техническия университет-София(МЕИ), може ли да участва като обучителана организация? 3. Правилно ли сме разбрали, че допустимите непреки разходи не влизат при формирането на единичната цена за обучаем? |
1. Да. 2. Съгласно т. 3.2.4. от Насоките за кандидатстване и с оглед осигуряване равнопоставено третиране на кандидатите, ДО няма да дава пояснения по отношение на административното съответствие и допустимостта на проекта, както и предварителни становища относно съответствие на проект или кандидат с условията за кандидатстване. 3. Правилно, да. |
| Димитър Димитров, 05.09.2007 Задължително ли е да се прилага учебна програма по дни и часове за професионално обучение, както се изисква в т.2.2.1 от Формуляра за кандидатстване и къде да бъде приложена? |
На поставения от Вас въпрос вече е отговаряно в предходно запитване на: Йордан Миланов, 04.09.2007 |
| Владимир Спасов, 05.09.2007 Дали по схемата за кандидастване може да участва като апликант българско юридическо лица, собственост на италианска обучителна организация. Задължително ли е юридическото лице да има сертификат от националната Агенция за професионално образование и обучение, и да има на разположение съответните офиси, техника и т.н. необходими за провеждане на обученията или те могат да бъдат наети за нуждите на проекта. |
Както е описано в 3.1.3 от Насоките за кандидатстване, когато обучението се предоставя от център за професионално обучение, той следва да бъде лицензиран от Националната агенция за професионално образование и обучение. В т.3.1.4.1 е указано че, в съответствие с действащото национално законодателство, при завършването на дейностите по професионална квалификация на заети лица, обучителната организация следва да издаде съответни документи, удостоверяващи придобитата професия/специалност, съгласно чл.38, ал.2 и ал.3 от ЗПОО. |
| Калина Тодорова, Поля Красимирова, 05.09.2007 1.Какво се има предвид под "принципа на децентрализация"? 2.На т.5 – описание на проектното предложение, в т.1.2. необходимо ли е да бъдат посочени описателно дейностите, от които се вижда дали се спазват хоризонталните принципи, или само заглавията на дейностите? 3. При кандидатстване като водеща организация – ЦПО, подборът на предприятията се прави от партньорската организация преди евентуалното стартиране на проекта, следва ли тези предварителни дейности и други подобни да бъдат описани в проектното предложение – т.2.1 – Описание на дейностите? |
1. Вж. Глава “Хоризонтални принципи” в Оперативна програма “Развитие на човешките ресрурси”. 2. Дейностите следва да бъдат само реферирани в т. 1.2. – да се посочи в коя конкретна дейност на проекта са застъпени, и описани в текста за съответната дейност – т. V.2.1. 3. Дейностите, обучаемите лица, нуждите на работодателя и програмата на обучение следва да бъдат подробно описани в проектното предложение. |
| Елена Таркаланова, 05.09.2007 1. В критериите за допустимост на ВО, т.3.1.2 е посочено, че за ВО са допустими " социално-икономически партньори в т.ч. сдружения на работодатели, браншови организации, съюзи на работници и служители" . Моля да уточните дефиницията за социално-икономически партньори – какъв тип бизнес организации освен вече изброените влизат в това число? 2. Ако сдружение с нестопанска цел, което няма необходимия опит в обучение, не е ВО и не е партньор по проектното предложение може ли да бъде изпълнител/ръководител на проекта? 3. Чуждестранна обучаваща организация, която не разполага с офис, филиал или представител за България и досега не е работила на българския пазар, но разполага с необходимия опит може ли да бъде ВО или партньор? Какви документи следва да представи? Освен преведени от заклет преводач трябва ли да имат апостил и да бъдат легализирани? |
1. В посочената от Вас точка са изброени всички допустими организации социално-икономически парньори. 2. ВО следва да отговаря на критериите за допустимост на бенефициентите – т. 3.1.1 и 3.1.2. 3. ВО следва да отговаря на критериите за допустимост на бенефициентите – т. 3.1.1 и 3.1.2. |
| Иванка Георгиева, 05.09.2007 Максималната единична сума за краен бенефициент – 925лв, включва ли в себе си сумата от съфинансирането от страна на работодателя? |
Да. |
| Мила Стоянова, 05.09.2007 1. В нашия проект ние сме ВО. Тъй като персоналът на фирмата е под 30 човека, подаваме заявление от още две фирми-работодатели, които са същия по вид предприятие. Въпросът ми е: кои са Подкрепящите документи /т. 3.4.1/ и кои са Приложенията /т. 4.1/, които другите 2 фирми-работодатели трябва да подадат? 2. Насоки за кандидатстване, т. 3.4.1, с.55 – ако партньорът е чуждестранно ю.л. и не е регистрирано в България, какви документи подава за да отговаря и покрива критериите за допустимост ? Необходимо ли е попълване на Декларация Д2 от членовете на управителния орган? 3. Моля за актуализиране и корекция в Приложение В1: В раздел II.1. Подкрепящи документи от ВО последната т.11 /на стр.39/ дублира т.3 /на стр.38/. Така общия брой документи е 10, а не 11! В раздел II.2. Подкрепящи документи от Партньора т.9 /на стр.41/ дублира т.1 /на стр.39/; т.10 /на стр.41/ дублира т.2 /на стр.39/; т.11 /на стр.41/ дублира т.3 /на стр.40/; т.12 /на стр.42/ дублира т.6 /на стр.41/. Така общия брой документи е 8, а не 12 ! Последно документите са изтеглени от сайта на 01 септември! 4. Контролен лист 2 „ДРСЗ” попълва ли се от Кандидата? Ако ДА, какво се има предвид под въпроса `Проектното предложение отговаря на изискванията за информиране и публичност`? Както и защо липсва място за Бележки на Кандидата накрая на формуляра? 5. Когато ВО не е обучаваща, но многократно е организирала обучения на своите служители, може ли това да се опише във Формуляра, с.3, т. 1.3.1? 6. Възможно ли е разходите за консултанти по изготвяне на проекта да бъдат заложени в бюджета. Ако да, къде? |
1. Изискваните документи са описани в т. 4.1. от Насоките за кандидатстване и Контролен лист 1: “ДБТ”. 2. Изискваните документи са описани в т. 4.1. от Насоките за кандидатстване и Контролен лист 1: “ДБТ”. Партньорът трябва да отговаря на критериите за допустимост за партньорите, описани в т. 3.1. от Насоките за допустимост. 3. Корекциите са нанесени. 4. Контролен лист 2: “ДРСЗ” се попълва служебно от ДРСЗ. 5. Съгласно т. 3.2.4. от Насоките за кандидатстване и с оглед осигуряване равнопоставено третиране на кандидатите, ДО няма да дава пояснения по отношение на административното съответствие и допустимостта на проекта, както и предварителни становища относно съответствие на проект или кандидат с условията за кандидатстване. 6. Съгласно Насоките за кандидатстване, т. 3.1.5., разходите за консултантски услуги, свързани с подготовката и/или попълването на документите за кандидатстване са недопустими. |
| Весела Христова, 05.09.2007 Във Формуляра за кандидатстване в таблицата за финансовия капацитет под N се има предвид настоящата 2007г., а като придружаващ документ се представя Последния одобрен финансов отчет за 2006г. По какъв начин ще се доказват данните за 2007 година? В Анекс_Д5 се искат данни за годишния оборот и стойността на активите за 2007г., а в Забележка е написано „Данните се определят на годишна база и се отнасят за последния одобрен финансов отчет”, който е за 2006г. Кои данни трябва да се попълнят? |
На поставения от Вас въпрос вече е отговаряно в предходни запитвания на: Петя Тодорова, 28.08.2007 |
| Светлозар Боев, 05.09.2007 Заявителят има фирма за кетеринг и иска да си обучи персонала по тази схема. Дейността им е специфична тъй като те трябва да подготвят изцяло дадено мероприятие и им се налага да вършат разнородни дейности като подготовка на кулинарна продукция, пренасяне на инвентар, украса и аранжиране на мястото, сервиране, барманство и обслужване на мястото на събитието. Въпросът е дали да отнесем тази дейност към професионално образование и да ги обучим за сервитьор-барман със специална програма за кетеринг или да отнесем обучението към придобиване на ключови умения. И при двата случая възнамеряваме срока да е 150 часа. |
Обучението следва да отговаря на изискванията на Закона за професионално образование и обучение (ЗПОО). |
| Радослав Йонков, 05.09.2007 Бих искал да попитам дали 1 месопреработвателно предприятие може да кандидатства по ОП „РЧР” – компонент 2.1. за обучение на своите служители за работа с интегрираната информационна система на фирмата (ERP). Това обучение не е обучение в областта на земеделието. Фирмата допустима ли е за участие? |
Съгласно т. 3.2.4. от Насоките за кандидатстване и с оглед осигуряване равнопоставено третиране на кандидатите, ДО няма да дава пояснения по отношение на административното съответствие и допустимостта на проекта, както и предварителни становища относно съответствие на проект или кандидат с условията за кандидатстване. |
| Виолета Панайотова, 05.09.2007 Моля, разтълкувайте дадения от вас отговор – “…партньорът не издава фактура към ВО, а ВО отчита разходите, които са направени от партньора за целите на проекта…” – Как и с какъв документ ВО отчита пред ДО разходите на партньора, когато той(партньора) е обучителната организация? |
Разходите на партньора се отчитат от ВО пред ДО с първични счетоводни документи, издадени на името на партньора. |
| Yulia Pyshkina, 07.09.2007 Нашата организация представлява неправителствено доброволно обединение на 30 регионални юридически самостоятелни сдружения, с основна обучителна дейност. 1. Можем ли да кандидатстваме с един общ проект по действащата програма за обучение на ръководни кадри и преподаватели от всяко регионално дружество? 2. Може ли шапката да бъде водещата организация, а всяко дружество да се счита за работодател и попълни заявка за обучение към нас/шапката? Това достатъчно ли е? Тъй като ръководните кадри и преподаватели са на трудов договор не към шапката, а към съответното регионално дружество. 3. Може ли да бъдат обучени преподаватели, които са на гражданск договор в 30 регионални дружества? |
1 и 2. Да, възможно е. Следва да се спазва чл. 5 от ПМС 121/31.05.2007г. 3. На поставения от Вас въпрос вече е отговаряно в предходно запитване на: Таня Друмева, 24.08.2007 |
| Василева, office@levercom.net, 07.09.2007 1. При правенето на бюджета по ОП "Развитие на човешките ресурси", схема за предоставяне на безвъзмездна финансова помощ "Квалификационни услуги и обучение на заети лица" BG 051 PO 001/07/2.1-01, къде да включим разходите за изработване на стратегия за управление на човешките ресурси в предприятието, в това число въвеждане на нови и иновационни модели за организация на труда и продължаващо професионално обучение. Възнамеряваме да възложим задачата на консултантска фирма, която се занимава с управление на човешките ресурси. Това е описано като възможност за включване в дейностите по проекта – област на интервенция т. 2.1. стр. 12, абз. 4 от Насоките за кандидатване. 2. Във фирмата имаме хора със специфична професионална квалификация, придобита не в заведение за специализирано обучение, а в самото предприятие, в процеса на работа. Тези хора нямат диплома за професионално образование, но реално притежават уменията, характерни за това професионално образование. При положение, че искаме да повишим професионалната им квалификация допълнително (по-висока степен на професионална квалификация) като се възползваме от възможностите по ОП "Развитие на човешките ресурси", схема за предоставяне на безвъзмездна финансова помощ "Квалификационни услуги и обучение на заети лица" BG 051 PO 001/07/2.1-01, как да установим входящото им ниво – със входящ тест или имате някакви други изисквания? Кой трябва да извърши оценката по този тест – външни лица от професионални обучителни заведения по ЗПОО или от специалисти на нашата фирма. |
1. Дейности извън посочените в т. 3.1.4. от насоките за кандидатстване са недопустими. 2. В случаите на професионална квалификация следва да се съобразите с изискванията на ЗПОО. |
| Мария Панова, office@levercom.net, 07.09.2007 При входящо обучение, необходимо ли е лицата, които ще бъдат обучавани по ОП "Развитие на човешките ресурси", схема за предоставяне на безвъзмездна финансова помощ "Квалификационни услуги и обучение на заети лица" BG 051 PO 001/07/2.1-01 да бъдат назначени във фирмата на трудов или граждански договор към момента на кандидатсване по настоящия проект или могат да се обучават и лица от бюрата по труда, които да бъдат назначени по-късно напр. октомври, ноември, декември 2007 или началото на 2008 г. (т.е. преди непосредственото започване на реализацията на проекта)? |
Да, необходимо е към момента на кандидатстване лицата, които ще бъдат обучавани, да бъдат заети. |
| Мария Панова, office@levercom.net, 07.09.2007 1. Ние сме голяма производствена фирма, имаме участие и в други фирми, като някои от тях са технологично свързани с нас. Искаме да включим с проекта всички фирми. Как е най-удачно – те да бъдат партньори или под друга форма? 2. Реализираме проект за обновяване, преоборудване на част от технологичния поток на фирмата с ново, по-модерно и производително оборудване. Обучението на персонала за работа с него, което ще се извърши от специалисти на фирмата доставчик ще е платено. Може ли да се включи в проекта? С какъв документ да се удостовери това обучение. Трябва ли за целта на обучението да се привлече и професионална организация за обучение? |
1. Възможните решения са предвидени в Насоките за кандидатстване. 2. Вж. Т. 3.1.5., Недопустими разходи. |
| Никола Стоев, 07.09.2007 1. По точка 1.3.2 от формуляра се има предвид само проекти за обучение или всякакви проекти, реализирани от фирми? 2. Могат ли да се привличат обучители от страни от ЕС и как ще се удостоверява тяхната квалификация? |
1. На поставеня от Вас въпрос вече е отговаряно в предходно запитване на: Мира Стоева, 24.08.2007 2. На поставения от Вас въпрос вече е отговаряно в предходни запитвания на: Людмила, Красимира Касабова, ACTAVIS OPERATIONS EOOD |
| Галя Панова, mpanova@abv.bg, 07.09.2007 Как се включва в схемата за повишаване квалификацията на заети лица по ОП "Развитие на човешките ресурси" проект за обучение на ниско квалифициран персонал от дадено предприятие в по-високо квалифициран, като самото обучение се извършва от високо квалифицирани специалисти на фирмата? Става въпрос както за практическо, така и за теоретично обучение на конкретно работно място. С какъв документ би трябвало да се удостовери този вид преквалификацията на персонала? |
На поставения от Вас въпрос вече е отговаряно в предходни запитвания на: Албена Димитрова, 24.08.2007; Румяна Александрова, 27.08.2007; Розалина Мизова, 16.08.2007; Милена Колева, 16.08.2007 |
| Магда Василева, 07.09.2007 1. Как ще се разпределя съфинансирането при повече от един партньор? 2. По какъв начин ще се доказва съфинансирането от партньорите? |
1. По Ваша преценка. 2. Съфинансирането на проекта следва да се докаже с документи. |
| Радинка Натова, 07.09.2007 Във връзка с попълване на Декларация Образец Д-4, моля да ни отговорите на следния въпрос: За периода от 01.01.2005г. до момента, средствата получени по линията на сключени договори с Агенцията по заетостта за квалификационно обучение със стажуване и без стажуване, по програма АУПТ и Красива България, следва ли да се считат за държавна помощ, съгласно регламент /ЕС/ № 1998/2006 от 15.12.2006 г., които да се декларират като получени и съответно кумулирани с настоящия проект? В самия регламент, чл. 6, е записано, че неговото действие е ограничено от 01.01.2007г. до 2013 г. За минали периоди АЗ не е посочвала, кои средства следва да се считат за държавна помощ в ролята си на Договарящ орган. |
Средства, получени по програма АУПТ, се считат за минимална държавна помощ и следва да се попълват в Декларация Образец Д-4. Проект Красива България не се финансира от Агенцията по заетостта, следователно не можем да дадем отговор. Средствата, предоставени от Агенцията по заетостта за обучение за придобиване на професионална квалификация на заети лица следва да бъдат посочвани в Декларация Образец Д-4 като минимална помощ. Средствата, предоставени от Агенцията по заетостта за обучение за придобиване на професионална квалификация на безработни лица без предварително осигурено работно място са обща мярка и не се посочват в Декларация Образец Д-4. |
| TenStep Bulgaria, 07.09.2007 Възнамеряваме да представим проект с ЦПО като водеща организация. Във връзка с това: 1. Допустимо ли е да ползваме за нуждите на обучението срещу заплащане производствената база на друга фирма, която да бъде наш партньор? 2. Допустимо ли е този н0430ш партньор едновременно да бъде заявител на обучение? 3. Необходимо ли е всички работодатели – заявители на обучение в рамките на проекта да бъдат наши партньори или това е въпрос на наш избор? 4. Доказва ли се извършването на непреките разходи по време на изпълнението на проекта с разходни документи? 5. Необходимо ли е в приложението към бюджета непреките разходи да бъдат обосновани с единични стойности? |
1. и 2. Съгласно т. 3.2.4. от Насоките за кандидатстване и с оглед осигуряване равнопоставено третиране на кандидатите, ДО няма да дава пояснения по отношение на административното съответствие и допустимостта на проекта, както и предварителни становища относно съответствие на проект или кандидат с условията за кандидатстване. 3. На поставения от Вас въпрос вече е отговаряно в предходно запитване на: Павлина Шопова, 29.08.2007 4. Да. 5. Не. |
| Лидия Павлова, 08.09.2007 1.Може ли служител от текущия персонал на ВО, ангажиран като технически изпълнител по проекта да бъде включен в групата за обучение? 2. Ако "не може" това не го ли лишава от възможността да се обучава, т.е. не го ли поставя в дискриминационно положение спрямо останалите му колеги? 3.Считат ли се за обучения за повишаване на квалификацията курсове и семинари ( или др. форми) с теми, относно промени и актуални въпроси на данъчното, трудовото и/или друго законодателство. Тези обучения завършват с удостоверение за участие. Легитимни ли са тези обучения съгласно ОП РЧР? 4. В отговор от 24.08. на въпрос на Мария Крумова (от 19.08.) казвате: "…….Към датата накандидатстване трябва да имате налична база за провеждане на обучение или наета такава…." Въпросът ми е: признават ли се тези разходи за наем за допустими, тъй като те реално са направени за целите на проекта? |
1. Не. 2. Вж. т. 3.1.4. от Насоките за кандидатстване – “Допустими дейности”. 3. Вж. т. 3.1.5. от Насоките за кандидатстване – “Допустими разходи”. |
| Виолета Панайотова, 08.09.2007 Може ли търговско-промишлена палата да бъде ВО по програмата? |
Вж. т. 2.2. от Насоките за кандидатстване – “Бенефициенти”. |
| Зоя Василева, 09.09.2007 Ние сме голямо предприятие с 270 човека персонал, но по другите два критерия – размер на оборота и активите попадаме в категорията на средните предприятия. Имаме дял от друго предприятие в размер на 35 %, което обаче е с персонал 67 човека. Можем ли да кадидатстваме по ОП РЧР – "Квалификационни услуги и обучения за заети лица", със срок за подаване на до 1 октомври 2007, като ние, голямото предприятие сме ВО, а по-малкото предприятие, в което сме акционери, е наш ПАРТНЬОР? Може ли изобщо по-малкото предприятие да бъде включено в нашия проект и как? |
Вж. чл. 3 и чл.4 от Закона за малките и средни предприятия, както и т. 3.1.4. от Насоките за кандидатстване – “Допустими проекти и дейности”. |
| Зоя Василева, 09.09.2007 Може ли организация, лицензирана по ЗПОО за професионално обучение да извършва и обучения по ключови компетенции или това могат да вършат само ЦПО? Ако да, какви документи следва да издава регистрираната по ЗПОО организация, която обучава по ключови компетенции? |
Обучението по ключови компетенции следва да се извършва съобразно изискванията за съответното обучение в т. 3.1.3. – доказване на минимален професионален опит от 2 години на организацията в съответната област. Обучението трябва да завърши с издаването на документ, удостоверяващ успешното преминаване на съответното обучение. |
| Елена Баева, 09.09.2007 Съгласно точка 1.4. от Формуляра за кандидатсване е необходимо проектното предложение да съответства на конкретните нужди на работодателите, посочени в приложение таблица №1 и декларирани чрез заявка/и по образец, неразделна част от проекта. Тъй като целева група на проекта ни са театрални работници с централен работодател – Национален център за театър (НЦТ), Министерство на културата(МК), възможно ли е приложение таблица №1 да бъде попълнена и подписана от Директора на НЦТ, МК? |
Таблицата следва да се попълни от работодателя. |
| Христина Пенева, 09.09.2007 1. Административните и подкрепящи документи на партньорската организация отделно ли се подвързват от административните документи на водещата? 2. В обазец Д4 – Моля да поясните какво се попълва на празното място? " В качеството ми на представител на бенефициент по Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси” (ОП „РЧР”) …….. 3. Подава се само образецът, който важи за ВО, т.е. за стопански организации това е ОБРАЗЕЦ Д4-3/2007 г.? 4. Продължава да стои грешката в контролния лист в анекс В1 – №11 документ от НАП – за водещата организация! 5. В отговор на зададен въпрос сте написали »За провеждане на IT обучение се изисква обучаващата организация да има лиценз от НАПОО, или да е сертифицирана от Microsoft» – никъде досега не пишеше, че организация, провеждаща компютърно обучение, трябва да е лицензирана от НАПОО. Това не е ли ключова компетенция, за която може да се докаже 2 години опит на обучаващата организация, или сте имали предвид професионално компютърно обучение? 6. Относно одит за проекти над 200 000 лв – размер на договора над 200000 лв какво означава – само размера на помощта или заедно със собствения принос? 7. Как става плащането на направени от партньора разходи – може ли като ВО да им превеждаме суми ежемесечно, за да се изплащат хонорарите на преподавателите и др.разходи? Тогава как формално се оформят тези плащания? 8. Ако не се искат междинни плащания, правят ли се междинни доклади? А може ли да се ползват само междинни плащания, без авансово? 9. Къде можем да се запознаем с приложенията, които фигурират като неразделна част от договора между ВО и ДО (приложения ІІІ.1 и ІІІ.2, VІ.1, VІ.2, VІІ и т.н.)? 10. Откъде можем да получим помощ при попълване на тръжна документация за избор на обучаваща организация, тъй като нямаме опит. Това също ли е дейност с поддоговаряне? Има ли специалисти от МТСП или АЗ, които може да се наемат за целта? 11. Ако организацията се представлява от повече от едно физическо лице, всички представляващи ли трялва да подпишат документите за кандидатстване? 12. В контролния лист – когато съответният критерий не се отнася за ВО или партньора, какво се попълва – не или НП-НЕПРИЛОЖИМО? |
1. Не, посочените документи не се подвързват отделно – т. 3.2. от Насоките за кандидатстване. 2. Трябва да се попълнят лични данни на представляващия бенефициента. 3. Според вида на предприятието се попълва съответния вид Декларация. 4. Техническата грешка е отстранена. 5. В зависимост от спецификата на конкретното обучение. 6. Има се предвид общия размер на бюджета. 7. На поставения от Вас въпрос вече е отговаряно в предходни запитвания: “Партньорствата, създадени за целите на тази схема за отпускане на безвъзмездна финансова помощ, не подлежат на регистрация. Водещата организация и партньорите трябва да подпишат Декларация за партньорство съгласно Приложение Д2 на Насоките за кандидатстване. Партньорите подлежат на същите критерии за допустимост, както водещата организация. Те участват в реализацията на проекта и направените от тях разходи са допустими в същата степен, както и разходите, направени от кандидата. Партньорът не следва да издава фактура на Водещата организация, тъй като направените от него разходи се считат за допустими. Според чл. 6, т. 2 от Договора (Приложение Е), взаимоотношенията между Водещата организация и партньора следва да бъдат уредени чрез договор.” 8. Вж. Приложение Е – Договор. 9. На поставения от Вас въпрос вече е отговаряно в предходни запитвания. Д. Спасова, 30.08.2007 10. Вж. ПМС 55/12.03.2007г. 11. В зависимост от представителната власт. 12. НЕПРИЛОЖИМО. В част “Забележки” се дава пояснение. |
| Виолета Панайотова, 09.09.2007 1. Приемат ли се попълнени на ръка заявки-декларации за обучение на служители, съответно подписани и подпечатани от работодателя? Защото много от микро-фирмите не разполагат с нужното офис-оборудване за да ги попълнят и разпечатат на компютър. 2. Микро и малки предприятия подават ли Декларацията за обстоятелства по чл.3 и чл.4 от ЗМСП? 3. Когато няколко микропредприятия подават заедно проект и упълномощават едно от тях да е ВО, като какви участват останалите? Задължително ли е всички да са партньори, с произтичащите от това задължения, или може само да подадат участници в обученията, без да се ангажират с партньорство по проекта? |
1. Попълнени на ръка документи не се приемат – т. 3.2.1. от Насоките за кандидатстване. 2. Да. 3. Възможните решения са предвидени в Насоките за кандидатстване. ДО препоръчва тези предприятия да са партньори. |
| Христина Пенева, 09.09.2007 Декларация по образец Анекс Д1, ако има повече от един управител, как е правилно да се попълни: – един формуляр, в който се описват и подписват всички управители, или за всеки управител се разпечатва отделно анекс Д1, и се попълва и подписва самостоятелно? |
Отделно, в зависимост от представителната власт. |
18.09.2007 г. |
|
| kanevak@mail.bg, 27.08.2007 Как се доказва едногодишното запазване на заетостта за успешно преминалите обучението от страна на работодателите? |
Едногодишното запазване на заетостта на успешно преминалите обучението заети лица ще бъде контролирано от страна на Договарящия орган, първоначално чрез сключените договори и посочения срок в тях и чрез провеждане на последващ мониторинг, съгласно чл.7.4 от Договора. |
| kanevak@mail.bg, 27.08.2007 Какво се има предвид под „стойност” в т.2.5 (таблицата за индикатори за ефективност) от формуляра за кандидатстване? |
Цифрово изражение на посочения количествен измерител. |
| kanevak@mail.bg, 27.08.2007 Във формуляра за кандидатстване т.2.2.1 (Преподаватели) е казано, че за посочените преподаватели се прилагат Автобиографии по образец и подписани декларации. Има ли подготвени такива образци или се ползва напр. Европейски формат автобиография? |
Автобиографията по образец е Приложение Г от Пакета документи за кандидатстване. |
| kanevak@mail.bg, 27.08.2007 Необходима ли е диплома на експерт-счетоводител за проекти на стойност под 200 000 лв.? |
По договор под 200 000 лева няма задължение за одит. |
| kanevak@mail.bg, 27.08.2007 В насоките за кандидатстване обучението по ИКТ, заедно със чуждоезиковото обучение, е описано отделно от обучението за придобиване или повишаване на професионалната квалификация. Означава ли това, че за придобити умения по ИКТ не е необходимо да се издава сертификат от НАПОО, а е достатъчно да бъде издаден сертификат от съответната обучаваща институция, така както се издават сертификати за умения по чужд език? |
Да |
| Мария Панова, 27.08.2007 При входящо обучение, необходимо ли е лицата, които ще бъдат обучавани по ОП "Развитие на човешките ресурси", Квалификационни услуги и обучение за заети лица да бъдат назначени във фирмата на трудов или граждански договор към момента на кандидатсване по настоящия проект или могат да се обучават и лица от бюрата по труда, които да бъдат назначени по-късно напр. октомври, ноември, декември 2007 или началото на 2008 г. (т.е. преди непосредственото започване на реализацията на проекта)? |
Настоящата схема е насочена само към заети лица на трудов или граждански договор. |
| Стоев, 27.08.2007 Могат ли да кандидатстват по програмата за повишаване на квалификацията фирми, които не са в производствената сфера -туризъм, стоителство и услуги? |
Да, няма ограничения, при условие, че отговарят на общите и специфични изисквания за допустимост на кандидатите – т.3.1.1. и 3.1.2. от Насоките за кандидатстване. |
| Т. Друмева, 27.08.2007 Възможно ли като обучаеми по проекта да бъдат включени еднолични търговци – лекари (частно-практикуващи)? |
Да, няма ограничения, при условие, че отговарят на общите и специфични изисквания за допустимост на кандидатите – т.3.1.1. и 3.1.2. от Насоките за кандидатстване. |
| Т. Друмева, 27.08.2007 Възможно ли е ЦПО към ВУЗ да обучи служители на ВУЗ-а? |
Учители и преподаватели не могат да бъдат обучавани по настоящата схема за предоставяне на безвъзмездна финансова помощ. Те попадат в обхвата на сферата на действие на Приоритетно направление 3 от Оперативна програма “Развитие на човешките ресурси”: Подобряване на качеството на образованието и обучението в съответствие с потребностите на пазара на труда за изграждане на икономика, основана на знанието. |
| Мариана Иванова, 27.08.2007 Ако дадено предпиятие има подписан договор по програма "Квалификационни услуги и обучение за заети лица", може ли да представя проекти и да сключва договори по други ОП, т.е може ли едновременно да получи финансирания по няколко различни оперативни програми. |
Да, в случай, че в конкретните Насоки за кандидатстване на другите схеми не е предвидено друго и дейностите, които се финансират по настоящата схема не следва да са финансирани по други схеми или от други източници. |
| Румяна Александрова, 27.08.2007 1. РББГ създава и провежда свои вътрешнофирмени програми за обучение за служителите си. Бихме ли могли да разработим и представим своя модулна пограма за обучение, която да отговаря на условията за мин. брой обучени, максимален размер на сумата на един обучаем и мин. 150 часа на човек, която "максимално съответства на нуждите на работодателя", при положение, че не сме обучаваща институция по ЗПОО? Какви доказателства за опит се изискват? 2. Може ли в представената програмата за обучение лекторите да бъдат служители на РББГ и какви са формалните изисквания към тях, за да могат да преподават в рамките на проекта? 3. Ще се признават ли сертификати, които РББГ издава на преминалите обучение? |
Както е описано в т.3.1.4.1, при предоставяне на обучение за придобиване или повишаване на професионалната квалификация, обучението следва да се провежда в съответствие с изискванията на ЗПОО. При обучение по ключови компетенции обучителната организация следва да има минимален опит от две години в предоставяне на обучението. Всички обучения по настоящата схема следва да приключат чрез предоставяне на документ, удостоверяващ успешното завършване на обучителния курс. При проверка на декларирания в проектното предложение опит от страна на ДО той следва да бъде доказуем и документно доказан. |
| Румяна Александрова, 27.08.2007 В случай, че РББГ не отговаря на формалните изисквания да обучава сама своите служители и реши да ползва по проекта услугите на друга организация, има ли определени критерии/процедури, по които да бъде избрана организацията-изпълнител? |
Процедурата по избор на изпълнител от страна на бенефициента следва да се осъществи съобразно правилата, указани в Постановление на Министерски съвет № 55 от 12 март 2007 г. или Закона за обществените поръчки и подзаконовите актове към него в зависимост от това дали възложителят се явява възложител по ЗОП или от изброените в ПМС 55 от 12 март 2007 г. |
| Диана Върбенова, 27.08.2007 Финансирането по ОП "Развитие на човешките ресурси" по схема "Квалификационни услуги и обучения за заети лица" освободена сделка ли е по смисъла на Закона за ДДС? |
Както е указано в т. 3.1.5. от Насоките за кандидатстване, възстановим данък добавена стойност е недопустим разход. Указания за случаите на третиране на данък добавена стойност като допустим разход са издадени от Министъра на финансите и са представени за информация на кандидатите на сайта на АЗ. |
| Кристина Попдончева, 27.08.2007 За схемите "Да направим училището привлекателно за млади хора" и "Създаване на благоприятна мултикултурна среда за практическо прилагане на интеркултурното образование и възпитание": ако водещата организация наема външен екип за администрирането и управлението на проекта, то тогава в Бюджета къде следва да се посочат разходите за този екип (възнаграждения и т.н.)? Да се посочат в Бюджета като "Непреки разходи" или като Преки разходи, в т.1.1.3 "Други"? |
Въпросът не касае настоящата схема за предоставяне на безвъзмездна финансова помощ. |
| Д. Спасова, ЕЦУПБ, 27.08.2007 Може ли да поместите “Насоки за кандидатстване” (програмата Adobe Acrobat Reader) във WORD формат, за да се разпечатва част от нея при нужда? |
Програмата за четене на файла позволява отпечатване на отделни страници от него. |
| Сивова, 27.08.2007 Допустимо ли е закупуване на специализиран софтуер за производството по ОП “Развитие на човешките ресурси” и обучение на служителите за работа с него от фирмата – производител на продукта (ако всичко не надхвърля 925 на 1 обучаем)? |
Съгласно т. 3.2.4. от Насоките за кандидатстване, чл. 15 ал. 3 от ПМС 121/31.05.2007г., както и с оглед осигуряване равнопоставено третиране на кандидатите, ДО няма да дава пояснения по отношение на административното съответствие и допустимостта на проекта, както и предварителни становища относно съответствие на проект или кандидат с условията за кандидатстване. |
| Емилия Евгениева, 27.08.2007 Когато ВО е Център за професионално обучение към ЕООД, необходимо ли е да се описва в т.1.2.1. – финансовият капацитет на фирмата? |
Да, трябва да се опише финансовият капацитет на водещата организация. |
| Емилия Евгениева, 27.08.2007 Може ли в обучението да бъдат включени, служители на фирмата, към която е лицензираният ЦПО? |
Възможно е. |
| Красимира Бакърджиева, 28.08.2007 Възможно ли е една и съща фирма, с клонове в страната, да участва с няколко проекта? Възможно ли е чужда обучителна организация да кандидатства с проект за обучение и необходимо ли е създаването на българска фирма и какви са изискванията? |
В т.3.1.2. от Насоките за кандидатстване са описани специфичните изисквания за допустимост на обучаващата организация. |
| Жасмина Павлова, 28.08.2007 Възможно ли е да не ползваме обучаваща организация, а отделни лектори? |
Обучението следва да бъде извършено от обучителна организация. Трябва да се има предвид и, че обучението по настоящата схема за предоставяне на безвъзмездна финансова помощ трябва да завърши с издаването на документ, удостоверяващ успешното преминаване на съответното обучение. |
| Анелия Дянкова, 28.08.2007 Възможно ли е да се подадат няколко проекта от една организация? Например BG051PO001/07/3.3-01 „Разработване на механизми за училищни и студентски практики” към МОН и BG051PO001/07/2.1-01 „Квалификационни услуги и обучение за заети лица” към вашето министерство. Възможно ли е и по двата проекта да се получи безвъзмездна помощ? |
Няма ограничения за броя на подаваните проектни предложения от една организация по една схема за предоставяне на безвъзмездна помощ, но ще бъде финансиран само един проект по съответната схема. Една организация може да получи финансиране по различни схеми за отделни проекти, в които не се предвижда провеждане на едни и същи дейности, при условие, че съответства на изискванията в Насоките за кандидатстване по отделните схеми. |
| Анелия Дянкова, 28.08.2007 Ръководител проект, координатор проект, технически сътрудник, счетоводител, трябва ли да са на щат във водещата организация? Може ли водещата организация да наеме и назначи такива специалисти, като сключи с тях граждански договор? Възнагражденията им ще бъдат включени в бюджета на проекта. |
Водещата организация може да наеме такива специалисти на трудов или граждански договор. Това са непреки разходи. |
| Анелия Дянкова, 28.08.2007 Пример: Браншовата организация е водеща организация и предлага на фирмите, които членуват в нея централизирано обучение. Възможно ли е само за обучение за придобиване или повишаване на професионалната квалификацията да участват по този начин, а за обучения за различни ключови компетенции, езикови обучения и други да кандидатстват самостоятелно, т.е. те да са водеща организация или като партньори? |
Да, могат да кандидатстват поотделно, ако отговарят на изискванията за допустимост на бенефециентите – т.3.1.1. и т.3.1.2. |
| Анелия Дянкова, 28.08.2007 Може ли обучителна организация да участва като изпълнител-обучител в няколко проекта? Фирмите бенефициенти са ползвали и преди услугите на тази обучителна програма, доволни са от услугите й. Трябва ли в този случай изборът на изпълнител за е по ПМС 55? |
Процедурата по избор на изпълнител от страна на бенефициента следва да се осъществи съобразно правилата, указани в Постановление на Министерски съвет № 55 от 12 март 2007 г. Обучителната организация може да бъде и партньор. |
| Анелия Дянкова, 28.08.2007 Възможно ли е една организация да участва в няколко по-кратки проекта (по 1 година) и да получи безвъзмездно финансиране. Как може да стане? Водещата организация разработва проект. Например езиково обучение със 150 часа. Предвижда финализиране на проекта за 10 месеца и стартиране на нов проект за придобиване на ключови компетенции. Двата проекта се вместват във времето 31.12.2009 г. До 1 октомври ли трябва да се подадат и двата проекта, като се опише времето за стартиране и финализиране на всеки от проектите, така ли е? |
Една организация може да сключи договор само за един проект като ВО в рамките на тази схема. Крайният срок за подаване на проектни предложения е 1 октомври 2007г. |
| Анелия Дянкова, 28.08.2007 Възможно ли е като ръководител, координатор, технически сътрудник, счетоводител да са един и същ екип на два и повече проекта едновременно или последователно след финализиране на проект, следващият да е със същият екип или част от екипа? |
Няма пречка, но следва да се докаже капацитет за изпълнението на всички проекти и да се има предвид, че една ВО може да сключи само един договор, и само за един проект като ВО в рамките на тази схема. Разходите за управление и организация на проекат са непреки разходи. Една дейност не трябва да се припокрива във времето. |
| Кривирадева, 28.08.2007 Разходите по закупуване на лицензиран софтуер за нуждите на обучението допустим разход ли са? |
Съгласно т. 3.2.4. от Насоките за кандидатстване, чл. 15 ал. 3 от ПМС 121/31.05.2007г., както и с оглед осигуряване равнопоставено третиране на кандидатите, ДО няма да дава пояснения по отношение на административното съответствие и допустимостта на проекта, както и предварителни становища относно съответствие на проект или кандидат с условията за кандидатстване. |
| Мария Петрова, 28.08.2007 От отговорите на Интернет страницата на АЗ става ясно, че управлението на проекта може да бъде възложено и на лице, извън водещата организация. Въпросът ми е това лице само физическо лице ли може да бъде или е допустимо управлението на проекта да бъде възложено и на юридическо лице. Ако е допустимо управлението на проекта да бъде възложено на юридическо лице, как стои въпросът с изискването за представяне на автобиография на екипа по проекта? |
Управлението на проекта може да бъде възложено и на юридическо лице, без значение чия собственост е капиталът на дружеството. Представя се автобиография и на екипа на проекта. Не се изисква задължително наемане на специален екип. |
| Иван Иванов, 28.08.2007 Фирмите Телетек Електроникс АД, Телетек ЕООД и Силтек инженеринг ЕООД са 100% собственост на Телетек Груп АД. Когато се кандидатства по горепосочената програма, може ли всяка една от изброените фирми да кандидатства по отделно като самостоятелно юридическо лице, или трябва само Телетек Груп АД да кандидатства по оперативната програма като едноличен собственик на Телетек Електроникс АД, Телетек ЕООД и Силтек инженеринг ЕООД? |
След като отделните фирми са отделни юридически лица, тогава всяка една може да участва със самостоятелно проектно предложение. По настоящата схема не е допустимо една и съща дейност да получи финансиране по различни проекти. Няма ограничения за броя на подаваните проектни предложения, но един бенефициент може да получи само една безвъзмездна помощ за една и съща дейност, както е описано в т.3.1.4.5. от Насоките за кандидатстване. |
| Нина Вучкова, 28.08.2007 ЦПО обучава служители на няколко НПО. Как се определя процента на съфинансиране по проекта, при положение че НПОтата не могат да се определят като малки, средни или големи предприятия? |
Вж. т. 2.3. от Насоките за кандидатстване – “Размер на собствено участие от страна на кандидата”. |
| Деян Александров, 28.08.2007 Полученото в рамките на последните две години финансиране по програмите ФАР, Леонардо да Винчи, Шеста рамкова програма на ЕС и др. представлява ли „минимална помощ” по смисъла на Регламент (ЕС) 1998/2006? Въпросните средства трябва ли да се декларират в Образец Д4-3/2007 – валиден конкретно за нашата организация. |
В рамките на съответната схема би следвало да е посочено дали средствата по нея се считат или не се считат за държавна помощ. Ограничението за 200 000 евро според изискванията на Регламент (ЕС) № 1998/2006 важи само за схемите за безвъзмездна финансова помощ, които изрично се реализират по изискванията на този регламент. Администраторът на отпуснатите средства следва да уведоми бенефициентите, дали финансирането е държавна помощ. |
| Милена Колева, 28.08.2007 В случай, че обучаван по проект служител реши да напусне в рамките на 1 година след края на проекта, то работодателят трябва ли да върне сумата за неговото обучение? |
На зададения въпрос има публикуван отговор на: А. Илиев, 27.08.2007 |
| Мария Данаилова, 28.08.2007 Ако в структурата на търговско дружество има повече от един работодател по смисъла на пар.1 от ДР на КТ, всеки един от които представлява организационно и икономически обособено предприятие, което самостоятелно наема работници и служители по трудови правоотношения, притежава БУЛСТАТ и е осигурител по смисъла на Кодекса за социално осигуряване, без да е търговец по смисъла на ТЗ или клон на търговец, то кой е допустимият кандидат по смисъла на програмата – всеки един от работодателите поотделно, търговското дружество, което не е работодател по смисъла на пар.1 от ДР на КТ или и двете? |
Допустимите кандидати и партньори са описани в т. 3.1. от Насоките за кандидатстване. Ако всяко от предприятията отговаря поотделно на тези изисквания няма пречка да кандидатстват. |
| Румяна Александрова, 28.08.2007 Бихме искали да попитаме дали има ограничения по отношение на това свързани дружества да кандидатстват по една и съща схема за безвъзмездна помощ с различни проекти? В случая става дума за проекти за обучение на персонала, като всяко от дружествата разработва своя програма за обучение, съобразена със своите нужди и насочена към своите служители. |
Всеки отговарящ на т. 3.1. от Насоките за кандидатстване би бил допустима водеща организация. |
| Ива Александрова, 28.08.2007 Микро и малко предприятие могат ли да се считат за една категория, след като не се изисква собствено съфинансиране за изпълнението на проекта? Могат ли да се подадат заявки от работодатели и от двете категории предприятия в един проект? |
Да. |
| Мариана Иванова, 28.08.2007 Във връзка с информацията, посочена в т. 3.1.3 от Насоките за кандидатстване “организации, предоставящи обучение за придобиване на ключови компетенции, включително езикови и ИКТ компетенции, които не попадат в обхвата на ЗПОО. В тези случаи следва да бъде доказан минимален професионален опит от 2 години в съответната област (ако е приложимо, посочва се в раздел 1.3.1. от Формуляр за кандидатстване)”. Въпросът ни е: организация, предоставяща обучение по ИКТ, може ли да бъде фирма, занимаваща се с индустриален софтуер, която има специалист с многогодишен опит. Ако да – с какъв документ се удостоверява професионалния опит? |
Както е описано в т.3.1.2. от Насоките за кандидатстване, минимален професионален опит от 2 години следва да бъде доказан, ако обучаващата организация предоставя обучение за придобиване на ключови компетенции, включително езикови и ИКТ компетенции, които не попадат в обхвата на ЗПОО. Опитът на организацията следва да се декларира във Формуляра за кандидатстване. ДО има задължение и право да извършва проверка на място в офиса на организацията, както и право на достъп до всички нейни документи, за да провери дали декларираното отговаря на действителния опит на организацията. T.е. срещу декларираното следва да стоят документи с доказателствена стойност, които не се представят на етап кандидатстване. Обученията по ИКТ, освен ако не са за специфичен софтуер, предполагат лицензия на обучителната организация. |
| Николай Йорданов, 28.08.2007 В непреките разходи включваме разходите по самото управление на проекта. По-конкретно – ако всички преки разходи по един проект се равняват на 100 000 лева, то това значи ли, че за непреките разходи могат да се отделят до 20 000 лева и съответно – общата стойност на проекта не става ли 120 000 лева? |
Да, ако предвидените преки и непреки разходи отговарят на критериите за допустимост. |
| Мариана Иванова, 28.08.2007 Бихте ли ни насочили къде е публикувана методологията, по която се извършва “Техническа и финансова оценка” на проектните предложения? Не откриваме тази информация на посочения сайт. |
Методологията е публикувана в рубрика Други документи в секцията Програма "Квалификационни услуги и обучение за заети лица". |
| Галя Христова, 28.08.2007 Може ли ако кандидатстващата организация е Център за обучение, да включи в обученията едновременно микро и малки фирми или трябва да са от един вид фирмите? |
Да, може да включи в обучението едновременно микро и малки фирми. |
| Галя Христова, 28.08.2007 Колко човека трябва да са включени в едно обучение /в една специалност/? Това трябва да преценим сами, като се вместим в дадения бюджет, така ли? |
Съгласно Насоките за кандидатстване – т.3.1.4. минималният брой лица обучени по проекта следва да бъде 30, продължителността на обучението следва да не е по-малко от 150 часа и лицата следва да бъдат разпределени по групи в зависимост от вида обучение за постигане на максимална ефективност. |
| Петя Тодорова, 28.08.2007 Във формуляра за кандидатстване, т.1.2.1., във Финансов капацитет се изисква попълване на счетоводни данни. Моля, уточнете коя година се счита за година N (настояща) – приключената 2006 финансова година или настоящата 2007г.? |
За година N се счита последната приключена финансово-счетоводна година. |
| Таня Михайлова, 28.08.2007 Ако работодател кандидатства самостоятелно и няма за партньор обучителна организация, то трябва ли подизпълнителят – обучител, който избере, да отговаря на същите условия като партньора, т.е. да има минимум 2 години опит и т.н? |
Процедурата по избор на изпълнител от страна на бенефициента следва да се осъществи съобразно правилата, указани в Постановление на Министерски съвет № 55 от 12 март 2007 г. и съобразно изискванията на Насоките за кандидатстване по отношение на кандидата Не следва да отговарят на критериите за партньор. |
| Светла Матева, 28.08.2007 Ако по програмата бъдат включени за обучение лица, които понастоящем са наети по граждански договори, как можем да склоним работодателите догодина пак да наемат тези същите лица, ако в момента не се знае дали те ще имат нужда от услуги следващата година? Има ли някакви допълнителни изисквания за бенефициентите по граждански договори? |
На зададения въпрос има публикуван отговор на: А. Илиев, 27.08.2007 В Насоките за кандидатстване в т.3.1.4., както и в Договора чл.7.3. работодателят има задължение за запазване на заетостта за срок не по-кратък от 1 година за преминалите успешно обучение лица. Отношенията между работодател и обучен служител могат да се уредят чрез договор, който да регламентира запазването на заетостта за срок не по-малък от една година. Задължението за запазване на заетостта е в тежест на работодателя и виновното неизпълнение от негова страна, може да доведе до връщане на сумата за обученото лице, както и до некласиране при бъдещо кандидатстване по ОП “РЧР” и други оперативни програми. Едногодишният срок започва да тече след завършване на обучението. При неизпълнение на задължението за запазване на заетост от страна на работодателя се прилагат разпоредбите на чл. 93 ал. 1 (е) и чл. 96 от Регламент 1605/25.06.2002г., където са предвидени съответните санкции. За заетите по граждански договор лица се прилагат същите условия, както при лицата, заети по трудово правоотношение. |
| Антонина Костова, 29.08.2007 С член 33 от Закона за гражданското въздухоплаване, държавата е делегирала на министъра на транспорта функцията по определяне на квалификационните изисквания за авиационни професии и лицензиране на Авиационни учебни центрове. В случай, че Водеща организация по проекта е такъв лицензиран Авиационен учебен център, следва ли да се попълва Методиката в т. 2.2.1 от Анекс А, валидна за учебни центрове, лицензирани от НАПОО? |
Изискванията са валидни за всички учебни центрове. |
| Антонина Костова, 29.08.2007 Допустима ли е конфигурация, в която Водещата организация по проекта е малко предприятие – обучителна институция, а целевата група обучаеми е сформирана от представители само на средни или само на големи предприятия? |
Съгласно т. 3.2.4. от Насоките за кандидатстване и с оглед осигуряване равнопоставено третиране на кандидатите, ДО няма да дава пояснения по отношение на административното съответствие и допустимостта на проекта, както и предварителни становища относно съответствие на проект или кандидат с условията за кандидатстване. |
| Антонина Костова, 29.08.2007 По бюджетно перо 4.2 „Разходи за осигуряване на публичност и визуализация” допустими ли са следните публикации: професионални наръчници, справочници, помагала и др., свързани с европейски стандарти и/или добри практики, когато тези разходи са добре обосновани и в рамките на 6% от общите преки разходи? |
Като предходния отговор. |
| Антонина Костова, 29.08.2007 В коя бюджетна позиция следва да бъдат отразени разходите за банково обслужване на проекта – т.4.6 „Други външни услуги” или т.6 „Други преки разходи …”? |
Съгласно т. 3.1.5. “Допустими преки разходи” от Насоките за кандидатстване, такси за обслужване на банкови сметки са част от “Други разходи, пряко произтичащи от изискванията на договора.” |
| Антонина Костова, 29.08.2007 В случаи с авансово плащане и генериране на приходи от лихви по предоставения аванс, следва ли тези приходи да бъдат отразени в Анекс Б-2 „Планирани източници на финансиране”, позиция „Прогнозни приходи от проекта” и съответно да бъдат сторнирани от безвъзмездната финансова помощ, за която се кандидатства пред Договарящия Орган / съгласно нормата на чл.4 ал.2 на ПМС 180/2007г / ? |
В позиция «Прогнозни приходи от проекта» са включени приходите, които предварително могат да бъдат определени. Независимо дали е включен предварително, всеки приход генериран по време на проекта ще бъде приспаднат от плащанията. |
| Антонина Костова, 29.08.2007 В случаи, в които Водеща организация по проекта има статут на частен субект и е лицензирана обучителна организация : а/ Допустими ли са в бюджета на проекта непреки разходи в размер до 20% или са допустими само разходи за организация и управление в размер до 10% от преките разходи ? б/ Какви видове непреки разходи са допустими за финансиране, извън разходите за организация и управление на проекта? в/ В каква форма следва да бъдат декларирани по счетоводни данни непреките разходи, на база постоянна ставка и за какъв изтекъл период от време – една година или друго ? Кога се представя тази Декларация – към момента на кандидатстване или към момента на сключване на Договора за безвъзмездна финансова помощ? |
По настоящата схема разходите за управление и администрация са част от непреките допустими разходи. Декларирането се извършва към момента на кандидатстване за възстановяване на средства. Счетоводните данни следва да са съотносими към счетоводния период. |
| Антонина Костова, 29.08.2007 В Анекс А, раздел II, за членовете на Екипа се изисква посочване на вид договор/дата на сключване – тази дата е индикативна, спрямо очаквания срок за сключване на договора или друго? |
В случай, че членовете на екипа не са били назначени до датата на подаване на проектното предложение, е възможно посочването на индикативна дата на сключване на договора. Няма изискване екипът да работи само по проекта, в този смисъл не е задължително да се назначава екип специално за целта. |
| Диана Попова, 29.08.2007 По настоящата схема допустим партньор ли е на голямо предприятие, малка фирма, която предоставя обучение по ИКТ, в случай че нейната роля е на обучаваща организация? Въпросът ми е породен от изискването в т. 3.1.4 от Насоките за кандидатстване допустими са „проекти, които да обхващат представители на целевата група (обучаеми) само от една категория предприятия - заети лица в микро и малки предприятия, или заети лица в средни предприятия, или заети лица в големи предприятия.” |
Въпросното изискване се отнася до заетите лица, които са обучаеми по един проект, а не до допустимостта на партньорите. Т.е. това изискване не е пречка за допустимостта на малката фирма като партньор. |
| Диана Попова, 29.08.2007 В т.3.1.4.1 от Насоките за кандидатстване се казва, че е „допустимо провеждането на въвеждащо обучение, което включва запознаване с основните дейности на предприятието и спецификата на съответната длъжност”, в т.3.1.4.4 се казва – „допустими са и обучения за придобиване на умения свързани със специфични изисквания на дейността и производствения процес.” Допустимо ли е тези обучения да бъдат проведени от служители на самото предприятие-кандидат? |
Обучението по настоящата схема за предоставяне на безвъзмездна финансова помощ трябва да завърши с издаването на документ, удостоверяващ успешното преминаване на съответното обучение. Обучението следва да бъде извършено от обучителна организация. При обучение по ключови компетенции обучителната организация следва да има минимален опит от две години в предоставяне на обучението. |
| Ивелина Шопова, 29.08.2007 Голямо предприятие има собствен център за професионално обучение. Този център няма отделно счетоводство, а то е общо с това на предприятието. Идеята е центърът да кандидатства като водеща организация и да обучи хора от самото предприятие. Може ли тази ситуация да се счита за конфликт на интереси? |
Ако ЦПО отговаря на критериите за допустимост на ВО, не е налице конфликт на интереси. |
| elena_l@mail.bg, 29.08.2007 Допустимо ли е за финансиране web-базирано обучение (е-learning), предоставяно ексклузивно само от един доставчик, което е пряко свързано с предмета на дейност на предприятието. |
Извършването на обучение “on line” трябва да съответства на минималните изисквания към обучението (т. 3.1.4.) и максималната единична цена на един обучаем (т. 2.3.) от Насоките за кандидатстване, както и изискването дейностите да се изпълняват на територията на Република България (т.3.1.4.5. от Насоките за кандидатстване) и присъствието на обучаващите се може да бъде удостоверено. В случай, че се предоставя обучение по ЗПОО, обучителната организация трябва да има издаден лиценз от НАПОО. |
| elena_l@mail.bg, 29.08.2007 Имаме франчайзингов договор с чуждестранна фирма, според който трябва да обучаваме персонала на фирмата съобразно фирмените стандарти на франчизингодателя. Тъй-като конкретното спечифно обучение може да бъде проведено само от една обучаваща институция, можем ли при изпълнение на проекта да се позовем на член 11, ал. 3 на ПМС 55 от 12.03.2007 (тоест да обосновем пред УО на ОП обективната невъзможност за изпълнение на ал. 1 по член 11). |
Въпросът не касае процедурата за кандидатстване. |
| Ели Кузманова, 29.08.2007 Възможно ли е свързани предприятия, едното от които средно, а другото малко да кандидатстват като водеща организация и партньор по съвместен проект за обучение на 35 заети? |
Да, няма ограничения, при условие, че отговарят на общите и специфични изисквания за допустимост на кандидатите – т.3.1.1. и 3.1.2. от Насоките за кандидатстване. |
| Павлина Шопова, 29.08.2007 Допустимо ли е даден работодател да даде заявка за обучение на свои работници, без да има качеството на “партньор” по проекта? |
Партньорството е хоризонтален принцип на Оперативна програма “Развитие на човешките ресурси” и спазването му се оценява на етап “Оценка на качеството |
| Павлина Шопова, 29.08.2007 Следва ли работещите, които ще бъдат обучени, да бъдат поименно определени към момента на кандидатстване? Допустимо ли е последните да бъдат определени след подписването на договора за безвъзмездна помощ между Бенефициента и Управлявашия орган? |
Както е описано в Приложение Д3 от Пакета с документи, работодателят трябва да посочи поименно заетите, които ще бъдат обучавани, като си запазва правото да промени поименния списък на обучаемите лица, но не и тяхната бройка, към датата на сключване на договора. |
| Павлина Шопова, 29.08.2007 Как обучителна организация – предоставяща обучение за придобиване на ключови компетенции, които не попадат в обхвата на ЗПОО (т.3.1.2 и т.3.1.3 от Насоките за кандидатстване), доказва 2 годишен опит – какъв документ се изисква? |
На зададения от Вас въпрос е даден отговор на предишно запитване на: Линда Давчева, Cibola Ltd., 16.08.2007 |
| Павлина Шопова, 29.08.2007 Ако Бенефициент е работодател, а обучителната организация не е партньор, а под-изпълнител – последната следва да бъде избрана съгласно процедурата по ПМС 55/ 12.03.2007 г. след подписването на договора за безвъзмездна помощ между Бенефициента и Управлявашия орган. При тази хипотеза как се попълва списъкът с преподавателите и вида на документа, сертифициращ придобитата квалификация – стр. 15 от Формуляра за кандидатстване? |
Вж. т. 2.2.2. от Формуляра за кандидатстване (Приложение А) – При избор на изпълнител от страна на бенефициента информация за преподавателския екип не следва да се дава. При избор на изпълнител от страна на бенефициента се спазват минималните изисквания към допустимите проекти. |
| Павлина Шопова, 29.08.2007 Във връзка с държавните помощи и Регламент 1998/2006г. (т.2.3., стр. 16 на Формуляра за кандидатстване) – тогава, когато Бенефициентът е работодател, кандидатстващ в партньорство с други работодатели, част от получената субсидия се изразходва за обучението на работещите за работодателите – партньори. При тази хипотеза пак ли се счита, че целият размер на субсидията е получен от Бенефициента (Водеща организация). В случай че полученото субсидиране се разпределя между партньорите – достатъчен ли е броят на обучените за веки работодател работници, за да се прецени процентното разпределение на субсидирането. |
Разпределя се въз основа на реално полученото финансиране от ВО и партньорите. |
| Institute for Assistance and Development, 29.08.2007 Как следва да се разбира текстът в Контролен лист 1 "Административно съответствие", раздел ІІ.1. Подкрепящи документи, т.2 : "Удостоверение за актуално състояние…, издадено не по-късно от 1 месец от датата на подаване на проектното предложение" и т. 3 "Удостоверение от НАП по чл. 87, ал. 6 от ДОПК…., издадено не по-късно от 1 месец от датата на подаване на проектното предложение"? Означава ли това, че ако тези две удостоверения са издадени през септември месец, 2007 год. ще се счита, че документите от кандидата не отговарят на административното съответствие? |
Удостоверението трябва да е издадено в рамките на един месец преди датата на подаване на проектното предложение. |
| Мартина Кондакова, 29.08.2007 Бихте ли уточнили колко проектни предложения може да подаде един кандидат по схемата за обучение на заети лица. В Насоките за кандидатстване има противоречива информация на две места: - В „Брой предложения и безвъзмездни финансови помощи на водеща организация” е посочено, че „…. независимо от броя на подадените предложения, бенефициент може да получи не повече от една безвъзмездна помощ” - В „Уведомяване относно решението на договарящия орган”, решение за отхвърляне може да се вземе на основание „няколко предложения за проекти са представени от една и съща водеща организация” |
На зададения въпрос има публикуван отговор на: Константин Трендафилов, 20.08.2007 |
| Нина Попова, 29.08.2007 Нашата фирма е водеща организация по проекта и има партньор обучаваща организация, лицензирана по НАПОО. С партньора можем да проведем обучение на част от служителите по съответната професия, но той няма възможност да отговори на всичките ни потребности – езикови курсове, ключови компетенции. За тях трябва да изберем подизпълнител с доказан 2 годишен опит. Това допустимо ли е? |
Да, допустимо е. |
| Николай Николов, 29.08.2007 Къде може да се намери образецът на декларацията, че преподавателите са запознати с проекта и могат да осъществят обучението по договора? |
На зададения въпрос има публикуван отговор на: Малина Стоянова, 17.08.2007 |
| Николай Николов, 29.08.2007 Колко процента от стойността на "Преките допустими разходи" могат да бъдат "Разходите за организация и управление"? Моля, за по – подробно тълкуване на чл.4, ал.5 и ал.6 от ПМС №180. |
По настоящата схема разходите за организация и управление са част от допустимите непреки разходи и са в размер до 20% от допустимите преки разходи. |
| Камелия Иванова, 29.08.2007 Във връзка с програмата "Квалификационни услуги и обучения за заети лица" Необходимо ли е минималният брой от 150 учебни часа за придобиване на ключови компетенции да бъде разпределен на теория и практика и в какво съотношение е необходимо да бъде направено, ако е така? |
Няма такова изискване за брой часове теория и практика. |
| Камелия Иванова, 29.08.2007 При положение, че ние сме водеща организация в качеството си на ЦПО, имаме заявка от предприятия, чиито персонал да бъде обучен т.е. те са наш партньор, съфинансирането в съответния размер е от страна на работодателя-партньор или от страна на водещата организация- кандидат? |
Съфинансирането е в зависимост от това към коя категория предприятие е целевата група. |
| Рая Митрович, 29.08.2007 В таблиците от формуляра за кандидатстване ( в т. 1.3.3. и т.2.3.3.) трябва да се посочат подадени проекти по сега активни процедури за които още няма резултат или да се посочат подадени проекти за предишни процедури макар и да не са били одобрени? |
Моля, попълнете съобразно изискванията, посочени във Формуляра. |
| Рая Митрович, 29.08.2007 Автобиографиите на преподавателите по кой формуляр трябва да са – по приложение Г или CV европейски формат? |
По приложение Г. |
| Рая Митрович, 29.08.2007 Декларацията от преподавателите "че са запознати с проекта и могат да осъществят обучението" свободен текст ли е или определен образец? |
Декларацията е свободен текст, но следва да съдържа минимално изискуемите реквизити, като име на декларатора, какво декларира, към коя дата и подпис. |
| Рая Митрович, 29.08.2007 Може ли ръководителя на проекта да бъде включен и като лектор например в модул по трудово право тъй като е юрист? |
На зададения въпрос има публикуван отговор на: “СВИЛОЗА ЯРН” ЕООД, 10.08.2007 |
| Римма Нефедова, 30.08.2007 Ако обучението се провежда с откъсване от производство, заплатите на заетите лица влизат ли в бюджета на проекта? |
Не. |
| Таня Михайлова, 30.08.2007 Бих искала да попитам за размера на финансовата помощ, ако служителите в предприятието на трудов договор отговарят по описания за малко предприятие, а служителите на граждански отговарят на броя за средно предприятие /поради естеството на дейността ни/, то на какъв размер на финансова помощ може да се позовем /за средно или за малко предприятие? |
Вж. чл.3 от Закона за малките и средни предприятия. |
| Невена Недева, 30.08.2007 Какво означава запазване 1 година заетост на служителите, преминали успешно обучението? Как се постъпва в случай: Ако служител подаде молба за напускане? Или бъде уволнен дисциплинарно? |
На зададения въпрос има публикуван отговор на: А. Илиев, 27.08.2007 |
| Катя Танчева, Биосет ООД, 30.08.2007 Може ли фирма за производство на подправки, нишесте, сухи млечни продукти от хранително-вкусовата промишленост да участва в схемата, като се има предвид, че ползва суровини, преработени в други предприятия в ХВП. |
Фирмите за производство на продукти от хранително-вкусовата промишленост не могат да кандидатстват по настоящата схема, тъй като попадат в изключенията на Регламент (ЕС) № 1998/2006 за минималната помощ, а именно предприятия, осъществяващи дейности по преработка и реализация на селскостопански продукти. Изключенията са изчерпателно изброени в чл. 1, т. 1 от Регламент (ЕС) № 1998/2006 и посочени в Декларация Приложение Д4 към Насоките за кандидатстване. |
| Катя Танчева, Биосет ООД, 30.08.2007 Относно месечните осигурителните вноски, начислени за сметка на осигурителя – ще бъдат ли признати за обучаващите се, за всички месеци на обучение, ако обучението се провежда във фирмата по 2 часа на ден и в съботните дни – по 6 часа /общо – 6 месеца и 300 ч/ за получаване на удостоверение за част от професията. |
Посочените от Вас разходи не са част от допустимите разходи, изброени в т. 3.1.5. от Насоките за кандидатстване. |
| Павлина Шопова, 30.08.2007 Въпросът ми е във връзка с Ваши отговори в рубриката въпроси на клиенти от Интернет страницата на Агенцията по заетостта. На въпрос на г-жа Красимира Стоева от 08.08.2007 г. възможно ли е университети да участват като партньор-обучаваща институция сте отговорили положително. На въпрос на г-жа Дарина Иванова от 09.08.2007 г. сте отговорили, че общинско средно общообразователно училище може да кандидатства в качесвото си на обучаваща институция. Въпросът ми в не противоречи ли това на изричната забрана за участие на служители на държавната и местната администрация в целевата група и за предвиждане на разходи за тях (стр 15 от Насоките за кандидатстване)? |
Не е налице противоречие. Допустимите по настоящата схема кандидати и партньори са описани в т. 3.1. от Насоките за кандидатстване. |
| Павлина Шопова, 30.08.2007 Във връзка с предишния въпрос: ако е възможно обучаващата институция са бъде част от държавната или местна администрация, може ли тази институция да е партньор по проекта или трябва да е под-изпълнител? |
Вж. предходния отговор. |
| Павлина Шопова, 30.08.2007 Във връзка с изискването за минимална помощ – Регламент 1998/2006 г. за помощите de minimis – ако даден бенефициент получи субсидия по тази грантова схема, означава ли това, че няма да може да участва в следващи схеми по ОПЧР или други ОП? |
Няма ограничение да кандидатства по други схеми, като се прилага принципа на кумулативния ефект при деклариране на държавните помощи. |
| Д. Бинева, 30.08.2007 В програмите на проектните предложения има ли изискване да се включат задължителни модули, като например обучение по ИКТ ? |
Не |
| Д. Бинева, 30.08.2007 Как се тълкува “Принос в натура не е приложим” (3.1.5 от Поканата) и признават ли се за разход на фирмата часовете на обучение на служителите, когото те са в работно време и може ли това да бъде съфинансирането от страна на организацията? |
Приносът в натура не е допустим по настоящата схема. Разходите за възнаграждение ан служителите не се възстановяват по схемата. |
| Д. Бинева, 30.08.2007 Могат ли чуждестранни организации да кандидатстват като партньори по проект? Трябва ли за целта да учредят фирма в България? |
На зададения въпрос има публикуван отговор на 13.08.2007 г.: Да, чуждестранни компании могат да кандидатстват като обучителни организации. |
| Д. Бинева, 30.08.2007 Средните аналогични пазарни цени за лектор/обучител какви биха били, ако лектора е чужденец? |
В тежест на ВО е да обоснове и мотивира предложената цена за преподавател. |
| Д. Бинева, 30.08.2007 На въпрос: “Възможно ли е вътрешно фирмено обучение на място?” е отговорено: “Да, възможно е”. Но след това на други подобни въпроси се отговаря, че не е възможно. Кое е вярно? |
Моля, прочетете внимателно както отговорите, така и зададените въпроси, тъй като са налице различия. |
| Олга Борисова, 30.08.2007 Моят въпрос също касае изискването за представяне на свидетелство за съдимост от всички представители на Управителния орган на кандидата при сключване на договор. Съветът на Директорите и Настоятелството на Американски университет в България понастоящем има 26 члена от САЩ и много страни от Европа. Максималният брой на членовете може да бъде 31. В цел по-голяма оперативност при управлението на Университета, в устава на организацията е записано, че Университета може да бъде представляван от Председателя на Настоятелството и Президента заедно и поотделно. Събирането на свидетелства за съдимост от такъв голям брой настоятели по целия свят е практически непостижимо. Имайки предвид, че Президентът може да представлява институцията, може ли свидетелство за съдимост да бъде изисквано само за него при успешен проект? Надявам се, че Американски университет ще има възможност да участва с проекти по Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси” като водеща организация. |
Съгласно ПМС 121/31.05.2007г. и т. 3.4.2. от Насоките за кандидатстване трябва да се предоставят свидетелства на всички членове на управителния орган. |
| Анна Пелтегова, 30.08.2007 Как се изчислява максимално допустимата единична цена за един обучаем (представител на целевата група) – на база общия размер на преките допустими разходи или на база общо допустими разходи /преки и непреки/ както е посочено в т.12 от ВАЖНИ БЕЛЕЖКИ към бюджета на проекта: „12 Изчисляват се като 9. "Общо допустими разходи" се раздели на общия брой крайни бенефициенти, обучаеми по проекта". |
Максимално допустимата единична цена за един обучаем (представител на целевата група) се изчислява на база общия размер на преките допустими разходи, както е посочено в т.12 от ВАЖНИ БЕЛЕЖКИ към бюджета на проекта: „12. Изчисляват се като 7. Общ сбор "Преки допустими разходи" се раздели на общия брой крайни бенефициенти, обучаеми по проекта” и в Насоките за кандидатстване, т. 2.3. “Размер на безвъзмездната помощ”, Забележка (стр. 15). |
| Павлина Шевкенова, 30.08.2007 Какъв документ трябва да бъде представен за доказване на опит при обучаващи организации, които не са регистрирани по ЗПОО и предлагат обучения, свързани с ключови компетенции? |
На зададения въпрос има публикуван отговор на: Линда Давчева, Cibola Ltd., 16.08.2007 |
| Мария Кателиева, 30.08.2007 Средствата, получени по АУПТ, считат ли се за държавна помощ? |
Да, считат се за минимална държавна помощ . |
| Мария Кателиева, 30.08.2007 Прилага ли се комулативния ефект при декларирането на държавните помощи? |
Да. |
| Римма Нефедова, 30.08.2007 Ръководител на проекта може ли да бъде преподавател на една от целеви групи? |
На зададения въпрос има публикуван отговор на: “СВИЛОЗА ЯРН” ЕООД, 10.08.2007 |
| Андриана Василева, 30.08.2007 Ако кандидатстваща организация е чуждоезиков образователен център и работи с определено издателство, подлежи ли на тръжна процедура за закупуването на материали, в частност учебници? |
Прилага се ПМС 55/12.03.2007г. |
| Римма Нефедова, 30.08.2007 Компенсират ли се обучаемите в рамките на проекта, ако откъсването е за няколко часа от производството, защото са на норма? |
Не. |
| Д. Спасова, 30.08.2007 Моля, относно „Квалификационни услуги и обучение за заети лица”, кажете ми: /1/ къде да намеря файла с искане за плащане за да го сваля на моя компютър и после да го използвам /2/ къде е казано колко междинни искания за плащане мога да планирам: може ли всеки месец да искам плащане, т.е. максимум 18 искания? |
Съгласно Насоките за кандидатстване, документите, касаещи изпълнение на вече сключен договор, ще бъдат публикувани към момента на обявяване на резултатите от извършената оценка/класиране). |
| office@evroprogrami.com, 30.08.2007 От съюза на военноинвалидните кооперации в България искат да кандидатстват по схемата, с проект за обучение на представители от отделните кооперации–членове на съюза. Въпросът ни е може ли съюзът да кандидатства или е необходимо всяка една от кооперациите да кандидатства самостоятелно |
Съгласно т. 3.2.4. от Насоките за кандидатстване и с оглед осигуряване равнопоставено третиране на кандидатите, ДО няма да дава пояснения по отношение на административното съответствие и допустимостта на проекта, както и предварителни становища относно съответствие на проект или кандидат с условията за кандидатстване. |
| Атанас Деянов, 24.08.2007 Могат ли обучаващите да бъдат от други страни в ЕС и дали формата на обучение може да се проведе “on line”? Дали е възможно това да бъдат чужди университети или организации, сертифицирани за обучение през интернет. Това се налага, тъй като желаните от нас курсове за квалификация на персонала не се предлагат в България. Ние сме ветеринарна клиника със седем души персонал. |
Извършването на обучение “on line” е позволено, при условие, че бъдат спазени минималните изисквания към обучението (т.3.1.4.) и максималната единична цена на един обучаем (т. 2.3.) от Насоките за кандидатстване, както и изискването дейностите да се изпълняват на територията на Република България (т.3.1.4.5. от Насоките за кандидатстване) и присъствието на обучаващите се може да бъде удостоверено. В случай, че се предоставя обучение по ЗПОО, обучителната организация трябва да има издаден лиценз от НАПОО. |
| 24.08.2007 Дали е допустим бенефициент «Информационно обслужване», който е бюджетно предприятие? Дали отделните поделения са отделни юридически лица? |
В Насоките за кандидатстване не е посочено ограничение институции като «Информационно обслужване» да не могат да кандидатстват по настоящата схема в качеството им на работодатели, при условие, че отговарят на общите и специфични изисквания за допустимост на водеща организация (т.3.1.1. и 3.1.2. от Насоките за кандидатстване), както и на изискванията за съответствие с приложимите разпоредби за държавните помощи (т.2.3. от Насоките за кандидатстване). Следва да се има предвид, че съгласно чл.5 от Постановление на Министерски съвет № 121 от 31.05.2007г., “Бенефициент може да получи не повече от една безвъзмездна финансова помощ за една и съща дейност.” |
| 24.08.2007 Дали е допустим бенефициент Бургаски свободен университет? |
Условията за допустимост на бенефициентите са детайлно описани в т.3.1.1 – Общи изисквания за допустимост на бенефициентите (водеща организация и/или партньор/и) и т.3.1.2 – Специфични изисквания за допустимост на водещата организация. |
| Таня Христова, 24.08.2007 Допустимо ли е за различните видове обучения да се търсят различни изпълнители – според тематиката – т.е. отделни процедури за избор? Например: обучение по компютърна грамотност и чуждоезиково обучение – различната им насоченост предполага ползване на различни изпълнители – тогава 2 или повече (според нуждите на работодателите) процедури за избор допустими ли са? |
Процедурата по избор на изпълнител от страна на бенефициента следва да осъществи съобразно правилата, указани в Постановление на Министерски съвет № 55 от 12 март 2007 г. |
| Таня Христова, 24.08.2007 Ако се работи с изпълнител/и – как да се посочат конкретните параметри на обучението, след като изпълнителят се избира след стартиране на проекта? Допустима ли е промяна на програмата на обученията, имайки предвид възможно различно разписване на програмите от различни обучителни организации. |
Разработката на проектното предложение следва да съответства на изискванията и нуждите на работодателя, чийто служители се обучават. ЦПО се лицензира със съответните програми за различните видове професионални обучения и квалификации. Процедурата по избор на изпълнител от страна на бенефициента следва да се осъществи съобразно правилата, указани в Постановление на Министерски съвет № 55 от 12 март 2007 г. |
| Таня Христова, 24.08.2007 От АФ – "т.2.2.2. Изпълнител на обучението " – Допустимо ли е по един проект да има повече от една обучаваща организация: една като партньор – за професионална квалификация, и една или повече – като изпълнител/и – обучаващи по ключови компетенции? |
В Насоките за кандидатстване не са посочени ограничения. |
| Мира Стоева, 24.08.2007 Моля, уточнете понятието "опит в предишни проекти" т 1.3.2. Отнася ли се думата "проекти и програми" за финансирани по европейски програми дейности или може да се възприеме като дейност на фирмата, сходна с тази по настоящия проект. Пример, фирмата е извършвала корпоративно обучение на заети лица на търговски принцип – необходими ли са номера на сключени договори и др. |
Има се предвид опит по програми и проекти, финансирани от външни за кандидата източници, по възможност свързани с дейности със сходен към настоящата схема характер. |
| Розалина Гьобеклиева, 24.08.2007 В насоките към специфичните изисквания за допустимост на водещата организация е упоменато: "Социално-икономически партньори, в т.ч. сдружения на работодатели, браншови организации, съюзи на работници и служители". Въпрос: "Възможно ли е НПО, което е работодателска организация, но няма регистрация като обучаваща такава и няма две годишен опит в предоставяне на обучение, но представлява останалите партньори по проекта (фирми) пред местните власти, да бъде водеща организация." |
Въпросната НПО може да бъде водеща организация, при условие, че отговаря на общите и специфични условия – т.3.1.1. и 3.1.2. от Насоките за кандидатстване, и не кандидатства в качеството си на обучителна организация, а на работодател. |
| Розалина Гьобеклиева, 24.08.2007 За допустим проект има следното изискване "Запазване на заетостта за срок не по-кратък от 1 година за преминалите успешни обучение лица". Въпрос: "Кой носи отговорността за безотговорните работници, които имат нарушения, поради които работодателят е принуден да ги уволни дисциплинарно: кандидатът (обучителна организация или НПО) или партньорът, който е описал необходимостта от този род обучение в "Заявка – декларация за нуждата от обучение към проектно предложение на кандидат"? |
В Насоките за кандидатстване в т.3.1.4., както и в Договора чл.7.3. работодателят има задължение за запазване на заетостта за срок не по-кратък от 1 година за преминалите успешно обучение лица. Отношенията между работодател и обучаван служител могат да се уредят чрез договор по чл.чл. 229, 230, 234 от Кодекса на труда, който да регламентира запазването на заетостта за срок не по-малък от една година. Задължението за запазване на заетостта е отговорност на бенефициента. |
| Таня Друмева, 24.08.2007 Към Стопанска академия “Димитър Апостолов Ценов” гр. Свищов от м. юни 2005 година е лицензиран Център за професионално обучение. Въпрос: Възможно ли е обучаемите лица да бъдат заети лица, на основен или граждански договор към Висшето училище (като работодател), а обучаваща институция – Центърът за професионално обучение към СА. |
Учители и преподаватели не могат да бъдат обучавани по настоящата схема за предоставяне на безвъзмездна финансова помощ. Те попадат в обхвата на сферата на действие на Приоритетно направление 3 от Оперативна програма “Развитие на човешките ресурси”: Подобряване на качеството на образованието и обучението в съответствие с потребностите на пазара на труда за изграждане на икономика, основана на знанието. |
| Албена Димитрова, 24.08.2007 Възможно ли е един обучаем да вземе участие в няколко обучения с различен характер? Ако отговорът е да – сумата би ли следвало да се удвои или 925лв. е сумата за обучаем, независимо от броя на обученията, в които той участва? |
Трябва да се има предвид, че максимално допустимата цена за един обучаем, без значение от броя на обученията, които посещава, е 925 лева. |
| Албена Димитрова, 24.08.2007 В рамките на сумата 925 лв. трябва ли да бъде включена и сумата за управление на проекта? |
Както е указано в т.2.3 от Насоките за кандидатстване, максимално допустимата единична цена за един обучаем по настоящата схема е 925 лв., което се формира на база общия размер на преките допустими разходи. Посочените от Вас разходи са непреки допустими разходи, както е описано в т.3.1.5. от Насоките за кандидатстване, поради което те следва да не влизат в сумата от 925 лв. на обучаем. |
| Албена Димитрова, 24.08.2007 При организиране на вътрешно-фирмено обучение какъв документ трябва да бъде издаден (тъй като приключването на обучението следва да бъде издаден някакъв документ)? |
Обучението по настоящата схема за предоставяне на безвъзмездна финансова помощ трябва да завърши с издаването на документ, удостоверяващ успешното преминаване на съответното обучение. За професионална квалификация документът трябва да отговаря на изискванията по ЗПОО, а за обучение извън ЗПОО (ключови умения) следва да се издаде документ за придобити знания/умения/компетенции. |
| Албена Димитрова, 24.08.2007 В случай,че някои от обучаемите не могат да завършат успешно обучението си, работодателят задължен ли е да спази изискването на запазване на техния трудов договор за 1 година? |
Както е описано в т.2.1.3 от Насоките за кандидатстване, един от очакваните резултати от реализацията на настоящата схема за предоставяне на безвъзмездна финансова помощ е не по-малко от 80% от обучаемите да завършат успешно обучението. При условие, че броят на успешно завършилите дадено обучение лица е под този минимум, проектът ще се смята за неуспешен. В Насоките за кандидатстване в т.3.1.4., както и в Договора чл.7.3. работодателят има задължение за запазване на заетостта за срок не по-кратък от 1 година за преминалите успешно обучение лица. Отношенията между работодател и обучаван служител могат да се уредят чрез договор по чл.чл. 229, 230, 234 от Кодекса на труда, който да регламентира запазването на заетостта за срок не по-малък от една година. Задължението за запазване на заетостта е отговорност на бенефициента. |
| Стефан Костов, 24.08.2007 Може ли фирма, чийто предмет на дейност са обучителни и консултантски услуги предимно в областта на продажбите, дистрибуцията и маркетинга, с около 4-годишен опит на българския пазар и огромен брой удовлетворени клиенти, които могат да предоставят препоръки при поискване, да предостави обучителни услуги по ключови компетенции по този проект, след като няма официален лиценз/сертификат? Заявки за обучения от български фирми и възможни бенефициенти по проекта не липсват, не всички могат да си позволят самостоятелно финансиране на така нужните им обучения. |
Както е описано в т.3.1.4.1, при предоставяне на обучение за придобиване или повишаване на професионалната квалификация, обучението следва да се провежда в съответствие с изискванията на ЗПОО. При предоставяне на обучение за придобиване на ключови компетенции за пазара на труда няма изискване обучителната организация, при условие, че отговаря на изискванията за такава, да има лиценз/сертификат, при условие, че има минимален опит от две години в предоставяне на въпросното обучение. Трябва да се има предвид и, че обучението по настоящата схема за предоставяне на безвъзмездна финансова помощ трябва да завърши с издаването на документ, удостоверяващ успешното преминаване на съответното обучение. |
| А. Илиев, 27.08.2007 Ако обучението е свързано с умения за използване на нови технологии и Центровете за обучение не разполагат с необходимата техника и квалифицирани преподаватели, допустимо ли е да се използва фирма, която има нужното оборудване и ноу хау, не е обучаваща организация, но обучението от нея ще бъде с най-голяма стойност за нуждите на работодателя? |
Обучението по настоящата схема за предоставяне на безвъзмездна финансова помощ трябва да завърши с издаването на документ, удостоверяващ успешното преминаване на съответното обучение. При всички случаи, когато не се предоставя обучение за професионална квалификация и не се изисква лиценз по ЗАПОО, провеждащият обучението следва да докаже, че има минимален професионелен опит от две години в съответната област, както е записано в т.3.1.2 и т.3.1.3 от Насоките за кандидатсване. |
| А. Илиев, 27.08.2007 Кой има право да проведе въвеждащо обучение и какъв сертификат се изисква след преминаването му – ако въвеждащото обучение се осъществява от квалифицирани служител/и на работодателя, какво удостоверение за завършено обучение ще бъде признато? |
Трябва да се има предвид и, че обучението по настоящата схема за предоставяне на безвъзмездна финансова помощ трябва да завърши с издаването на документ, удостоверяващ успешното преминаване на съответното обучение. |
| А. Илиев, 27.08.2007 Може ли обучение да се осъществи от преподавател, без той да е представител на фирма или партньор – като частно самоосигуряващо се лице, за някои обучения по ключови компетенции – какъв документ се предполага да издаде той на преминалите обучението? |
Обучението следва да бъде извършено от обучителна институция. Трябва да се има предвид и, че обучението по настоящата схема за предоставяне на безвъзмездна финансова помощ трябва да завърши с издаването на документ, удостоверяващ успешното преминаване на съответното обучение. |
| А. Илиев, 27.08.2007 Задължително ли е да се подпише някакъв вид допълнително споразумение със служителите, преминаващи обучението – относно минимален срок на запазване на заетостта 1 година – ако служителят желае доброволно да напусне компанията през тази година или по време на изпълнение на проекта – носи ли това някакви негативи на работодателя по отношение изпълнения проект? Ако извърши нарушения по кодекса на труда, може ли да бъде уволнен или да му бъде наложено друго наказание според закона? |
В Насоките за кандидатстване в т.3.1.4., както и в Договора чл.7.3. работодателят има задължение за запазване на заетостта за срок не по-кратък от 1 година за преминалите успешно обучение лица. Отношенията между работодател и обучен служител могат да се уредят чрез договор, който да регламентира запазването на заетостта за срок не по-малък от една година. Задължението за запазване на заетостта е в тежест на работодателя и виновното неизпълнение от негова страна, може да доведе до връщане на сумата за обученото лице, както и до некласиране при бъдещо кандидатстване по ОП “РЧР” и други оперативни програми. Едногодишният срок започва да тече след завършване на обучението. При неизпълнение на задължението за запазване на заетост от страна на работодателя се прилагат разпоредбите на чл. 93 ал. 1 (е) и чл. 96 от Регламент 1605/25.06.2002г., където са предвидени съответните санкции. |
| kanevak@mail.bg, 27.08.2007 В случаите, когато целевата група (обучаемите) са от различни предприятия (от една категория), необходимо ли е всички предприятия/работодатели да участват като партнъори, т.е. да представят целия набор от документи, изискващи се от партнъорската организация или е достатъчно да попълнят заявка за нуждите от обучение? |
Препоръчва се предприятията, чиито служители ще бъдат обучавани, да бъдат предвидени като партньори в проекта на Водещата организация. Партньорството е хоризонтален принцип на Оперативна програма “Развитие човешките ресурси” и спазването му се оценява на етап “Оценка на качеството”. |
05.09.2007 г. |
|
| Мария Илиева, 14.08.2007 Ако 1 обучен по програмата служител напусне фирмата, работодателят е длъжен да възстанови сумата за неговото обучение ли или има други санкции? |
В Насоките за кандидатстване в т. 3.1.4., както и в Договора чл. 7.3. има задължение за работодателя за запазване на заетостта за срок не по-кратък от 1 година за преминалите успешно обучение лица. Отношенията между работодател и обучен служител могат да се уредят чрез договор, който да регламентира запазването на заетостта за срок не по-малък от една година. |
| Мария Илиева, 14.08.2007 Имаме нужда служителите ни да бъдат обучени по английски език. Възможно ли е като партньорска организация да бъде привлечен езиков център или той трябва да бъде подбран след обявяване на резултатите и сключване на договор съгласно ПМС 55. |
Няма пречка партньорската организация да извърши обучението. |
| tat_beleva@mail.bg, 14.08.2007 По колко проекта има право да се обучава краен бенефициент? |
Един обучаем може да бъде обучаван само по един договор (проект) за предоставяне на безвъзмездна финансова помощ. |
| tat_beleva@mail.bg, 14.08.2007 Могат ли самоосигуряващи се лица да бъдат крайни бенефициенти? |
Крайни бенефициенти по настоящата схема могат да бъдат лица на граждански или трудов договор и самоосигуряващи се. |
| tat_beleva@mail.bg, 14.08.2007 Колко сесии годишно ще има за подаване на проектни предложения? |
По конкретната схема предложения могат да се подават само до 1 октомври 2007г. |
| tat_beleva@mail.bg, 14.08.2007 Могат ли гимназии и професионални училища да бъдат водеща организация в проект по тази схема? |
Съгласно т.3.1.2. от Насоките за кандидатстване относно специфичните изисквания за допустимост на Водещата организация, тя може да бъде институция “в системата на професионалното образование и обучение, както е постановено в чл. 18 от Закона за професионалното образование и обучение.” |
| Николай Николов, 15.08.2007 Каква отговорност ще носи работодател при неспазване на задължението за запазване на заетостта на лицата, успешно преминали обучение, при условие, че: 1. Лицето реши да напусне работодателя по собствено желание и 2. Лицето бъде освободено от работодателя поради неизпълнение на служебните му задължения или груби нарушения на трудовата дисциплина. |
В Насоките за кандидатстване в т. 3.1.4., както и в Договора чл. 7.3. работодателят има задължение за запазване на заетостта за срок не по-кратък от 1 година за преминалите успешно обучение лица. Отношенията между работодател и обучен служител могат да се уредят чрез договор, който да регламентира запазването на заетостта за срок не по-малък от една година. Задължението за запазване на заетостта е в тежест на работодателя и виновното неизпълнение от негова страна, може да доведе до връщане на сумата за обученото лице, както и до некласиране при бъдещо кандидатстване по ОП “РЧР” и друго финансиране от АЗ. |
| TenStep Bulgaria, 15.08.2007 Моля да уточните дали някои от служителите могат да бъдат обучени при по-висока от 925 лв. единична цена на обучаем, при условие че е спазено условието средната цена за 1 обучаем да е до 925 лв. Например, един служител се обучава за 400 лв., а друг за 1450 лв. – общо 1 850 лв.: 2 = 925 лв./човек. |
Максималният размер на допустимата единична цена за 1 обучаем по настоящата схема за предоставяне на безвъзмездна финансова помощ е 925 лв. и не е допустимо да бъде надвишена. |
| Диана Попова, 15.08.2007 Възможно ли е партньори по проект да бъдат свързани юридически лица? |
Да, при условие че отговарят на условията за допустимост за партньорите – т.3.1.3. от Насоките за кандидатстване. |
| Диана Попова, 15.08.2007 В насоките за кандидатстване е указано, че са допустими обучения за придобиване на умения, свързани със специфичните изисквания на дейността и производствения процес. Бихте ли дали пример за такъв вид обучение? |
Няма ограничения за вида на обучението по проекта, доколкото то съответства на заявените потребности на работодателя. Една от целите на настоящата схема е да отговори на конкретни специфични нужди на работодателите по отношение на квалификацията на персонала и да повиши адаптивността му. |
| Диана Попова, 15.08.2007 Могат ли ползватели на проект по настоящата покана за набиране на предложения да бъдат шофьори – Код НКП 96: 8321? |
Няма пречка целева група да бъдат шофьори, стига обучението да съответства на нуждите на работодателя. |
| Диана Попова, 15.08.2007 Необходимо ли е представянето на нотариално заверено копие от диплома на дипломиран експерт-счетоводител при проекти под 200 000 лв.? |
Не. Както е описано в т.3.1.5. – “Договори за безвъзмездна финансова помощ на стойност над 200 хиляди лева, извършването на одит е задължително, като разходите за одит не могат да надвишават 1 на сто от размера на безвъзмездната финансова помощ.” |
| Ива Александрова, 15.08.2007 В раздел 2. „Методика и организация” от Формуляра за кандидатстване е написано: Планът за действие не следва да съдържа подробно описание на дейностите, а само техните заглавия (моля, погрижете се те да съответстват на заглавията, които посочвате в раздел 5.1). Дали имате предвид раздел 2.1, тъй като раздел 5 е Бюджетът на проекта? |
Да, има се предвид раздел 2.1, техническата грешка е вече поправена. |
| ernik@dir.bg, 15.08.2007 Ние сме агенция за подбор на персонал, бихме ли могли да се включим като бенифиценти. Във фирмата работим 2 -ма човека. |
В Насоките за кандидатстване в т. 3.1.4. е упоменато, че минималният брой лица, обучени по проекта трябва да бъде 30, като един проект може да бъде реализиран съобразно заявки от един или повече работодатели, но представителите на целевата група следва да са само от една категория предприятие. |
| Дина Кирилова, 15.08.2007 Искам да получа отговор дали е възможно обучение по програма "Квалификационни услуги и обучение за заети лица" на физически лица / родители на ученици от обучаващата организация, представляващи от училищното настоятелство/ по използване на ИТ, необходими за работа при въвеждане и експлоатация на интегрирана Интернет система за обучение, осигуряваща връзка по всяко време между учител, родител и ученик. Необходимостта от провеждане на такова обучение се налага поради това, че все още голяма част от родителите, на учениците в училището ни не умеят да използват Интернет технологиите. |
Допустимите проекти и дейности са изчерпателно изброени в т. 3.1.4. от Насоките за кандидатстване – крайните бенефициенти по настоящата схема за предоставяне на безвъзмездна финансова помощ следва да са заети лица, като проектите следва да съответстват на заявените потребности на работодателя, описани подробно в Приложение Д3. |
| office@globsol.net, 15.08.2007 Допустим разход ли е лицензирането на нови професии, свързани с професионалното обучение, извършвано от Център за професионално обучение? |
Не, допустимите разходи са изчерпателно изброени в т.3.1.5. от Насоките за кандидатстване. |
| office@globsol.net, 15.08.2007 Дайте изчерпателен списък на организации, предоставящи обучение за придобиване на ключови компетенции, в това число ИКТ и чуждоезиково обучение. Могат ли ЦПО да извършват обучение по гореизброените компетенции, които не са обект на ЗПОО? |
Агенция по заетостта не разполага с изчерпателен списък на организации, предоставящи обучение по ключови компетенции. ЦПО могат да извършват обучение по ключови компетенции, за него не се изисква лицензия от НАПОО при условие, че организацията може да докаже минимален професионален опит от две години за провеждане на обучението в съответната област, както е записано в т.3.1.2. от Насоките за кандидатстване. |
| Розалина Мизова, 16.08.2007 Нашата фирма желае да кандидаства по програмата "Развитие на човешките ресурси". Ние сме шивашко предприятие и разполагаме с технолози /със средно специално и професионално образование/ Въпроса ни е: Може ли същите специалисти да ползваме за вътрешно фирмено обучение за повишаване квалификацията на заетите лица – шивачи ?.Същите технолози сме ползвали по програми на Бюрото по труда като преподаватели за поддържане и повишаване квалификацията на заетите лица-шивачи, и след приключване на програмите сме издавали удостоверения за придобита квалификация за длъжността шивач, ползващи се само за фирмата. |
Обучението по настоящата схема за предоставяне на безвъзмездна финансова помощ трябва да завърши с издаването на документ, удостоверяващ успешното преминаване на съответното обучение. В случай на професионална квалификация според ЗПОО, обучителната организация следва да притежава лиценз за провеждането на такова обучение. |
| Румяна Мирчева, 16.08.2007 Имаме желание да кандидатстваме по схема за предоставяне на безвъзмездна финансова помощ – Област на интеграция 2.1: „Подобряване адаптивността на заетите лица”. Към момента в България няма организация, която да предлага лицензирано обучение в областта на безизкопните технологии, това наложи ние да се обърнем към фирма от ЕС. На база договор чужестранната организация ще осъществи обучението на екипи от СТРОИТЕЛНА МЕХАНИЗАЦИЯ АД, т.е. ще бъде изпълнител от страна на бенефициента. В тази връзка имаме следните въпроси, във връзка с подготовката на пакета документи за кандидатстване: 1. Необходимо ли е в този случай обучаващата организация да бъде лицензирана и в България? 2. Какви документи е необходимо да представи обучаващата фирма? |
Придобитата професия/ специалност следва да бъде съобразена с изискванията на ЗПОО. В случай, че обучителната организация предоставя обучение по ключови компетенции, за него не се изисква лицензия от НАПОО при условие, че организацията може да докаже минимален професионален опит от две години за провеждане на обучението в съответната област, както е записано в т.3.1.2. от Насоките за кандидатстване. Изрично е предвидено обучаващите организации да са лицензирани от НАПОО. |
| Пенка Вельова, 16.08.2007 В Насоките за кандидатстване – т. 3.1.4 – Допустими дейности (стр. 22) е указано: „В програмите на обученията трябва да включват дейности, съдържащи хоризонтални принципи, като например въвеждане на информационно- обучителни модули за спецификите на отделните хоризонтални принципи.” Моля за разяснение по този параграф – трябва да се включи специфично обучение или само да се посочи, по какъв начин при провеждане на обучението се спазват хоризонталните принципи? |
В т.1.2. от Формуляра за кандидатстване са изброени индикаторите на хоризонтални принципи. Ако проектното предложение допринася за реализирането на някои от тях, трябва да се даде обосновка на конкретните дейности, в които това е застъпено. |
| Пенка Вельова, 16.08.2007 т. 3.2.2 (стр. 32) от Насоките за кандидатстване – моля за разяснение – предвид коментара „Представените електронни файлове трябва да съдържат идентично предложение на това, което е представено на хартия”, необходимо ли е да се предоставят и сканирани копия на всички придружаващи документи? |
Не, не е необходимо представяне на сканирани копия на придружаващите документи, достатъчни са електронните варианти, но те трябва да отговарят като съдържание на представените хартиени документи. |
| Пенка Вельова, 16.08.2007 Относно забележката „Важно!” на същата страница, моля за коментара Ви дали съм разбрала правилно – посочените административни документи трябва да се подвържат отделно и да се подадат в един оригинален екземпляр, поставен в плика съдържащ оригинала и копията на проектното предложени? |
Да. |
| Пенка Вельова, 16.08.2007 Ако искаме чуждестранен експерт (физическо лице) да предостави необходимото ни обучение, как и въобще има ли възможност да се осъществи това, предвид факта, че обучението трябва да е извършено от ЦПОО или организация, която може да докаже две години опит, а също така и необходимостта от издаване на сертификат/ удостоверение за преминато обучение. |
Отговорът на тези въпроси беше публикуван на 24.08.2007г. |
| Милена Колева, 16.08.2007 Дали "вътрешно фирмено обучение на място" означава, че управленски персонал на фирмата – водеща организация (бенефициент) по проекта може да провежда обучение на служители на същата фирма? |
Обучението по настоящата схема за предоставяне на безвъзмездна финансова помощ трябва да завърши с издаването на документ, удостоверяващ успешното преминаване на съответното обучение. В случай на професионална квалификация според ЗПОО, обучителната организация следва да притежава лиценз за провеждането на такова обучение, а за ключови умения – две години опит в предоставянето на обучения. |
| L.dimitrov@edimit.com, 16.08.2007 Едимит ООД е производител на интерактивни мултимедиини курсове за обучение и продължаващо обучение по Английски език (с филми на ББС) и Компютърни умения (Програма на ECDL) и ги предоставя успешно за вътрешно-фирмено ускорено обучение или поддържане на знанията (вкл. заедно с иновативна методика за дистанционно тестиране с документ от университет за езикова квалификация ). 1. Можем ли да сме водеща организация, за което имаме капацитет, партньор, или само подизпълнител? 2. Когато сме партньор, и по проекта се включат наши продукти като учебни материали, които са преки допустими разходи, трябва ли да издаваме фактури на обучителната организация, ако тя е също партньор или подизпълнител, или директно на Водещата проекта организация. 3. Разходи за сертифициране, поискано от работодателя за легитимиране резултата от обучението, допустими ли са и преки разходи ли са? |
1. Общите и специфични изисквания за допустимост на водеща организация са изчерпателно представени съответно в т.3.1.1. и 3.1.2. В случай, че отговаряте на тях, можете да участвате като водеща организация или партньор. Изискванията за изпълнител от страна на бенефициента са указани в Постановление на Министерски съвет №55. 2. Съгласно т.3.1.2. от Насоките за кандидатстване – “Партньорите участват в реализацията на проекта и направените от тях разходи са допустими в същата степен, както и разходите, направени от кандидата.” В т.3.1.5. от Насоките за кандидатстване е упоменато, че съгласно ПМС №180 /27.07.2007г. разходите са допустими при условие, че са извършени срещу необходимите разходооправдателни документи – фактури или други документи с еквивалентна доказателствена стойност съгласно националното законодателство. В същата точка изрично е посочено, че приносът в натура не е приложим по настоящата схема. 3. Разходите за придобиване на лицензия за предоставяне на обучение по ЗПОО не са допустим разход. |
| Таня Михайлова, 16.08.2007 Всички лица на трудов и граждански договор, работещи в нашето предприятие, ли могат да бъдат обект на настоящия Грант? |
Да – в т.2.2.2. от Насоките за кандидатстване, представители на целевата група, включени в изпълнението на отделен проект са заети лица на трудов или граждански договор в микро, малки, средни и големи предприятия в страната. |
| Мария Сиракова, 16.08.2007 До колко пъти една организация може да кандидатства по програмата в рамките на едно направление ли се изчерпва броя на кандидатстванията или може да кандидатства успоредно в няколко направления за срока на прилагане на програмата. |
Всеки кандидат може да подаде повече от едно проектно предложение, но може да сключи само един договор в качеството му на водеща организация в рамките на настоящата покана за набиране на проектни предложения. |
| Марияна Манолева, 16.08.2007 При обучение за повишаване на професионалната квалификация е допустимо въвеждащо обучение, което включва запознаване с основните дейности и специфика на съответната длъжност? Може ли то да бъде извършено от персонал на бенефициента, имайки предвид, че той най-добре познава спецификата в самата фирма? |
Обучението по настоящата схема за предоставяне на безвъзмездна финансова помощ трябва да завърши с издаването на документ, удостоверяващ успешното преминаване на съответното обучение. В случай на професионална квалификация според ЗПОО, обучителната организация следва да притежава лиценз за провеждането на такова обучение. |
| Марияна Манолева, 16.08.2007 Има ли ограничение /извън <20% от непреките допустими разходи/ за броя на персонала по администриране на проекта? |
Не преките разходи следва да са 20% от преките допустими разходи по проекта. |
| В. Илиева, 16.08.2007 Допустимо ли е по проекта да кандидатства един единствен работодател, без партньори – други работодатели или обучителна организация? |
Да, допустимо е да кандидатства само водеща организация, но по настоящата схема хоризонталния принцип за партньорство се насърчава. |
| В . Илиева, 16.08.2007 В случай, че кандидатстват няколко работодателя – те партньори ли са по проекта или една от фирмите кандидатства, а останалите само подават заявления за нуждите от обучение на техния персонал? |
Не е задължително подаващите заявления работодатели да са партньори, но е препоръчително. |
| В. Илиева, 16.08.2007 В случай, че кандидатстват работодатели и обучителна организация – коя е водещата организация? Или това е въпрос на договаряне между работодателите и обучителната организация? |
Този въпрос касае договаряне между работодателя/ите и обучителната организация. |
| В. Илиева, 16.08.2007 Има ли ограничения /минимум и максимум/ за броя на партньорите по проекта? |
Не. Всяка водещата организация може да кандидатства с една или няколко партньорски организации. |
| Мария Илиева, 16.08.2007 Възможно ли е да се кандидатства с партньор за ПОО, а изпълнителят на чуждоезиковото обучение да се подбере след сключване на договор? |
Да, но следва да са спазени съвсем точно процедурите по ПМС 55/ от 12 март 2007г. |
| Мария Илиева, 16.08.2007 При попълване на бюджета, правилна ли е следната позиция: 1. Когато обучението се извършва от организация-партньор, разходите за него се описват в т.1 от бюджета. 2. Когато обучаващата организация ще бъде избрана след евентуално сключване на договор, очакваните разходи за възнаграждението й трябва да бъдат в т.4.6. |
Да, представената от Вас позиция е правилна. |
| Линда Давчева, 16.08.2007 Ако водещата организация е работодател, а за партньор се вземе обучителна организация, по какъв начин партньорът (обучителната организация) доказва своите разходи? Чрез издаване на фактура към ВО (работодателя) или чрез други документи (какви)? |
Съгласно т.3.1.2. от Насоките за кандидатстване – “Партньорите участват в реализацията на проекта и направените от тях разходи са допустими в същата степен, както и разходите, направени от кандидата.” В т.3.1.5. от Насоките за кандидатстване е упоменато, че съгласно ПМС №180 /27.07.2007г. разходите са допустими при условие, че са извършени срещу необходимите разходооправдателни документи – фактури или други документи с еквивалентна доказателствена стойност съгласно националното законодателство. В случая партньорът не издава фактура към ВО, а ВО отчита разходите, които са направени от партньора за целите на проекта. В случая партньорът не издава фактура към ВО, а ВО отчита разходите, които са направени от партньора за целите на проекта. |
| Линда Давчева, Cibola Ltd., 16.08.2007 Ако водеща организация е работодател и има за партньор други 3 работодателя и 1 обучаваща организация, как се процедира с подаването на проекта и какви са разходооправдателните документи? |
Проектът се подава по начина описан в т. 3.2 от Насоките за кандидатстване, а разходооправдателните документите се предоставят въз основа на допустимите разходи, посочени в т. 3.1.5. |
| Линда Давчева, Cibola Ltd., 16.08.2007 Допустимо ли е, ако в 1 проект са предвидени 30 човека, от които 5 се обучават в 1 вид ключови компетенции (покрити са 150 часа), а другите 25 в друг вид ключови компетенции (покрити са 150 часа) с различни програми за обучение? |
В рамките на 1 договор е допустимо повече от 1 обучение, разпределено по групи в зависимост от вида за постигане на максимална ефективност. |
| Линда Давчева, Cibola Ltd., 16.08.2007 По какъв начин ще се доказва 2 годишен опит за обучителни организации? |
Както е опесано в т.3.1.2. от Насоките за кандидатстване, минимален професионален опит от 2 години следва да бъде доказан, ако обучаващата организация предоставя обучение за придобиване на ключови компетенции, които не попадат в обхвата на ЗПОО. Опитът на организацията следва да се декларира във Формуляра за кандидатстване. ДО има задължение и право да извършва проверка на място в офиса на организацията, както и право на достъп до всички нейни документи, за да провери дали декларираното отговаря на действителния опит на организацията. T.е срещу декларираното следва да стоят документи с доказателствена стойност, които не се представят на етап кандидатстване. |
| Дина Кирилова, 16.08.2007 Може ли в един проект по приоритетно направление 2.1 да се включи обучение на 2 или повече от 1 различни целеви групи? |
Съгласно т.3.1.4. от Насоките за кандидатстване допустими проекти са тези, които обхващат целева група само от една категория предприятия – заети лица в микро и малки, средни или големи. |
| Мария Панова, 16.08.2007 При входящо обучение, необходимо ли е лицата, които ще бъдат обучавани по ОП "Развитие на човешките ресурси", да бъдат назначени във фирмата на трудов или граждански договор към момента на кандидатсване по настоящия проект, или могат да се обучават и лица от бюрата по труда, които да бъдат назначени по-късно напр. октомври, ноември, декември 2007 или началото на 2008 г. (т.е. преди непосредственото започване на реализацията на проекта)? |
Обучението е насочено единствено към заети лица в предприятията на трудов или граждански договор към момента на подаване на проектното предложение. |
| Стоев, 16.08.2007 Могат да кандидатстват по програмата за повишаване на квалификацията фирми, които не са в производствената сфера – туризъм, стоителство и услуги? |
Да. |
| Галя Христозова, 16.08.2007 Може ли акредитирано недържавно висше училище да разработи проект за квалификация на собствените си кадри /преподаватели, администрация/ по чужд език, информационни и комуникационни технологии и др. |
Да, в качеството си на работодател. |
| Пламен Галов, 16.08.2007 Могат ли съдружниците в ООД, което е микропредприятие с чуждестранни партньори, да участват в чуждоезиково обучение? Ако отговорът е ДА, дружеството само ли трябва да си избере обучаваща организация? |
Съдружниците могат да участват, ако са заети или самоосигуряващи се лица. При всички случаи трябва да се спазват минималните изисквания за допустимост на дейностите по проекта. Дружеството може да избере обучаваща организация, която да е партньор, както и изпълнител съгласно Постановление на Министерски съвет №55. |
| Малина Стоянова, 17.08.2007 В случай, че обучаемите се извозват до мястото на обучението с автобус /сключен договор с изпълнител на тази услуга/, в коя точка от бюджета следва да се запише този разход? |
Да, те са част от преките допустими разходи, точка в бюджета «Разходи за външни услуги». |
| Малина Стоянова, 17.08.2007 Възможно ли е да се извърши обучение, което да включва едновременно обучение по дадена професия и обучение за придобиване на умения за работа в екип, комуникативност, адаптивност, като накрая на обучаващите се даде само един сертификат за завършен курс на обучение? |
Обучението по настоящата схема за предоставяне на безвъзмездна финансова помощ трябва да завърши с издаването на документ, удостоверяващ успешното преминаване на съответното обучение. Сертификатите за професионална квалификация и за ключови умения трябва да са отделни. За професионална квалификация документът трябва да отговаря на изискванията по ЗПОО, а за обучение извън ЗПОО (ключови умения) следва да се издаде документ за придобити знания/умения/компетенции. |
| Малина Стоянова, 17.08.2007 В случай, че в рамките на проекта не следва да се реализира печалба, какво следва да се направи с продукцията, която се произведе по време на практиката? Бракува ли се? |
Крайната продукция би следвало да се разпредели между крайните бенефициенти. |
| Малина Стоянова, 17.08.2007 В кой случай следва да се направи обучение на заетите лица за придобиване на професионална квалификация и преквалификация и в кой обучение на работното място? Съществува ли някакво ограничение? |
Обучението следва да съответства на нуждите на работодателя и да бъде добре обосновано. |
| Малина Стоянова, 17.08.2007 На стр. 32 от Насоките за кандидатстване е упоменато, че Заявлението за кандидатстване /Прилож. В и В1/, Прилож. /Д1-Д5/, Удостоверение за актуално състояние, Удостоверение от НАПП се подвързват отделно и се подават в един оригинален екземпляр. В такъв случай кои документи се подават в един оригинал и две копия – апликационната форма и бюджета ли само? |
Само документите, издадени от друг орган се предоставят в съответната форма – оригинал или заверено копие. Всички останали документи се подават в 1 оригинал и 2 копия. |
| Малина Стоянова, 17.08.2007 Автобиографиите само на управленския екип ли се прилагат или и на лекторите? |
Следва да се приложат автобиографии както на управленския екип, така и на преподавателите, ако обучителната организация е ВО или партньор. |
| Малина Стоянова, 17.08.2007 На стр. 16 от Апликационната форма е записано, че за всеки преподавател по време на обучението на лицата, следва да се приложи автобиография и декларация, че е запознат с проекта и може да осъществи обучението по договора. Има ли образец на тази декларация или трябва да бъде в свободен текст? |
Декларацията е свободен текст, но следва да съдържа минимално изискуемите реквизити, Като име на декларатора, какво декларира, към коя дата и подпис. |
| Пенка Вельова, 17.08.2007 Във връзка с изискването, посочено в Насоките за кандидатстване, всички страници от пакета документи да са подписани и подпечатани от кандидата, това се отнася за целия пакет документи за кандидатстване (Приложение А и всички останали приложения) + придружаващите документи + контролния лист или само за пакета документи за кандидатстване? |
Всички документи от пакета за кандидатстване трябва да бъдат заверени и подпечатани. |
| Галина Русева, 17.08.2007 В Насоките на кандидатстване е посочено, че държавни и общински институции не могат да кандидатстват по настоящата схема. Това означава ли, че държавни и общински учебни заведения (училища)не могат да кандидатстват, като се има предвид, че повечето от тях са държавни или общински такива? |
По тази схема за предоставяне на безвъзмездна финансова помощ държавни и общински учебни заведения (училища) могат да кандидатстват. |
| Мая Ябланска, 17.08.2007 В т.3.3.3 от Насоките за кандидатстване подкрепящите документи за ВО, необходими при кандидатстване са описани в 10 точки,а в чек листа за съответствие има описани 11 точки. Значи ли това, че Удостоверението от НАП трябва да се приложи два пъти или е допусната техническа грешка? |
Това е техническа грешка, която вече е коригирана. Моля, изтеглете актуална версия на документите към датата на разработване на проекта. |
| Мая Ябланска, 17.08.2007 Моля да дадете допълнителна инфорация Подкрепящите документи на ВО само в един екземпляр ли се подават и към тях ли се прилагат приложенията,защото може да се тълкува по различен начин написаното в т. 3 .2 .2 и т .4.1. Ясно обозначени "копие" и "оригинал"-само на заглавната страница се изписва или има изискване на всяка страница да се отбележи-в т.3.2.2 не става ясно. |
Подкрепящите документи се подават само в един екземпляр в съответната форма. “Копие” и “Оригинал” се записва само на заглавната страница на проектното предложение и се подава в 1 оригинал и 2 копия. |
| Гергана Янкова, 17.08.2007 Може ли водещата организация да бъде асоциация на собственици на микро и малки фирми. Има ли специфични изисквания и дефиниция за браншови организации. |
Социално икономически партньори могат да бъдат ВО, в т.ч. сдружения на работодатели и браншови организации, но ако участват в качеството си на работодатели или обучители, и съответно отговарят на изискванията залегнали в Насоките за кандидатстване – т.3.1.2. |
| Калина Терзийска, 17.08.2007 Бих искала да задам няколко въпроса относно изискването на стр. 58, т.8 за представяне на нотариално заверено копие на диплома на дипломиран експерт – счетоводител. 1. Изискването към всички проекти ли е? 2. В нашата организация има счетоводен отдел от 5 души, но нито един от тях няма посочената диплома. В тази връзка необходимо ли е да наемем външно лице експерт-счетоводител и каква би била ролята му в проекта? 3. Във формуляра за кандидатстване "стр. 7 ІІ. Екип за организация и управление на проекта 1. Управленски персонал.. . .." е включен счетоводител, чиято квалификация подлежи на оценка. Предвид горното допустимо ли е счетоводителят от екипа за организация и управление на проекта да е служител от счетоводния отдел на нашата организация? |
Диплома на дипломиран експерт-счетоводител, както и доказателства, че е член на ИДЕС се прилага при проекти над 200 000 лева и в този смисъл одиторите са винаги външни за организацията. |
| Диана Симеонова, „Бюро за подпомагане на средното съсловие на Балканите”, 17.08.2007 Въпрос относно допустими преки разходи: "разходи за възнаграждение и осигурителни вноски за сметка на осигурителя на обучаващите – лекторски/преподавателски /друго възнаграждение и осигуровки на обучители, съобразени със средните аналогични пазарни размери за съответния тип разходи и ясно обосновани в бюджета или приложение към него". Бихте ли разяснили какво се има в предвид под "средните аналогични пазарни размери". Съществува ли някакъв официален документ, класификатор с цени/възнаграждения за обучители? И след като България е член на ЕС, за какви пазарни цени говорим – национални, средни цени за ЕС , или? |
Средна пазарна цена в рамките на региона или областта, където се изпълнява проекта, срещу която бихте получили услугата и без подкрепа от страна на Структурните фондове. |
| Калина Терзийска, 17.08.2007 Бих искала да помоля за разяснение относно формулировката "не по-късно от 1 месец от датата на подаване на проектното предложение" на сроковете за издаване на: - удостоверине за актуално състояние; - удостоверение от Националната агенция по приходите по чл. 87, ал. 6 от ДОПК; Това означава ли, че времето между издаването на горните удостоверения и подаването на проектното предложение трябва да е 1 месец? С други думи ако двете удостоверения бъдат издадени, примерно на 10 септември, няма смисъл да подаваме проектно предложение (предвид крайния срок – 1 октомври – 20 дни), защото документите биха били издадени "по-късно от 1 месец от датата на подаване на проектното предложение"? Бихте ли уточнили: 1) трябва да побързаме да си издадем удостоверенията, за да спазим едномесечния срок или 2) двете удостоверения трябва да бъдат издадени в рамките на месеца преди датата на подаване на проектното предложение? |
Да – това означава, че времето между издаването на удостоверенията и подаването на проектното предложение трябва да е до 1 месец. |
| Ирена Чолакова, Порт Бургас, 17.08.2007 Единичните стойности на допустимите разходи следва да се базират на нормативно определени размери или на реални пазарни цени, аргументирани в проектното предложение? По какъв начин да се аргументират реалните пазарни цени? |
Следва да направите съпоставки с пазарните цени за същата услуга или стока в областта, където ще се реализира проекта и да аргументирате посочената цена. |
| TenStep Bulgaria, 17.08.2007 Във формата за бюджет е посочено, че ред 11. „Единична цена на представител на целевата група/обучаем по проекта” се изчислява като 7. Общ сбор "Преки допустими разходи" се раздели на общия брой крайни бенефициенти. Преките допустими разходи ли се имат предвид или общия размер на допустимите разходи, като база за определяне на единичната цена за един обучаем според Насоките. |
Както е записано – имат се предвид преките допустими разходи. |
| TenStep Bulgaria, 17.08.2007 Когато бенефициентът е работодател, който възлага обучението на изпълнител, необходимо ли е да попълва точки 1., 2. и 3. на бюджета, ако се предвижда тези разходи да бъдат за дейности, извършени от външния изпълнител. В този случай достатъчно ли ще бъде да се посочат общите суми за обучението в точка 4. „Разходи за външни услуги”, като за мерни единици се посочат брой обучаеми и часове обучение. |
За дадена дейност се предвижда обща сума в т.4 Разходи за външни услуги. Процедурата по избор на изпълнител от страна на бенефициента следва да осъществи съобразно правилата, указани в Постановление на Министерски съвет № 55 от 12 март 2007 г. |
| TenStep Bulgaria, 17.08.2007 Във формата за бюджет е посочено, че в точка 8. „Непреки разходи” се описват общи суми без посочване на единични стойности. В полето „Единица мярка” за това перо от бюджета е посочено „На месец”. По месеци ли трябва да бъде разбита сумата, или трябва да се посочи обща сума за целия период на проекта. |
Обща сума за месец. |
| Калина Терзийска, 17.08.2007 По отношение на т. 3.1.4.1. – Предоставяне на обучение за придобиване или повишаване на професионалната квалификация от Насоките за кандидатстване: Професиите/специалностите трябва ли задължително да са от "Списъка на професиите за професионално образование и обучение", публикуван на сайта на МОН? |
Когато обучението е за професионална квалификация, то трябва да е съобразено със Списъка на професиите, Като имате предвид, че може да се представя обучение и за част от професия. |
| Калина Терзийска, 17.08.2007 В рамките на "обучение за придобиване или повишаване на професионалната квалификация" допустимо ли е обучение, предоставяно от висше училище (разбира се, не става дума за бакалавърска или магистърска програма), което като такса за един обучаем е под 925 лв. и за което се издава диплома от висшето училище? И ако е допустимо по горните показатели, но е за време по-малко от 150 часа, може ли да бъде допълнено с обучение по чужд език или ИКТ? |
Право за осъществяване на обучение за придобиване на професионална квалификация имат само институциите и организациите, изрично посочени в чл. 9 от ЗПОО. Посочената цена на един обучаем е максимална и няма пречка тя да е по-ниска, напротив следва да отговаря на пазарните цени на съответния вид обучение. |
| Калина Терзийска, 17.08.2007 Курсовете за усъвършенстване на знанията и уменията (примерно относно ново законодателство в посочената област) по вече придобита професия (за която обучаемият притежава диплома за висше образование) допустими ли са по проекта и как се класифицират – като повишаване на професионалната квалификация или като придобиване на ключови компетенции, свързани със спецификата на дейността/заеманата длъжност? |
Като придобиване на ключови компетенции, свързани със спецификата на дейността. |
| ivan ormtrov,17.08.2007 Притежавам 3 фирми. Може ли едната да бъде водеща, а от другите да съм партньор? Общо от 3 фирми мога да сформирам 30 лица, които да бъдат обучени в 3 групи. |
Да, възможно е, стига и трите фирми да отговарят на изискванията. |
| TenStep Bulgaria, 17.08.2007 Възможно ли е бенефициентът сам да обучи своите служители – т.е. да извърши вътрешнофирмено обучение със свои собствени преподаватели. |
Обучението по настоящата схема за предоставяне на безвъзмездна финансова помощ трябва да завърши с издаването на документ, удостоверяващ успешното преминаване на съответното обучение. В случай на професионална квалификация според ЗПОО, обучителната организация следва да притежава лиценз за провеждането на такова обучение. |
| TenStep Bulgaria, 17.08.2007 Възможно ли е партньорите да извършат обучението на служителите на водещата организация, без да се налага избор на изпълнител на обучението. |
Да. |
| Лена Павлова, 18.08.2007 Ако не предвиждаме партньори по проекта, декларация Д2 прилага ли се и погрешно ли е, ако оставим таблиците и полетата, свързани с партньора, празни? |
Да, прилага се, Като се посочва защо не е попълнена. |
| Лена Павлова, 18.08.2007 Каква информация трябва да съдържа графа “Стойност” от таблицата “Индикатори за ефективност на изпълнението” – стойност в лева на какво? Или друга стойност, моля уточнете. |
Не, в случая срещу брой посочвате в графа «Стойност» броя на лицата, включении в обучението и т.н. Следете количествения измерител Като мерна единица. |
| Лена Павлова, 18.08.2007 Кандидатстването за лицензиране на нашата фирма в регистъра на НАПОО може ли да се счита за опит в подобни проекти /все още обаче нямаме становище, защото подадохме документи наскоро/? |
Не, има се предвид опит в проекти с финансиране извън фирмата или опит в обучения на служители или на отделни лица. |
| Лена Павлова, 18.08.2007 Нужни ли са автобиографии на участниците в целевата група или само на организаторския екип на проекта и преподавателите? |
Автобиографии на участниците в обучението – целевата група – не са необходими. |
| Лена Павлова, 18.08.2007 Разходите по абонамент за специализирани издания, които се ползват по време на обучителния процес, в коя графа следва да се впишат? |
Допустими са разходи за обучителни материали и помагала. |
| Лена Павлова, 18.08.2007 Какво означава документите и копията да са подвързани отделно – в отделни пликове, в отделни папки или по друг начин? |
Възможно е например подвързването им отделно със спирала. |
| Лена Павлова, 18.08.2007 В анекс Б1 по бюджета – при “Възнаграждение за преподаватели” какво се има предвид под “Брой единици” – брой учебни часове или брой преподаватели? |
Втората колона Ви посочва мерната единица. |
| icenter@mbox.digsys.bg, 18.08.2007 Допустимо ли е професионално обучение да се извършва от обучителна организация, която не е лицензирана, но извършва професионални обучения, завършващи със сертификат от НАПОО по силата на сключен договор с лицензиран ЦПО? Ако „да”, нужно ли е ЦПО да участва като партньор или ще бъде достатъчно да се посочи/приложи договор? |
Обучителната организация, която извършва обучения по ЗПОО трябва задължително да бъде лицензирана от НАПОО. |
| icenter@mbox.digsys.bg, 18.08.2007 Как се определя категорията предприятие (малко, средно или голямо), ако предприятието попада в различни категории според различните критерии, напр. има средносписъчен брой на персонала, съответстващ на средно предприятие, а годишен оборот, съответстващ на малко, или обратно? |
Отговор на този въпрос беше публикуван на 17.08.2007 г. |
| icenter@mbox.digsys.bg, 18.08.2007 Допустимо ли е организация, която има проект, финансиран по друга грантова схема и включващ професионално обучение на N броя лица, да поиска финансиране по настоящата схема за същите професии, но на други лица? |
Да, но следва лицата да са разграничении изрично (поименно). |
| Таня Цветкова, 19.08.2007 Може ли служител на кандитата, работещ на трудов договор, да бъде ръководител на проекта (тъй като притежава необходимия опит), и в същото време да бъде бенефициент, като се обучава в рамките на проекта? Благодаря предварително за отговора. |
Отговор на този въпрос беше публикуван на 24.08.2007г. |
| Мария Крумова, 19.08.2007 Ще се признаят ли, ако в графа 6 от бюджета /други преки разходи/ бъдат включени закупуване на бяла дъска, допълнителни памети, CV, изобщо различни части към съществуващи конфигурации компютри, отговарящи на чл. 50 от ЗКПО т.е. на стойност под 500 лв., с който да гарантираме допълните изисквания на работодателите за провеждане на качествено обучение. |
Към датата на кандидатстване следва да имате налична база за провеждане на обучението, или наета такава. Могат да се закупуват материали свързани пряко с обучението, които ще се използват от обучаемите и ще останат за тях в неговия край. |
| Bасилия Христева, 19.08.2007 Ако дадена консултантска организация участва в проект като партньор (обучителна организация) отговаряща единствено за провеждане на обучения по ключови компетенции (т.е. не касаещо професионална квалификация – обучение извън обхвата на ЗПОО), необходимо ли е тази обучителна организация да има лиценз от НПОО или е допустимо наличие на мин. 2 години доказан опит на обучителя/ите на база CV например? |
Наличие на 2 години доказан опит на обучителната организация е допустимо и достатъчно условие за извършване на обучение по ключови компетенции, но на самата организация, а не на преподавателите в нея. |
| Bасилия Христева, 19.08.2007 Възможно ли е консултантска компания, участваща в проект като партньор, да бъде организатор и координатор на проекта, и ако да при какви условия? |
Да, стига това да не е единствената функция на партньора. ВО отговаря за управлението на проекта, като посочва екипа. Отделни дейности, като например счетоводство могат да се предоставят и на друга организация. При всички случаи партньорът трябва да отговаря на условията за допустимост. |
| Mihail Tazev, 20.08.2007 Във формуляра за административно съответствие Контролен лист 1 – ДБТ има повтарящи се показатели, а именно: В Подкрепящи документи от водещата организация се повтаря т.3 с т.11; В Подкрепящи документи от партньорите се повтарят т.3 с т.11 и т.6 с т.12. Това техническа грешка ли е или не? |
Отговор на този въпрос беше публикуван на 24.08.2007г. |
| kanevak@mail.bg, 20.08.2007 Има ли в България установени ставки за хонорари на управленски и експертен персонал по проекти и как са регламентирани? |
Не, това зависи от задълженията и опита на персонала. Но хонорарите следва да са съобразени със средните такива за подобна дейност. |
| kanevak@mail.bg, 20.08.2007 В т.3.1.4 „Допустими дейности” от Насоките за кандидатстване се казва: „В програмите на обученията трябва да се включат дейности, съдържащи хоризонтални принципи, напр. въвеждане на информационно-обучителни модули за спецификите на хоризонталните принципи.” Следва ли от това да се разбира, че подобни модули трябва да бъдат част от друго/и обучение/я в рамките на минимума от 150 часа или трябва да бъдат самостоятелно обособени обучения от 150 часа? |
Не, могат да са и част от 150-те часа. |
| Стоев, 20.08.2007 Могат да кандидатстват по програмата за повишаване на квалификацията фирми, които не са в производствената сфера – туризъм, стоителство и услуги? |
Въпросът се повтаря. |
| Мария Панова, 20.08.2007 При входящо обучение, необходимо ли е лицата, които ще бъдат обучавани по ОП "Развитие на човешките ресурси" да бъдат назначени във фирмата на трудов или граждански договор към момента на кандидатсване по настоящия проект или могат да се обучават и лица от бюрата по труда, които да бъдат назначени по-късно напр. октомври, ноември, декември 2007 или началото на 2008 г. (т.е. преди непосредственото започване на реализацията на проекта)? |
Въпросът се повтаря. |
| Константин Трендафилов, 20.08.2007 Възможно ли е да се подадат няколко проекта от една организация? |
Да, възможно е, но ще бъде финансиран само един проект – получилият най-висока оценка за качество на проектното предложение, ако са одобрени. |
| Константин Трендафилов, 20.08.2007 Проектите трябва да се разработват по отделно за всяка от обявените дейности: 1. Предоставяне на обучение за придобиване или повишаване на професионалната квалификацията, включително въвеждащо обучение на заетите лица. 2. Предоставяне на обучение по информационни и комуникационни технологии. 3. Предоставяне на чуждо езиково обучение. 4. Предоставяне на обучение за придобиване на ключови компетенции. 5. Провеждане на съвместни действия на социалните партньори за повишаване адаптивността на заетите лица и предприятията чрез квалификация и обучение или е възможно да се комбинират? Ако проектът включва комбинирани обучения, то общо часовете за един краен бенефициент да са 150 часа? |
Може да се извършва обучение по една или няколко от посочените дейности /в отделни модули/, като общата продължителност на обучението трябва да са най-малко 150 часа. |
| Константин Трендафилов, 20.08.2007 Ръководител проект, координатор проект, технически сътрудник, счетоводител трябва ли да са на щат във водещата организация? Може ли водещата организация да наеме и назначи такива специалисти, като сключи с тях граждански договор? |
Водещата организация може да наеме такива специалисти на граждански договор или чрез поддоговаряне. |
| Константин Трендафилов, 20.08.2007 Пример: Браншовата организация е водеща организация и предлага на фирмите, които членуват в нея централизирано обучение. Възможно ли е само за обучение за придобиване или повишаване на професионалната квалификацията да участват по този начин, а за обучения за различни ключови компетенции, езикови обучения и други, да кандидатстват самостоятелно (т.е. те да са водеща организация и като партньори)? |
Да, могат да кандидатстват поотделно, ако отговарят на изискванията за допустимост на бенефециентите – т.3.1.1. и т.3.1.2. |
| Константин Трендафилов, 20.08.2007 Тъй като в един проект трябва да са обучени 30 души общо по 150 часа, възможно ли е да се формират 3 групи по 10 души, които да преминат през няколко обучения за различни ключови компетенции.( Например 100 часа езиково обучение и 24 часа работа в екип, 10 часа вътрешнофирмени комуникации, 16 часа делово поведение – работа с клиенти.) |
Да, обучението може да включва няколко модула. Броят на лицата в групите следва да бъде съобразен със самото обучение. |
| Константин Трендафилов, 20.08.2007 Може ли обучителна организация като изпълнител- обучител да участва в няколко проекта? Примерно Водещата организация разработва проект но с по -къс срок. Например езиково обучение със 150 часа специфициран за различните категории персонал. Финализира проекта за 10 месеца и разработва нов за придобиване на ключови компетенции. До 1 октомври трябва ли да се подадат и двата проекта, като се опише времето за стартиране и финализиране на всеки от проектите, така ли е? |
Крайният срок за подаване на проектни предложения е 1 октомври 2007г. Една организация може да сключи договор и само за един проект като ВО в рамките на тази схема. |
| Константин Трендафилов, 20.08.2007 В колко проекта може да участва една водеща организация и в колко изпълнителите-обучители? |
Моля, прецизирайте въпроса си. |
| Константин Трендафилов, 20.08.2007 Възможно ли е като ръководител, координатор, технически сътрудник, счетоводител да са един и същ екип на два и повече проекта едновременно или последователно след финализиране на проект, следващия да е със същият екип или част от екипа? |
Няма пречка, но следва да се докаже капацитет за изпълнението на всички проекти и да се има предвид, че една ВО може да сключи само един договор, и само за един проект като ВО в рамките на тази схема. |
| Вера Бърдарска, 20.08.2007 Възможно ли е фирма кандидат да проведе само вътрешно-фирмено IT обучение като единствен елемент на проекта(като това обучение отговаря на всички изисквания посочени в насоките за кандидатстване)? |
За провеждане на IT обучение се изисква обучаващата организация да има лиценз от НАПОО, или да е сертифицирана от Microsoft. |
| Калина Тодорова, Поля Красимирова, 20.08.2007 1. Какво се има предвид под "принципа на децентрализация" – т.1.2. и необходимо ли е тук да бъдат посочени описателно дейностите, в които са застъпени хоризонталните принципи или само да се изброят като номера? |
Моля, конкретизирайте въпроса си. |
| Калина Тодорова, Поля Красимирова, 20.08.2007 При описанието на дейностите по проекта -т.2.1. се включват дейностите, по разработването на проектното предложение преди евентуално сключване на договор за отпускане на безвъзмездна помощ? |
Въпросът не е коректно зададен. |
| Калина Тодорова, Поля Красимирова, 20.08.2007 В т.1.3.2. се има предвид само проекти финансирани от Националния бюджет, ЕС и пр. или всякакви договори, изпълнени от предприятието без възможност за посочване на бюджетна линия? |
Имат се предвид всички проекти или договори, без значение от финансирането. |
| Калина Тодорова, Поля Красимирова, 20.08.2007 Какво се има предвид под "Информиране и публичност" – т. ІІІ.? |
Дейности за популяризиране на проекта. |
| Едимит ООД, 21.08.2007 Едимит ООД е производител на интерактивни мултимедиини курсове за обучение и продължаващо обучение по Английски език (с филми на ББС) и Компютърни умения (Програма на ECDL) и ги предоставя успешно за вътрешно-фирмено ускорено обучение или поддържане на знанията (вкл. заедно с иновативна методика за дистанционно тестиране с документ от университет за езикова квалификация ). 1. Можем ли да сме водеща организация, за което имаме капацитет, партньор , или само подизпълнител? 2. Когато сме партньор, и по проекта се включат наши продукти като учебни материали, които са преки допустими разходи, трябва ли да издаваме фактури на обучителната организация, ако тя е също партньор или подизпълнител, или директно на Водещата проекта организация. 3. Разходи за сертифициране, поискано от работодателя за легитимиране резултата от обучението, допустими ли са и преки разходи ли са? |
Въпросът вече е зададен. |
| Зорница Крумова,21.08.2007 Във връзка с обучение за придобиване на умения, свързани със специфични изисквания на дейността и производствения процес (ключови компетенции)възможно ли е работодателят да сключи договор с изпълнител – физическо лице, който да обучи неговите работници на тези умения? |
Не, за приключилото обучение следва да се издаде сертификат. |
| Росица Георгиева БАТА, 21.08.2007 Допуска ли се партньорство по проекта между две организации, в които едно и също лице е член на управителните органи и на двете организации? |
Да. |
| Росица Георгиева БАТА, 21.08.2007 По какъв начин се доказва две годишният опит в обучението, изискван за ВО или партньора – изискват ли се специални документи или е достатъчно да се посочи в частта за описание на капацитета на ВО и партньора? |
На този въпрос е отговорено. |
| Росица Георгиева БАТА, 21.08.2007 Възможно ли е организация, която не е предоставяла точно определен вид обучение, но има богат опит в други видове обучение, да кандидатства по настоящата покана? |
Да, ако обучението по проекта е това, по което има опит. |
| Росица Георгиева БАТА, 21.08.2007 Какво точно означава, че удостоверението за актуално състояние трябва да бъде издадено не по-късно от 1 месец от датата на подаване на проектното предложение? Правилно ли разбирам, че ако предложението е подадено например на 20 септември, удостоверението трябва да бъде издадено в периода 20 август-20 септември? |
Да, има се предвид 1 месец преди подаване на предложението. |
| Agency Mitev-Radulov, 21.08.2007 Ние сме малко предприятие с персонал под 30 човека (19), не ние е ясно как може да подадем заявка от един или повече работодатели, какви документи се попълват? И каква е ролята на организацията партньор? |
Моля, прочетете внимателно Насоките за кандидатстване и дадените вече отговори на поставените въпроси. |
| Димитър Станчев, 21.08.2007 Работя в Русенски университет и често извършваме квалификационни услуги на две групи лица, работещи в малки и средни предприятия (транспортни, земеделски и други фирми) по проблемите на енергийната ефективност на транспортните средства: 1. обучение на кадри със средно образование – водачи, монтьори и др. 2. Обучение на висшисти, отговарящи пряко или като допълнително задължение за разхода на мобилните машини (автомобили, трактори, комбайни и др.). във връзка с обявения конкурс имам следните въпроси: 1. може ли Центърът за продължаващо обучение (ЦПО) към Русенски университет (РУ) да бъде водеща организация по този проект. 2. може ли ЦПО или друга структура на РУ да участва като партньор или изпълнител. |
Възможно е да кандидатства всеки, който отговаря на изискванията за допустимост. |
| М. Найденова, 21.08.2007 В момента по ОПЧР е обявена програма "Квалификационни услуги и обучение на заети лица", тази програма, включваща компонентите й ще бъде ли отново актуална (отворена за проектопредложения) до края на програмния период (2013 год.)? Например: искаме да закупим по ОП Конкурентоспособност специални машини, за които са необходими ключови познания, но Конкурентоспособност не е стартирала и тези машини не са закупени, необходимостта от обучение ще е по-натам във времето. т.е. може ли да се разчита, че програма "Квалификационни услуги и обучение на заети лица" и в частност придобиване на ключови познания ще бъде отворена за предложения отново (още веднъж или няколко пъти) до края на 2013г. |
Предвиждат се различни нови схеми до края на 2013г. Възможно е в рамките на периода, в зависимост от наличните средства и според нуждите на пазара да бъде пусната такава схема. |
| Мариана Манолева, 21.08.2007 1. В т.1.2.1 и 2.2.1 от формуляра N=2007 год. Тъй като годината не е приключила, за 2007 год. се попълват прогнозни данни за цялата год. или до момента на кандидатстване? |
До момента на кандидатстване – например за шестмесечието. |
| Мариана Манолева, 21.08.2007 т.ІІІ от формуляра Допустимост на проектното предложение, редове „Продължителност на обучението” и „Времетраене на курса” – Когато се кандидатства за обучение на персонала в няколко различни по теми и обем обучения, общата продължителност в часове и времетраене ли се записва или трябва да се попълнят редове за всяко отделно обучение? |
При всички случаи минималният брой часове за един курс обучение следва да е 150 часа. |
| Мариана Манолева, 21.08.2007 Има ли ограничения за обема на формуляра – брой стр. |
Не, няма такова ограничение, освен описаното в отделните точки. |
| М. Николова, 21.08.2007 Възможно ли е включване в обучение за придобиване на ключови компетенции на ръководителя на водещата организация, който е и ръководител на проекта? И аналогично – счетоводителят на организацията -партньор, който е и счетоводител на проекта, да бъде обучаван? |
Отговор на този въпрос беше публикуван на 17.08.2007г. |
| Ивайло Цонев, 22.08.2007 Имам следния въпрос – възможно ли е обучението по придобиване на ключови компетенции в рамките на грантовата схема BG051PO001/07/2.1-01 „Квалификационни услуги и обучение за заети лица” да се осъществи от организация от чужбина и да се проведе в чужбина? |
Да, ако организацията е лицензирана от НАПОО е възможно. Дейностите по проекта се осъществяват на територията на страната. |
| Яна Логофетова, 22.08.2007 Възприемат ли се за легитимни от програмата неприсъствените форми на обучение – виртуалното / дистанционно (чрез уеб сайт) обучение по професия или част от професия, когато това е изрично упоменато в учебния план на професията лицензиран от НАПОО. Възможно ли е да се използва смесена форма – присъствено и виртуално обучение чрез уеб сайт за подходящите за това професии и части от професии – например обучение по ИКТ или маркетинг. |
Да, извършването на дистанционно обучение е позволено, при условие, че бъдат спазени минималните изисквания към обучението (т. 3.1.4.) и максималната единична цена на един обучаем (т. 2.3.) от Насоките за кандидатстване, както и изискването дейностите да се изпълняват на територията на Република България (т. 3.1.4.5. от Насоките за кандидатстване) и присъствието на обучаващите се може да бъде удостоверено в системата. |
| Яна Логофетова, 22.08.2007 Задължително ли е сертификата/удостоверението за завършено обучение на заетите лица да бъде издаден от лицензирана от НАПОО (за съответната професия или част от професия) организация? Възможно ли е нелицензирана организация като например център за езиково обучение да издаде собствен сертификат/удостоверение и той да бъде признат за легитимен по програмата? Втория въпрос възниква, тъй като множество специфични професионални направления изобщо не са регистрирани като професии в списъка на НАПОО и съответно за тях липсват лицензирани учебни планове и програми. |
В случай на провеждане на обучение за професионална квалификация, трябва да се издаде сертификат според ЗПОО, като обучителната организация следва да притежава лиценз за провеждането на такова обучение. За обучение извън ЗПОО следва да се издаде документ за придобити знания/умения/компетенции. |
| Яна Логофетова, 22.08.2007 В случаите когато обучителна организация кандидатства по грантовата схема, как се записват Организациите работодатели, които са заявили обучението – като заявители (попълват единствено Приложение Д3 – Заявка декларация за нуждата от обучение) или като партньори в проекта (т.е. дават пълната информация за организацията си, вкл. всички изисквани документи за пълноправно партньорство). |
Когато водещата организация е обучителна организация, препоръчително е работодателят/-ите да е/са партньор/-и. |
| Dolia Alexieva, 22.08.2007 Въпреки, че многократно прочетох определенията, все още не напълно разбирам разликата между кандидат, бенефициент и партньор. Бихте ли дали конкретен пример за проект, в който има и трите роли. Задължително ли е всеки проект да има кандидат и бенефициент или това може да е една и съща организация? |
Въпросните определения са изчерпателно обяснени в Насоките за кандидатстване. |
| П.Тороманов, 22.08.2007 Интересувам се от предложенията за работа в Испания, като шофьор. Възможно ли е да кандидатствам за работа, ако нямам международен опит? Това ли е основния критерий и ако отговарям на останалите условия, имат ли право служителите в Д"БТ" да ми откажат да попълня формулярите към БТ за кандидатстване. |
Въпросът не касае настоящата схема за кандидатстване, която е основен и единствен обект на настоящата рубрика. |
| Кристина Попдончева, 22.08.2007 Написаното в т. 2.2.1 “Бенефициенти” от Насоките за кандидатстване може ли да се тълкува, че и асоциации имат право да кандидатстват по тази схема? Ние сме Асоциация на агенциите за подбор на персонал. |
В т.3.1. от Насоките за кандидатстване изчерпателно са описани критериите за допустимост на стопански субекти, които биха могли да кандидатстват за отпускане на безвъзмездна финансова помощ. |
| Vesela Kuyumdjieva, 22.08.2007 Възможно ли е един от партньорите ни да е от друг град? |
Да. |
| Кривирадева, 22.08.2007 Безвъзмездната помощ по схема "Квалификационни услуги и обучения за заети лица" третира ли се като минимална държавна помощ? |
Да. |
| Милена Колева, 22.08.2007 Как да се тълкува изразът “не по-късно от 1 месец от датата на подаване на проектното предложение” в т. 3.4.1. |
Изразът следва да се тълкува в следния начин: “най-малко един месец преди подаване на документите” |
| Росица Георгиева, 22.08.2007 Допустими ли са (в рамките на преките разходи) разходите за адаптиране на определен обучителен модул към специфични изисквания на работодателя? |
Не. |
| Росица Георгиева, 22.08.2007 Ако един обучаем премине през няколко нива на обучение, максималната сума от 925 лв. трябва да покрие и двете нива или важи за всяко по отделно? Например: езиково обучение – 2 нива по 160 часа. Максималният допустим разход за един обучаем е 925 лв. или 1850 лв.? |
Максималната сума от 925 лв. е за един обучаем, т.е. за едно заето лице без значение колко нива преминава. |
| Паулина Емилова, 22.08.2007 Ако кандидатстваме за 40 бр. работници, групирани в 5 групи с различна насоченост на обучение, смята ли се за едно проектно предложение и договорът ще включва ли всичките 40 броя? |
Съгласно Насоките за кандидатстване – т.3.1.4. минималният брой лица обучени по проекта следва да бъде 30, продължителността на обучението следва да не е по-малко от 150 часа и лицата следва да бъдат разпределени по групи в зависимост от вида обучение за постигане на максимална ефективност. |
| National Centre for Vocational Training within BCCI, 22.08.2007 Относно кумулирането на държавна помощ: по какъв начин ще се разпределя държавната помощ между партньорите и водещата организация? Каква част от средствата би трябвало да декларират двете организации, как ще се отчита това? |
В зависимост от функциите на ВО и партньорите по проекта. Помощта се предоставя срещу разходооправдателни документи от страна на ВО и от страна на пратньора за направените от всеки от тях разходи. |
| Петя Тодорова, 22.08.2007 Допустимо ли е едно обучение по ключови компетенции да се провежда от две обучаващи организации – партньори, като програмите на двете се допълват и общия брой часове (проведени от двете организации) на обучението е 150 часа? |
Да. |
| Петя Тодорова, 22.08.2007 Допустимо ли е 15 служители на фирмата да се обучат в ключови компетенции от една обучаваща организация, а други 15 – в други компетенции (необходими за заеманата от тях длъжност) от друга обучаваща организация? |
Да. |
| sanik@mail.bg, 23.08.2007 Има ли изискване за вида на договора, по който работи екипа за изпълнение на проекта / трудов или граждански / ? Ако във водещата организация има щатен персонал, който отговаря за обучението и квалификацията на работещите в организацията и с допълнителна заповед е определена част от работното му време, която ще бъде заета с изпълнението на проекта / напр. по 5 дни месечно за периода на проекта /, може ли заплатата му за тази част от законоустановеното работно време да бъде отнесена като разход по проекта? |
Не, няма такова изискване. |
| sanik@mail.bg, 23.08.2007 Ако водещата организация използва под наем база за учебни цели, могат ли да се отнесат към бюджета на проекта наемът и реално платените разходи за ел. енергия, вода и отопление за договорирания период при положение, че курсовете по проекта се провеждат например една или две седмици в месеца? А ако през някои месеци се провежда подготвителна дейност? /наемът се заплаща за целия период/ |
Разходите се признават само за периода, в който се извършва обучението. Следва да съобразите договорите си с наемодателя. |
| sanik@mail.bg, 23.08.2007 Възможнo ли е да се включи в някои модули "e-learning"? Ако са закупени компютри и поставени на работните места на обучаваните, / и част от обучението се провежда чрез интернет /, могат ли да се отнесат към проекта амортизационните разходи за компютрите? |
Допустимите дейности са посочени в т. 3.1.4. от Насоките за кандидатстване. Амортизационните разходи са част от пряко допустимите разходи за периода на реализиране на обучението. Следва да имате предвид, че това обучение е необходимо да бъде доказано чрез системата за провеждането му. |
| sanik@mail.bg, 23.08.2007 В насоките за кандидатстване е фиксирано, че ПРИНОСЪТ В НАТУРА НЕ Е ПРИЛОЖИМ, а в ПМС 180 /27.07.2007г. относно детайлните правила за допустимост на разходите по ОП "Развитие на човешките ресурси" – чл.5, ал.3 са регламентирани възможностите за принос в натура. Моля за допълнителни разяснения относно приноса в натура – например: - оценяване използваната материална база в условията на реално производство за практически занятия - използване на доброволен труд / ПМС180, чл.5, ал.3 ,т.7/. |
Както е посочено в т.3.1.5. от Насоките за кандидатстване: “Приносът в натура не е приложим по настоящата схема за предоставяне на безвъзмездна финансова помощ.” |
| Цвети Стойчева, 23.08.2007 Работодателят е длъжен да запази работните места 1 година след приключване на проекта. 1. Има ли случаи, когато не зависи от работодателя за оставане на работника /напускане, бременност, местене в друго населено място/? Налагат ли се санкции и ако „да” , то какви? 2. Кой и как провежда мониторинг по време на изпълнение на проекта? |
1. В Насоките за кандидатстване в т. 3.1.4., както и в Договора чл. 7.3. има задължение за бенефициента за запазване на заетостта за срок не по-кратък от 1 година за преминалите успешно обучение лица. Препоръчително е отношенията между работодател и обучен служител да се уредят чрез договор, който да регламентира запазването на заетостта за срок не по-малък от една година. 2. Съгласно т.7.2. от Договора за безвъзмездна финансова помощ – “Договарящият орган осъществява мониторинг за срока по 7.3. Съгласно регламент /ЕС/ 1083/2006 мониторинг се осъществява от Договарящия орган, в т. ч. определени служители от ДБТ, ДРСЗ, Дирекция “ЕФМП”, Управляващия орган – МТСП, ЕК и OLAF. |
| Ели Кузманова, 23.08.2007 Възможно ли е да обучаваме заети от 2 фирми, които са свързани, като едната е средно предприятие, а другата е микро предприятие? |
Не, в рамките на едни проект се допуска обучение на заети само от един вид предприятия: микро/малки, средни или големи. |
| Никола Анев, 23.08.2007 Какво се случва ако едно (или няколко) от лицата, обучени по Оперативната програма „Развитие на човешките ресурси” 2007-2013 г., напусне преди да е минала 1 година от приключването на обучението? |
В Насоките за кандидатстване в т. 3.1.4., както и в Договора чл. 7.3. има задължение за бенефициента за запазване на заетостта за срок не по-кратък от 1 година за преминалите успешно обучение лица. Препоръчително е отношенията между работодател и обучен служител да се уредят чрез договор, който да регламентира запазването на заетостта за срок не по-малък от една година. |
| Милен Мартинов, 23.08.2007 Възможно ли е планираното обучение в рамките на проекта да се провежда под дистанционна форма? |
Да, при условие, че бъдат спазени минималните изисквания към обучението (т. 3.1.4.) и максималната единична цена на един обучаем (т. 2.3.) от Насоките за кандидатстване, както и изискването дейностите да се изпълняват на територията на Република България (т. 3.1.4.5. от Насоките за кандидатстване). Следва да имате предвид, че дори да е дистанционно, това обучение следва да бъде доказано, че е осъщаствено чрез системата за провеждането му. |
| Милен Мартинов, 23.08.2007 Възможно ли е обучението да се провежда извън работно време? |
Да. |
| Милен Мартинов, 23.08.2007 Има ли изискване за минимален брой учебни часове на ден, което трябва да се спази? |
Не, няма такова изискване. Учебният график трябва да е съобразен с нуждите и възможностите на работодателя и целевата група. |
| Калина Терзийска, 23.08.2007 Бих искала да попитам какви са задълженията на служителите, които са получили обучение по проекта към работодателя? С други думи дали и те са задължени да останат на работа при същия работодател, както работодателят има задължението да запази заетостта на успешно преминалите обучението в рамките на 1 година след приключването на проекта? И дали работодателят би имал някакви допълнителни задължения към Договарящия орган, ако служител, получил обучение по проекта, напусне работа преди изтичането на горепосочената 1 година? Трябва ли работодателят да връща сумата, вложена за обучение на напусналия служител на Договарящия орган? |
Запазването на заетостта е задължение, произтичащо от Договора (Приложение Е), изпълнението на което се наблюдава от Договарящия орган в рамките на 12 месеца. ДО препоръчва сключване на договорни отношения между кандидата и работодателите и съответно между работодателя и неговите служители. |
| Николай Тишев, 23.08.2007 “Порт Бургас – Дружество за работна сила” ЕООД е дружество с основна насоченост обезпечаване товаро-разтоварна дейност на територията на Пристанище Бургас. Численият състав на фирмата е над 400 служители – докери, механизатори, кранисти, администрация. Имаме желание да кандидатстваме по Оперативна програма “Развитие на човешките ресурси” – приоритетно направление 2 “Повишаване на производителността и адаптивността на заетите” . Във връзка с изпълнение на задължения по трудови договори /работна заплата, социални осигуровки/ към НАП Дружеството ни има Разпореждане за временно разрешение за неотложни плащания на основание чл.229, ал.1 от ДОПК от НАП ТД-Бургас (изх.№ ИТ-00-6277/06.08.07). Обслужването по това разрешение се извършва, съгласно законоустановените срокове. Молим да произнесете Вашето становище влизат ли в противоречие това обслужване на задълженията към НАП с посочените в Насоките за кандидатстване т. 3.1.1/4/ Общи изисквания за допустимост на бенефициентите, а именно: “Не са изпълнили задълженията, свързани с плащане на осигурителни вноски или плащане на данъци в съответствие с правните разпоредби на страната, в която е седалището им, или с тези на страната на договарящия орган, или още – с тези на страната, в която трябва да се изпълни договора.” |
Кандидатите следва да отговарят на изискванията, посочени в т. 3.1.1. от Насоките за кандидатстване. |
| МедикАрт, 23.08.2007 Има ли изискване, ако водещата организация (ВО) или партньорът са регистрирани по ЗЮЛНСЦ, да са само в обществена полза (или може да са и в частна)? |
Не, няма такова изискване. |
| МедикАрт, 23.08.2007 Ако ВО е новорегистрирана по ЗЮЛНСЦ и не отговаря на условието за 2 години опит, но обучаващите (по ключови компетенции) са физически лица със съответната квалификация и опит, допустима ли е ВО като кандидат? |
Според т.3.1.2. изискването за опит от две години в предоставяне на обучение в съответната сфера, се отнася за обучаващата организация. |
| МедикАрт, 23.08.2007 ВО/ партньорът може ли да е юридическо лице, регистрирано по ТЗ? |
Да. Общите и специфични изисквания за допустимост на ВО и на партньора са подробно разписани в т. 3.1. от Насоките за кандидатстване. |
| МедикАрт, 23.08.2007 Приоритет 6 в насоките за кандидатстване: "Повишаване ефективността на … здравните услуги". Казус: НПО е ВО за предоставяне обучение по ключови компетенции на Общо-практикуващи лекари (ОПЛ). ОПЛ работят като ЕТ или ООД по договори с ДКЦ-та, които от своя страна са ЕООД – с кого се сключва договор за възлагане на обучението – с 30 (или повече) ЕТ на лекари или с едно (или няколко) ДКЦ-ЕООД, в които работят поне 30 лекари? Допустими ли са изобщо: - тази целева група – ОПЛ; - кандидати от въпрос 2 и 3? |
Настоящата схема за предоставяне на безвъзмездна финансова помощ касае само Приоритет 2 на ОП “Развитие на човешките ресурси” – целева група са заети лица от микро, макро, средни или големи предприятия. |
| Светла Стоянова, 23.08.2007 В бюджета – перо 1.3. – трябва да се опишат подробно осигурителните вноски за сметка на работодателя, но за 2007 г. процентите са едни, а за следващите години ще има промяна. Означава ли, че при евентуална промяна ще може да се коригира Анекс Б1 и да се вземат предвид промените, или остава за сметка на изпълнителя? |
Както е описано в Насоките за кандидатстване – т.3.1.5. – “допустимите изменения в бюджета, след подписване на договор, не могат да имат като резултат увеличаване на размера на безвъзмездната финансова помощ, нито промяна на процентното съотношение на съфинасирането”. |
| Диана Симеонова, „Бюро за подпомагане на средното съсловие на Балканите”, 23.08.2007 Въпрос относно допустими преки разходи: "разходи за възнаграждение и осигурителни вноски за сметка на осигурителя на обучаващите – лекторски/преподавателски /друго възнаграждение и осигуровки на обучители, съобразени със средните аналогични пазарни размери за съответния тип разходи и ясно обосновани в бюджета или приложение към него". Бихте ли разяснили какво се има в предвид под "средните аналогични пазарни размери". Съществува ли някакъв официален документ, класификатор с цени/възнаграждения за обучители? И след като България е член на ЕС, за какви пазарни цени говорим – национални, средни цени за ЕС, или други? |
Както е посочено в т.3.1.5. от Насоките за кандидатстване “Определянето на единичните стойности на допустимите разходи трябва да се базира или на нормативно определени размери или на реални пазарни цени". |
| Милена Колева, 23.08.2007 Допустим ли е проект за обучение на служители по новоразработена информационно-технологична система? |
Съгласно принципа за равнопоставеност, ДО не може да отговаря на въпроси, свързани с допустимостта на конкретно проектно предложение. Моля, прегледайте т. 3.1.4. от Насоките за кандидатстване, където са изброени допустимите дейности. |
| Милена Колева, 23.08.2007 Как може да се гарантират правата на работодателя, който е длъжен да запази на работа обучено по проекта лице в срок от 1 година след изтичане на проекта, ако това лице подлежи на дисциплинарно наказание (уволнение) например заради нарушение? |
Запазването на заетостта е задължение, произтичащо от Договора (Приложение Е), изпълнението на което се наблюдава от Договарящия орган в рамките на 12 месеца. ДО препоръчва сключване на договорни отношения между кандидата и работодателите и съответно между работодателя и неговите служители. |
24.08.2007 г. |
|
| Теодора Радоева, Национален млечен борд Имат ли НПО право да кандидатстват самостоятелно; ако това не е възможно, можем ли да кандидатстваме за определен вид обучение заедно с обучителни институции? Имат ли право да кандидатстват с предложения за проекти по ОП млекопреработвателни предприятия? |
Юридически лица, регистрирани по ЗЮЛНЦ, могат да кандидатстват самостоятелно по настоящата схема, доколкото отговарят на общите и специфични изисквания в Насоките – точки 3.1.1. и 3.1.2., и в качеството им на работодател или обучаваща организация за случаите, когато имат регистриран ЦПО. Млекопреработвателните предприятия не могат да кандидатстват по настоящата схема, тъй като попадат в изключенията на Регламент (ЕС) № 1998/2006 за минималната помощ, а именно предприятия, осъществяващи дейности по преработка и реализация на селскостопански продукти. Изключенията са изчерпателно изброени в чл. 1, т. 1 от Регламент (ЕС) № 1998/2006 и посочени в Декларация Приложение Д4 към Насоките за кандидатстване. |
| Мария Димова, Cibola Ltd. Обръщам се към Вас с молба да разясните въпроса с допустимостта на преработвателните предприятия, преработващи първична земеделска продукция по схема "Квалификационни услуги и обучение за заети лица" Съгласно насоките за кандидатстване те би трябвало да са допустими бенефициенти в общия случая. Бихте ли разяснили по-подробно хипотезата, при която е недопустимо да кандидатстват, описана доста неясно в анекс D 4 3. За дейността, финансирана по Оперативна програма "Развитие на човешките ресурси", не получавам: 3.3. Помощи като предприятие, осъществяващо дейност по преработката и реализацията на селскостопански продукти, посочени в приложение № І към Договора за създаване на Европейската общност, в следните случаи: - когато размерът на помощта е фиксиран на базата на цената или количеството на продуктите, които са закупени от първоначалните производители или предлагани на пазара от съответните предприятия; - когато помощта подлежи на условието да се прехвърли изцяло или отчасти на първоначалните производители Доколкото съм запозната с помощите за преработвателни предприятия, то това ще бъде подкрепа за инвестиционна дейност в рамките на Програма за развитите на селските райони. Бихте ли дали пример за помощ, предоставяна на преработвателите, описана в цитирания по-горе текст и която е несъвместима с помощта по ОП Човешки ресурси. Предварително ви благодаря за отделеното внимание на въпроса, който смятам, че касае целия преработвателен сектор и сериозен дял от хранително вкусовата промишленост. |
В рамките на Оперативна програма “Развитие на човешките ресурси” и спазвайки принципа за синергизъм и демаркация с Програма за развитие на селските райони, дейности, свързани с обучение в областта на земеделието и горите на земеделски производители, собственици на гори и горски стопанства и заетите в тях лица, и обучения за заетите в сектор “Рибарство и аквакултури”, са недопустими. Настоящата схема за предоставяне на безвъзмездна финансова помощ се придържа към правилата за минималната помощ според Регламент (ЕС) № 1998/2006, който не се прилага и респективно изключва помощите, предоставяни за предприятия и дейности от сектори, посочени в чл. 1 от същия регламент (виж предходния отговор). |
| Антон Георгиев, БМ Къмпани ЕООД, 07.08.2007 Когато предприятието попада по брой на персонала в категория “Средно предприятие”, а по годишен оборот или стойност на активите е в категория “Малко предприятие или Микро предприятие”, как трябва да бъде отнесено съответното предприятие? |
Посочва се необходимата информация съгласно чл. 3 от Закона за малките и средни предприятия, като в настоящата схема приоритетно се взима предвид числеността на персонала в предприятието към датата на кандидатстване. |
| Светла Семерджиева, 07.08.2007 Възможно ли е по схемата за обучение на заети да кандидатстват предприятия с държавно участие? |
Държавните, общинските, бюджетни предприятия попадат в обхвата на настоящата схема. |
| Красимира Комнева, Фондация за гражданско образование МОСТ България, гр. София, 07.08.2007 Могат ли да бъдат обучавани собствениците / управителите на микро и малки предприятия, т.е. попадат ли те в целевата група (когато не са заети на трудов или на граждански договор)? |
Работодателите/собствениците попадат в целевата група по настоящата схема в качеството им на самоосигуряващи се лица. |
| Красимира Комнева, Фондация за гражданско образование МОСТ България, гр. София, 07.08.2007 Могат ли някои от обучаваните служители на предприятието да бъдат обучаващи по други модули, ако притежават необходимата квалификация и компетентност? (например да бъдат обучавани по английски език, а да преподават счетоводство) |
Насоките за кандидатстване не предвиждат възможността едно лице да бъде част от целевата група и едновременно с това част от екипа по проекта. |
| Красимира Комнева, Фондация за гражданско образование МОСТ България, гр. София, 07.08.2007 Като Център за професионално обучение ние имаме сключени договори с други организации за ползване на тяхна учебна база за провеждане на професионално обучение, с която сме лицензирани от НАПОО. Можем ли да проведем обучение в тази база и ще ни се признаят ли разходите за наем, режийни, амортизация на оборудване, за които съответната организация ще ни издаде фактура? Или трябва да проведем търг за наемане на учебна база? |
Да, тези разходи са допустими. Наличната учебна база се описва във Формуляра за кандидатстване и не е необходим избор на изпълнител по ПМС № 55 от 12.03.2007 г. |
| Красимира Комнева, Фондация за гражданско образование МОСТ България, гр. София, 07.08.2007 Ако обучението на заетите се извършва на работното място – в предприятие, което не е партньор по проекта, а само заявител на обучение, ще ни се признаят ли разходите за наем, режийни, амортизация на оборудване на помещението, в което ще се проведе обучението, за които съответната организация ще ни издаде фактура? |
Да, разходите в периода на реализация, произтичащи пряко от нуждите за провеждане на обучението и съобразени с изискванията в Насоките за кандидатстване, са допустими. |
| Красимира Комнева, Фондация за гражданско образование МОСТ България, гр. София, 07.08.2007 Ще бъдат ли доставките по тази схема освободени от начисляване на ДДС, както тези по програма ФАР? |
(т. 3.1.5. от Насоките за кандидатсване). Недопустим разход е възстановимият данък добавена стойност на стопански субекти. На основание ПМС №62/21.03.2007г. министърът на финансите издава указания за ДДС като допустим разход. Към момента се прилагат само изискванията на Насоките за кандидатстване. |
| Красимира Комнева, Фондация за гражданско образование МОСТ България, гр. София, 07.08.2007 При закупуване на всички материали ли ще трябва да се обявява тръжна процедура? Цялото количество от един вид материал (например хартия), което е заложено в бюджета, наведнъж ли ще трябва да се купи, с една тръжна процедура? |
Не. Процедура по избор на изпълнител ще бъде провеждана съобразно предвидените финансови прагове на ПМС № 55 от 12.03.2007. |
| Красимира Комнева, Фондация за гражданско образование МОСТ България, гр. София, 07.08.2007 Разходите за определяне на изпълнител от страна на бенефициента (обяви във вестници, канцеларски м-ли, хонорари на членовете на комисията) към административните разходи на бюджета ли трябва да бъдат отнесени? |
Да.Съгласно насоките за кандидатсване – т.3.1.5, Допустими непреки разходи са «…административни разходи за издръжка на офиса/ите на проекта, режийни разходи, консумативи и материали, наем и други, с изключение на помещенията, предвидени за ползване от крайните бенефициенти на дейностите по проекта и всички други разходи, които не спомагат пряко изпълнението на целите на проекта». |
| Стилиян Иванов, «Главболгарстрой», 08.08.2007 Позволено ли е извършването на дистанционно обучение? |
Да, при условие, че бъдат спазени минималните изисквания към обучението (т. 3.1.4.) и максималната единична цена на един обучаем (т. 2.3.) от Насоките за кандидатстване, както и изискването дейностите да се изпълняват на територията на Република България (т. 3.1.4.5. от Насоките за кандидатстване). |
| Стилиян Иванов, «Главболгарстрой», 08.08.2007 В случай на повишаване на стойността на командировъчните след започване на проекта, ще може ли да се правят промени в бюджета |
Допустими изменения в бюджета, след подписване на договора, не могат да имат като резултат увеличаване на размера на безвъзмездната помощ, нито промяна на процентното съотношение на съфинансирането – т. 3.1.5 от Насоките за кандидатстване. |
| Стилиян Иванов, «Главболгарстрой», 08.08.2007 Декларираното повишаване на минималната заплата за 2008 г., необходимо ли е това да бъде предвидено в бюджета и ще бъде ли прието от оценяващите? |
Няма отношение към Насоките за кандидатстване. |
| Стилиян Иванов, «Главболгарстрой», 08.08.2007 Какво влияние върху максималния размер от 925 лв. за 1 бенефициент ще има увеличението на заплатите на преподавателите, ток, др. консумативи и други елементи на инфлацията? |
Няма отношение към Насоките за кандидатстване. |
| Геновева Друмева, 08.08.2007 Във връзка с кандидатстването по програмата “Квалификационни услуги и обучение за заети лица”, как едно малко предприятие до 10 души ще кандидатства по програмата, при условие, че минимумът на обучените хора трябва да е 30? |
В точка 3.1.4. на Насоките за кандидатстване е посочено изискване за минимален брой обучени лица по договор – 30, като една водеща организация може да подаде заявка от един или повече работодатели, при което предприятията следва да са от един и същи вид, т.е. ако работодателят е малко предприятие, може да подаде заявки от няколко малки предприятия, като общият брой на лицата не следва да е по-малък от 30. |
| Красимира Стоева, 08.08.2007 Възможно ли е по въпросната мярка в качеството на партньор-обучаваща организация да участват университети? |
Да, университет може да участва в настоящата схема за безвъзмедна помощ в качеството си на обучителна организация. |
| Красимира Стоева, 08.08.2007 Възможно ли е обучението по проект да бъде извършено от НПО, имащо опит в неформалното обучение, което не е лицензирано от НАПОО? Ако това е възможно, има ли някакви изисквания относно документа, който ще бъде издаден в края на обучението? |
Зависи от вида на обучението. За професионална квалификация е задължителна лицензия от НАПОО. За всички останали обучения е достатъчно доказването на минимум двугодишен опит. Обучението следва да завърши с документ, който да удостоверява успешното завършване на курса и придобиването на съответните умения. |
| Петър Тумбев, 08.08.2007 Може ли да участва с проект за обучение на заети лица частна професионална гимназия с лиценз от МОН, която има право да издава диплома за завършено средно образование и свидетелство да професионална квалификация – 2-ра или 3-та степен след завършен 12 клас – с две специалности – компютърна техника и технологии и маркетинг? |
Да, може. |
| Христина Георгиева, «РОКА БЪЛГАРИЯ» АД, 08.08.2007 Според насоките за кандидатстване по тази схема, на етап "сключване на договор", се изисква свидетелство за съдимост от всички представители на Управителния орган на кандидата. В случай, че членовете на Управителния съвет са чуждестранни лица, които не пребивават на територията на България, може ли да бъдат представени свидетелства за съдимост на лицата, които представляват организацията? |
При сключване на договор свидетелство за съдимост се изисква за всички управители и членове на Управителния орган на кандидата – юридическо лице. |
| Милена Спирова, ЦПО «Професия 21 век», 08.08.207 В Насоките за кандидатстване (приложената таблица за административно съответствие) и в Анекс Б1 в II. 1. Подкрепящи документи от водещата организация като т. 3 е посочено: Удостоверение от Националната агенция по приходите по чл.87, ал 6 от ДОПК- – в оригинал или нотариално заверено копие, издадено не по-късно от 1 месец от датата на подаване на проектното предложение като т. 11 е посочено: Удостоверение от Националната агенция по приходите по чл.87, ал 6 от ДОПК- – в оригинал или нотариално заверено копие, издадено не по-късно от 1 месец от датата на подаване на проектното предложение. В II.2. Подкрепящи документи от партньорите е същото: т. 3 и т. 11 са с един и същ текст. Бихте ли ми казали, това грешка ли е, 2 екземпляра ли се прилагат или са различни удостоверения? |
Да, това е техническа грешка, която вече е коригирана. Моля, изтеглете актуална версия на документите към датата на разработване на проекта |
| Вера Бърдарска, 08.08.2007 1. Възможно ли е едно и също лице да премине през повече от един курс на обучение (различни по същество обучение), като са спазени изискванията за времетраене и разходи за съответния брой обучения? 2. За микро фирмите, които биха желали да кандидатстват, но притежават далеч по-малък брой персонал (<10) задължителен ли остава минимумът от 30 обучаващи и кой набавя останалите- обучаващата институция?? (или социално икономическия партньор, което прави партньорството задължително за всички микро фирми?) |
1. Да, в рамките на един договор, при условие че не надвишавате максимално допустима единична цена за един обучаем – 925 лв. (т. 2.3. от Насоките за кандидатстване). Обърнете внимание, че цената е за обучаем, независимо от броя модули, а не за обучение. 2. В точка 3.1.4. на Насоките за кандидатстване е посочено изискване за минимален брой обучени лица по договор – 30, като една водеща организация може да подаде заявка от един или повече работодатели, при което предприятията следва да са от един и същи вид, т.е. ако работодателят е малко предприятие, може да подаде заявки от няколко малки предприятия, като общият брой на лицата не следва да е по-малък от 30. Заявките се подават от работодателя. |
| Антон Георгиев, БМ-Къмпани, 08.08.2007 Екипът за управление на проекта задължително ли трябва да бъде съставен от лица на водещата организация? |
Не е задължително, но Водещата организация носи отговорността за техническото и финансово изпълнение на проекта като носител на права и задължения по сключен договор. Управлението на проекта следва да бъде предвидена в непреките допустими разходи. В рамките на непреките разходи водещата организация може да предвиди поддоговаряне на дейности, съобразявайки се с изискванията на ПМС № 55 от 12.03.2007г. |
| Антон Георгиев, БМ-Къмпани, 08.08.2007 Може ли партньорът по проекта да е новоучредена фирма (по-малко от една година)? |
Да, освен в случаите, когато е обучаваща институция. |
| Антон Георгиев, БМ-Къмпани, 08.08.2007 Относно изискванията към обучаващата организация в рамките на проекта: Ще се признават ли сертификати и дипломи от висши учебни заведения, получили национална акредитация и БАН при обучение на персонала на фирмата/предприятието (например: за чуждоезиково обучение, информационни технологии, висш мениджмънт и др. фундаментални и специфични обучения, свързани с развитието и повишаване нивото на знания и квалификация на персонала)? |
Посочените от Вас документи удостоверяват резултат от преминал курс на обучение от представител на целевата група, в този смисъл те са допустими. Всички обучения следва да произтичат от аргументираните нужди на работодателя/ите. |
| Ивайло Цонев, 08.08.2007 Допустимо ли е да се извърши обучение за развиване на ключови компетенции от наш партньор, професионален център в Холандия? В България няма център, който да може да обучи нашите служители по тези въпроси, а естеството на работата ни е такова, че най-добрият център за обучение в тази област е именно в Холандия. |
Дейностите следва да се изпълняват на територията на Република България. Възможно е обучението да се предостави от чужд обучител. |
| Антон Георгиев, БМ-Къмпани, 09.08.2007 Относно: "Запазване на заетостта за срок не по-кратък от 1 година за преминалите успешно обучение". Това изискване двустранен ангажимент ли е и може/трябва ли да бъде обвързано с договор между работодател и обучаем? Какво се случва, ако обучаемият сам реши да напусне? |
Не е задължително, но се препоръчва сключването на такъв. |
| Антон Георгиев, БМ-Къмпани, 09.08.2007 Относно изискване към преподавателите по проекта: Същият ли е образецът за автобиография, както на членовете на екипа за управление на проекта? Има ли специална декларация-образец, че е запознат с проекта и може да осъществи обучението? Какво се случва, ако в хода на обучението се смени преподавател? |
Да, образецът на автобиография е един и същ – стандартен. Ако се наложи смяна на преподавателя по време на обучението, ДО утвърждава подобни промени по искане на ВО. |
| Европа Europe, 09.08.2007 Необходим ли е лиценз на НАПОО, за обучаващата организация, когато се кандидатства за езиково обучение? |
Не, не се изисква лиценз. Обучаващата организация трябва да докаже минимален 2-годишен опит и след обучението да предостави на обучавания документ, удостоверяващ придобитите знания. |
| Пенка Вельова, 09.08.2007 Най-учтиво Ви моля за разяснения по правилото за минималната помощ, относно прилагането на чл. 87 и чл. 88 от Договора на ЕС за минималните помощи. Правилото за минимална помощ не надхвърляща 200 000 Eur, означава ли, че тези 200 000 Eur се отнасят само при натрупване по ОП „Развитие на човешките ресурси” или независимо по коя ОП, при получаване на помощ от 200 000 Eur от едно предприятие за период от три години, не е възможно то да получи друга помощ в този период. |
Да. Държавна помощ по смисъла на Закона за държавните помощи, предоставена от държавни или общински бюджети, независимо от ДО. |
| Яница Цанова, 09.08.2007 Интересуваме се как се избират курсовете, които трябва да се посетят за придобиване на квалификация и какво означава партньорска организация, каква е ролята й? |
Курсовете се избират съобразно потребностите на работодателя/ите и се отразяват в проектното предложение. Определение за партньор в смисъла на схемата можете да намерите в глава “Определения” на Насоките за кандидатстване |
| Пенка Вельова, OPTIX Co., 09.08.2007 По отношение на Приложение В1 – Контролен лист, кой следва да попълни, наименованието на проекта, името на ВО и името на партньора – подаващият проекта или съответният проверяващ? |
Подаващият/Разработващият проекта. |
| Пенка Вельова, OPTIX Co., 09.08.2007 Информация за одитора се предоставя само когато размерът на исканата безвъзмездна помощ надвишава 200 хиляди лева? |
Да, информация за одитора се представя задължително, когато размерът на безвъзмездната помощ надвишава 200 000 лв. |
| Пенка Вельова, OPTIX Co., 09.08.2007 Във връзка с т. 3.1.4.4. „Предоставяне на обучение за придобиване на ключови компетенции на пазара на труда” от Насоките за кандидатстване и по-специално обучения за придобиване на умения, свързани със специфични изисквания на дейността и производствения процес, а именно: ноу-хау, въвеждане на нови технологии, внедряване на машини и съоръжения, в случай когато в страната липсват достатъчно подготвени експерти – практици, по какъв начин можем да си осигурим необходимото обучение от чужд експерт, при положение, че по схемата се изисква издаване на сертификати от лицензирани центрове за професионално обучение при завършване на последното и дори в самата документация се изисква посочването на лиценза на организацията от НАПОО или учредителен акт на професионална гимназия и т.н |
Възможно е наемането на чужд преподавател, при условие, че бъдат спазени изискванията за максимално допустима единична цена за един обучаем – 925 лв. (т. 2.3. от Насоките за кандидатстване) и минимум 2-годишен опит, когато това касае придобиване на ключови компетенции. |
| Пенка Вельова, OPTIX Co., 09.08.2007 Моля за коментара Ви по следната забележка в Насоките за кандидатстване: „ВАЖНО: За обучения извън обхвата на ЗПОО, след извършване на дейностите по обучение, следва да бъде издаден документ, удостоверяващ успешното завършване и придобитите умения и компетенции.” Какъв трябва да бъде този документ и може ли обучение, предоставяно от чужд експерт в специфична област да попадне в обхвата на тази забележка? |
Документът трябва да удостоверява успешното завършване на курса и придобиването на съответните умения/знания/компетенции. Този документ следва да бъде израз и гаранция от страна на обучаващата институция за повишаване на съответните знания, умения и компетенции на обученото заето лице. |
| Дарина Иванова, 09.08.2007 Може ли общинско средно общообразователно училище да кандидатства по Област на интервенция 2.1.”Подобряване на адаптивността на заетите лица”? |
Да. В настоящата схема за предоставяне на безвъзмездна помощ няма пречка общинско средно общообразователно училище да кандидатства в качеството си на обучаваща институция. |
| Е. Великова, 09.08.2007 Допустимите проекти следва да отговарят на следните минимални изисквания: - минималният брой лица, обучени по проекта, да е 30. Проекти, които да обхващат представители на целевата група (обучаеми) само от една категория предприятия – заети лица в микро и малко предприятие, или заети лица в средни предприятия, или заети лица в големи предприятия. Това как да го разбирам, че едно микропредприятие, чийто брой персонал е до 10 човека, не може самостоятелно да подаде проектно предложение за обучение на неговия персонал, а трябва да се кооперира с поне още едно предприятие от същия бранш, така ли? Според мен има разминаване, тъй като никъде в Насоките не се ограничава кандидатстването на едно микро предприятие. Също така допустимо ли е обучението да се извърши от Обучителен център с регистрация по НАПОО, а практиката да се извършва на работното място, в самото предприятие? |
В точка 3.1.4. на Насоките за кандидатстване е посочено изискване за минимален брой обучени лица по договор – 30, като една водеща организация може да подаде заявка от един или повече работодатели, при което предприятията следва да са от един и същи вид, т.е. ако работодателят е малко предприятие, може да подаде заявки от няколко малки предприятия, като общият брой на лицата не следва да е по-малък от 30. Допустимо е практиката да се извърши в самото предприятие. |
| Vitavel AD, 09.08.2007 Бих искала да разбера една организация може ли да подава проекто предложения по ОП Развитие на човешките ресурси и ОП Конкурентоспособност на Българската икономика и евентуално ако са одобрени, може ли да се изпълняват финансиранията и по двете програми? |
Да. Дейностите по различните Оперативни програми спазват принципа на демаркация или неприпокриване на финансирането. |
| “СВИЛОЗА ЯРН” ЕООД, 10.08.2007 Основната дейност на фирмата е производство на вискозна изкуствена коприна. За нуждите на производството е необходимо да се проведе обучение за повишаване на професионалната квалификация на заетите лица. Поради спецификата на производството считаме, че най-добра практическа подготовка за провеждане на обучението имат наши вътрешни специалисти и ръководители. Молим Ви да ни отговорите възможно ли е да ги ползваме като лектори и какво ще е необходимо, за да издадем необходимите документи за успешно завършилите обучението. |
Не. Обучението по настоящата схема за предоставяне на безвъзмездна финансова помощ трябва да завърши с издаването на документ, удостоверяващ успешното преминаване на съответното обучение. В случай на професионална квалификация според ЗПОО, обучителната организация следва да притежава лиценз за провеждането на такова обучение. Могат да бъдат ползвани чуждестранни лектори като част от екипа на обучителната организация. |
| nelico@mail.bg, 10.08.2007 Обучаващата институция може ли да кандидатства да си обучи сама собствени служители за придобиване на ключови компетенции? Детелин |
Обучаващата институция може да кандидатства като извършваща обучението на друг работодател. |
| nelico@mail.bg, 10.08.2007 Какви документи се изискват при чуждестранна партньорска организация? /напр. Удостоверение от НАП как ще стане?/ |
Еквивалентни документи според националното законодателство. |
| nelico@mail.bg, 10.08.2007 Може ли консултант по управление на проект да бъде фирма подизпълнител? |
Водещата организация носи отговорността за техническото и финансово изпълнение на проекта като носител на права и задължения по сключен договор. Управлението на проекта следва да бъде предвидено в непреките допустими разходи. В рамките на непреките разходи водещата организация може да предвиди поддоговаряне на дейности, съобразявайки се с изискванията на ПМС № 55 от 12.03.2007г |
| Гергана Висариева, Cumerio Med JSCo На страница 2 от „Общото описание на операцията”, точка 2 „Специфични критерии за допустимост” подраздел „Допустими дейности” – Минимални изисквания – е отбелязано, „Продължителност на обучението – не по-малко от 150 часа за всички крайни бенефициенти” – Може ли един бенефициент да премине няколко вида обучения /например: английски, компютърна грамотност, квалификация за кран и др./ и продължителността на обученията, като часова ставка да надвишава 150 часа? |
Включването на разнородни модули в рамките на едно обучение е допустимо. Професионалната квалификация се извършва по ЗПОО. |
| Красимира Касабова, ACTAVIS OPERATIONS EOOD Задължително ли е да обявим конкурс за фирми, доставчици на обучения по ЗОП? За някои от нашите специфични обучения, свързани с изисквания на производствения процес, използваме обучаващи фирми от чужбина, защото на територията на страната няма такива, които да предлагат необходимите ни обучения – можем ли да използваме чужди лектори от тези фирми, които да поканим в страната, за да проведат обучението? |
Процедура по ПМС № 55 от 12.03.2007г. се обявява при необходимост от набиране на изпълнители от страна на бенефициентаи, не е необходимо при партньорство с обучителна организация. Възможно е наемането на чужд преподавател, но трябва да се спазва посочената в Насоките максимално допустима единична цена за един обучаем – 925 лв. (т. 2.3. от Насоките за кандидатстване). Преподавателят следва да бъде част от екипа на обучаващата институция. |
| Красимира Касабова, ACTAVIS OPERATIONS EOOD Според условията на програмата, максималната допустима цена за 1 обучаем е 925 лв., а продължителността на обучението – 150 часа. Може ли часовете да бъдат разпределени в програма, поредица от различни обучения за един и същи човек, за придобиване на различни умения/компетенции? Цената за 1 обучение ли е или за цялата програма? |
Да. Допустимо е един обучаем да бъде включен в разнородни модули при условие, че бъде спазено изискването за максимално допустима цена на един обучаем – 925 лв. (т. 2.3. от Насоките за кандидатстване), независимо от броя на обученията, в които е включен. |
| Красимира Касабова, ACTAVIS OPERATIONS EOOD Задължително ли е съфинансирането от страна на организацията – кандидат в размер на 30% (ние сме в категорията големи предприятия) |
Да, това е задължително условие. |
| Детелин Александров, Innova Ltd. Когато се касае за холдингова структура с дъщерни дружества, регистрирани като самостоятелни юридически лица, Водещата организация по проекта трябва ли да е холдингът или може да бъдат дъщерните дружества?
Валерия Драганова, 13.08.2007 |
Всяко самостоятелно юридическо лице е допустима водеща организация. |
| 13.08.2007 Възможно ли е чуждестранни обучителни организации (в това число граждански сдружения с нестопанска цел) да кандидатстват с проекти по програмата? Трябва ли за целта да учредят дружество в България, или могат да имат само филиал? |
Да, чуждестранни компании могат да кандидатстват като обучителни организации. |
| 13.08.2007 В насоките за кандидатстване е указано, че за целите на професионалното обучение е необходимо дружествата да са лицензирани от НАПОО, това означава ли, че се лицензират само български организации? |
За провеждането на професионална квалификация в рамките на ЗПОО следва да бъде представен лиценз според изискванията на НАПОО. |
| 13.08.2007 За целите на обучението за придобиване на ключови компетенции (вкл. ИКТ и езикови) не е необходима лицензия, а доказване на 2 годишен опит. Признава ли се опитът в чужбина на чуждестранни дружества или на учредени в България фирми? |
Да, признава се. |
| 13.08.2007 Що се отнася до “Изпълнители от страна на бенефициента”, могат ли чуждестранни обучителни организации да участват в проекти под формата на изпълнители и какви са съответно специфичните изисквания извън тези, указани в ЗОП? Пак ли е нужно притежаването на лицензия и доказването на опит? |
Посочените изисквания в Насоките за кандидатстване следва да бъдат спазени във всички случаи и дейности в рамките на настоящата схема. Изборът на изпълнител от страна на бенефициента се извършва съобразно изискванията на ПМС № 55 от 12.03.2007г. |
| Детелин Александров, Innova Ltd. Какви документи се изискват при чуждестранна партньорска организация? /Удостоверение от НАП – как ще се получи – изискват го в списъка от документи за ПО/ |
Еквивалентни документи според националното законодателство, преведени от заклет преводач. |
| Детелин Александров, Innova Ltd. Може ли консултант по управление на проекта да бъде фирма подизпълнител? |
Водещата организация носи отговорността за техническото и финансово изпълнение на проекта като носител на права и задължения по сключен договор. Управлението на проекта следва да бъде предвидена в непреките допустими разходи. В рамките на непреките разходи водещата организация може да предвиди поддоговаряне на дейности, съобразявайки се с изискванията на ПМС № 55 от 12.03.2007г. |
| Детелин Александров, Innova Ltd. Необходимо ли е да се прилага подробна учебна програма по дни и часове, когато обучаващата организация е Подизпълнител? /във формуляра не е отбелязано изрично, както е при преподавателите/. |
Не. Всички документи извън изрично посочените и изисквани според Насоките за кандидатстване (информацоинно каре от т. 3.2.1) няма да бъдат взети предвид. Информация, свързана с учебната програма по дни и часове, следва да бъде посочена във Формуляра за кандидатстване според стандартния формат – т. 2.2.1. |
| Детелин Александров, Innova Ltd. Когато Обучителят е Подизпълнител, в кое бюджетно перо трябва да се отнасат разходите за обучението? |
Разходите за обучение са част от преките допустими разходи – разходи за външни услуги. |
| Детелин Александров, Innova Ltd. Задължително ли е да се предвижда одит от експерт-счетоводител при проекти с размер под 200 хил. лева? |
Не, задължението за одит важи само за проекти над 200 000 лева. |
| Детелин Александров, Innova Ltd. Ако се предвижда одит при проекти под 200 хил. лева. необходимо ли е да се иска Удостоверение от ИДЕС за експерт-счетоводителя? /Във формуляра се определя неговата необходимост, докато в насоките за кандидатстване не се изисква/ |
Да. Одитът задължително се извършва от одитор, притежаващ Удостоверение от ИДЕС. В посочения от Вас случай разходът не произтича от задължения по Договора и е за сметка на непреките допустими разходи. |
| Ивайло Димитров, 13.08.2007 Има ли ограничения за фирми, които са регистрирани по Търговския закон като ЕАД, АД, ЕООД, но са с капитал държавен или общински, и/или смесен (държавно-общински), да участват като Водещи организации и/или партньори, по настоящата грантова схема? |
Не, няма такива ограничения. |
| nfo@tenstep.bg, 13.08.2007 Допустимо ли е Център за професионално обучение, функциониращ в рамките на фирма с по-широк предмет на дейност (а не само професионално обучение), да предвиди в проекта да бъдат включени за обучение служители на самата фирма – при условие, че бенефициент на проекта е Центърът за професионално обучение.? |
Да. |
| Мариана Ралчева, 13.08.2007 Фирмата ни по закон не отговаря на МСС № 1 и 41. 22а от Закона за счетоводството. Необходимо ли е специално за целта да изготвим такъв отчет? И ако не се вписваме в критериите на тези стандарти, тогава възможно ли е изобщо да кандидатстваме? |
Моля да ни предоставите повече информация за формата на регистрация на визирания от Вас стопански субект. |
| Мариана Ралчева, 13.08.2007 Дипломата на дипломиран екперт-счетоводител означава ли диплома на одитор? Трябва ли одиторът да разпише отчетите? |
Отговор на първия Ви въпрос може да намерите в чл. 3 на Закона за независимия финансов одит. Одит е задължителен само за случаите, предвидени в Насоките за кандидатстване – размер на договора – над 200 хил. лв. |
| Мариана Ралчева, 13.08.2007 Какво имате предвид по “приходи, реализирани по време на обучението”? Значи ли, че ако фирмата печели през това време, докато обучава новия си персонал, това ще й бъде отдържано? |
Печалба, произтичаща от дейности, финансирани от настоящата схема. |
| Мила Стоянова, MEDIMAG-MS Ltd., 13.08.2007 Формуляр за Кандидатстване, т. 1.3.2 `Опит по програми и проекти` – какви програми и проекти се има предвид, финансирани от кого? Уместно ли е да се посочат проекти по ЗОП например? |
Има се предвид опит по програми и проекти, финансирани от национални и международни донори, вкл. Държавния бюджет. |
| Мила Стоянова, MEDIMAG-MS Ltd., 13.08.2007 Формуляр за Кандидатстване, раздел V, т. 2 `Методика и организация` – в текста, в скоби се цитира раздел 5.1, където да се посочат заглавията на дейностите. Бихте ли ми казали къде и част от кой документ е този раздел 5.1. |
Налице е техническа грешка във Формуляра, описанието на на дейностите следва да се попълни в раздел V.2.1. |
| Мила Стоянова, MEDIMAG-MS Ltd., 13.08.2007 Към Заявление за кандидатстване /Приложение В/ се прилага лист за Административно съответствие /Приложение В1/, в който най-отпред трябва да се посочи Номер на проектното предложение. Кой е този номер? |
Приложение В1 се попълва за Ваше улеснение и проверка. Той съответства на листа за административно съответствие, попълван на ниво административна оценка в Бюрата по труда, които поставят уникалния идентификационен номер на проектното предложение, формиран в момента на подаване на предложението. В екземпляра, включен във Вашия комплект от документи, номерът се попълва служебно. |
| Мила Стоянова, MEDIMAG-MS Ltd., 13.08.2007 Насоки за кандидатстване, т. 3.1.4 `Допустими проекти и дейности` – изскването минимален брой лица, обучени по проекта да е 30 – означава ли автоматично, че фирма с персонал по-малко от 30 човека не може да участва с проект по програмата `Квалификационни услуги и обучение за заети лица`? |
В точка 3.1.4. на Насоките за кандидатстване е посочено изискване за минимален брой обучени лица по договор – 30, като една водеща организация може да подаде заявка от един или повече работодатели, при което предприятията следва да са от един и същи вид, т.е. ако работодателят е малко предприятие, може да подаде заявки от няколко малки предприятия, като общият брой на лицата не следва да е по-малък от 30. |
| Мила Стоянова, MEDIMAG-MS Ltd., 13.08.2007 И последен въпрос в пряка връзка с предишния – отговаряте на подобен въпрос (от 10.08.2007 Robert Mezan, Eurofond Ltd.), че е възможно Как се тълкува това, за каква свързаност между предприятията става въпрос? |
Водещата организация да подаде заявка от един или повече работодатели. Предприятията могат да участват в партньорство или не. В този смисъл няма изискване за форма за свързаност между предприятията |
| Мария Спасова, 13.08.2007 Възможно ли е една и съща организация да бъде едновременно водеща и организация партньор? Има ли ограничение за броя на партньорствата, в които една организация може да участва? |
Според Насоките за кандидатстване, т. 3.1.4.5. – «Всеки кандидат може да сключи само един договор в качеството му на ВО в рамките на настоящата покана за набиране на проектни предложения. Независимо от броя на подадените предложения бенефициент може да получи не повече от една безвъзмездна помощ за една и съща дейност. В случай, че в процедурата са успешно класирани повече от едно предложения на една ВО, ДО сключва договор за проекта с най-висока оценка. Всяка организация може да изпълнява ролята на партньор в повече от един проект. Партньорската организация трябва да разполага с достатъчен капацитет, за да осъществява своите дейности през периода на изпълнение на проекта.» |
| Жасмина Павлова, 14.08.2007 Възможно ли е квалифицираният персонал на самата фирма да обучава новопостъпилите кандидати, тъй като средствата, за които кандидатстваме, са с цел попълване на собствения ни персонал, а не обучение на работна сила и насочването им в други фирми? |
Моля, задайте въпроса си по-ясно. Обърнете внимание, че настоящата схема е насочена към повишаване квалификацията на заети лица, както и запазване на тяхната заетост за период, не по-кратък от 1 година. |
| Вера Бърдарска, 14.08.2007 Ако Водещата Организация е обучаващата институция с партньор малко/микро предприятие (тъй като малко/микро предприятие не може да осигури минималния брой от 30 служители за обучения) кой осигурява съфинансирането и как се определя %? |
За предоставяне на обучение на представители на целевата група заети лица в микро/малки предприятия изискване за съфинансиране няма. |
| Жасмина Павлова, 14.08.2007 Нужно ли е да издадем сертификат за завършено обучение, след като ние ще усъвършенстваме собствения си персонал? Маргарита Христова, |
Обучението следва да се извърши от организация, имаща право да извършва обучение, а не от от самия работодател. В този смисъл съгласно т. 3.1.4. обучението следва да завърши с издаването на съответния документ, удостоверяващ придобита квалификационна степен, част от професия или други умения, в т. ч. ключови умения. |
| Маргарита Христова, 14.08.2007 Позволено ли е при професионални обучения, включващи практика, да се използва базата на фирмата-кандидат? |
Да, няма пречка. |
| Маргарита Христова, 14.08.2007 Ако в проекта е посочено, че партньорът извършва въпросното обучение, не е необходимо да се спазват изискванията на ПМС № 55 от 12.03.2007 г., нали? |
Да. |
| Маргарита Христова, 14.08.2007 Фирмите, предоставящи обучение за придобиване на ключови компетенции, издават сертификат за присъствие и участие в такъв вид обучение. Този документ допустим ли е по вашите изисквания? И как и с какво една такава обучаваща фирма ще докаже 2-годишния си опит – с регистрацията си ли или някакъв друг вид документ? (моля, опишете) |
Всички обучения по настоящата схема следва да приключат чрез предоставяне на документ, удостоверяващ успешното завършване на обучителния курс. При проверка на декларирания в проектното предложение опит от страна на ДО той следва да бъде доказуем и документно доказан. |
| Маргарита Христова, 14.08.2007 При положение, че проект с обща стойност под 200 000 лв. и това не изисква задължителен Финален одит, необходимо ли е да се прилагат Диплома на експерт-счетоводител – нотариално заверено копие; удостоверение, издадено от Института на дипломираните експерт-счетоводители (ИДЕС), потвърждаващо, че одиторът, описан в раздел IV от Формуляра за кандидатстване, е действащ член на ИДЕС – нотариално заверено копие или може да се отметне НЕПРИЛОЖИМО? |
Да, ако проектът е с обща стойност под 200 000 лв., не е необходимо да се прилагат посочените документи и следва да се отбележи като НЕПРИЛОЖИМО. |
| Маргарита Христова, 14.08.2007 Изискването за мин. 30 обучени служители как е приложимо за едно микропредприятие? То няма право да кандидатства само, а ако е в обединение с поне още 2 фирми от същия бранш, така ли? |
В точка 3.1.4. на Насоките за кандидатстване е посочено изискване за минимален брой обучени лица по договор – 30, като една водеща организация може да подаде заявка от един или повече работодатели, при което предприятията следва да са от един и същи вид, т.е. ако работодателят е малко предприятие, може да подаде заявки от няколко малки предприятия, като общият брой на лицата не следва да е по-малък от 30. |
| Ива Александрова, 14.08.2007 На какъв етап се провеждат входящите тестове за определяне на нивото на заетите лица? След одобрение на проекта или към момента на кандидатстване те трябва да са проведени? |
Входящите тестове се провеждат след одобрение на проекта и подписване на договор, непосредствено преди започване на съответното обучение. |
| Христина Георгиева, 14.08.2007 В случай, че водещата организация не е обучаващата организация, следва ли да попълни таблицата към т.1.3.1. от Формуляра за кандидатстване с данни за опита, който има в организирането на обучения за свои служители, или таблицата не се попълва? |
В случай на наличен и релевантен към проектното предложение опит, той се попълва. |
| ofis@viana-bg.com За нуждите на новостроящ се хотел на фирмата искаме да сключим договори за обучение с лица и за наемане на работа след приключване на обучението. Ще се считат ли тези лица за заети и в този смисъл допустим ли е проекта? |
Към датата на подаване на проектното предложение представителите на целевата група следва да бъдат заети лица. |
| Свeтлана Георгиева, 14.08.2007 Цял ден търсим начин да се свържим някой от оперативна програма "Развитие на човешките ресурси", във връзка със статията във вестник "24 часа" от 30 юли 2007година “Всяко болно дете с личен асистент”. Даже на представянето в Пловдив не получихме никаква информация 11 часа в Дома на техниката. Моля Ви да ни дадете информация, как да получим личен асистент по тази програма. |
Посочената програма не касае Агенция по заетостта. Моля, обърнете се към съответната интернет-страница на Агенцията за социално подпомагане: www.asp.government.bg. |
| Светла Стоянова, 14.08.2007 Как се тълкува “държавни и общински ведомства”? Може ли езикова гимназия да е водеща организация или партньор по проект и да извърши езиково обучение, при условие, че е общинско училище? |
Да. |
| НОИ допустим бенефициент ли е по настоящата схема? |
Не. НОИ като бенефициент е извън обхвата на Оперативна програма “Развитие на човешките ресурси”. |
10.08.2007 г. |
|
| Robert Mezan, Eurofond Ltd. “Минималният брой лица, обучени по проекта, да е 30” – Как това условие може да бъде покрито от малко предприятие, което има максимум 10 работници? Подобен въпрос е зададен и от: Малина Стоянова office@ctsm-bg.com Людмила Караилиева Колева Милена Колева |
В точка 3.1.4. на Насоките за кандидатстване е посочено изискване за минимален брой обучени лица по договор – 30, като една водеща организация може да подаде заявка от един или повече работодатели, при което предприятията следва да са от един и същи вид, т.е. ако работодателят е малко предприятие, може да подаде заявки от няколко малки предприятия, като общият брой на лицата не следва да е по-малък от 30. |
| Мила Маркова До каква сума трябва да се разпростират разходите по проекта? Каква сума максимум е предвидено да бъде отпусната за един такъв проект? |
Максималният размер на безвъзмездната помощ е посочен в т. 2.3. от Насоките за кандидатстване. |
| Мила Маркова Какво трябва да съдържа и как трябва да се изготви анализът, който да се приложи към документацията; трябва ли да се приложат маркетингови проучвания, стойности, проценти и т.н.? |
Моля, дайте допълнителни обяснения кой анализ визирате. Документи, които не са част от проектната документация и не се изискват изрично, няма да бъдат взимани под внимание. |
| М. Стоева На какъв принцип се изчислява 'Единична цена на краен бенефициент от целевата група ( обучаем )'? Стойността на преки и непреки разходи по проекта разделена на броя участници в обучението или стойността на преките разходи, разделена на броя участници? |
Както е посочено в т. 2.3. от Насоките за кандидатстване, максимално допустимата единична цена за един обучаем (представител на целевата група) се изчислява на база общия размер на преките допустими разходи. |
| М. Стоева Допустимо ли е и с какъв размер авансово плащане на част от сумата за безвъзмездно финансиране? |
Както е записано в точка 3.1.5. от Насоките за кандидатстване, подточка «Начин на плащане и възстановяване на извършени разходи», авансовото плащане по сключен договор е допустимо, като се изисква разкриване на отделна банкова сметка. Размерът на авансовото плащане е уточнен в чл. 4 от Договора (Приложение Е) (до 20% от предоставяната от Договарящия орган безвъзмездна финансова помощ). |
| М. Стоева Кога/в какъв срок ще се извършва заплащането на направените разходи от сумата на безвъзмездната помощ? Като % от направените допустими разходи след всеки одобрен междинен отчет или след одобряване на финалния отчет? |
На базата на действително извършени разходи и след представяне на първични разходооправдателни документи се извършват както междинни плащания, така и балансово (окончателно) плащане, което се осъществява след одобрение на заключителния доклад от Договарящия орган. Сроковете са регламентирани в чл. 4 от Договора (Приложение Е). |
| М. Стоева Допустимо ли е по един проект да се извършат повече от едно обучение за крайните бенефициенти с различна насоченост- за придобиване на квалификация и за придобиване на ключови способности? А повече от едно обучение за различни участници от целевата група? |
Няма ограничения в схемата за повече от едно обучение по един проект/договор. Следва да се съобразите с максимално допустимата единична цена на обучаем за целия проект/договор. Обученията трябва да съответстват на потребностите на работодателя, посочени в Заявка-декларация от работодател (Приложение Д3). |
| М. Стоева Допустимо ли е координацията на проекта да бъде възложена на външен подизпълнител – партньора или консултантска фирма? |
Водещата организация носи отговорността за техническото и финансово изпълнение на проекта като носител на права и задължения по сключен договор. Координацията на проекта следва да бъде предвидена в непреките допустими разходи, класифициращи се като разходи за организация и управление. В рамките на непреките разходи водещата организация може да предвиди поддоговаряне на дейности, съобразявайки се с изискванията на ПМС № 55 от 12.03.2007г. |
| М. Стоева Разходите за ДДС на организации, нерегистрирани по ЗДДС, са допустим разход по проекта? |
(т. 3.1.5. от Насоките за кандидатсване). Недопустим разход е възстановимият данък добавена стойност на стопански субекти. Във всички останали случаи разходите за ДДС са допустими. |
| М. Стоева За договори за финансиране на стойност под 200 000 лв. задължителен ли е финалният одит? |
Не. Извършването на одит е задължително, когато размерът на договора за безвъзмездна финансова помощ е на стойност над 200 000 лева. (т. VI от Формуляра за кандидатстване – Приложение А). |
| М. Стоева Какво точно имате предвид под недопустими разходи за договори с изпълнители от страна на бенефициента, които увеличават разходите за изпълнение на дейността, без да създават добавена стойност. |
Има се предвид извършването на допълнителни разходи, които не допринасят пряко за повишаване ефективността на предвидените дейности. |
| Дафина Пламенова, БТА Ще има ли формуляри за кандидатстване по посочените проекти? |
Всички необходими документи за кандидатстване могат да бъдат намерени на интернет-страницата на Агенция по заетостта, считано от 30.07.2007 г. (раздел “Европейски фондове и международни проекти”, “Оперативна програма “Развитие на човешките ресурси”, “Активни програми”, “Квалификационни услуги и обучения за заети лица”). |
| Дафина Пламенова, БТА Могат ли институции като БТА, които са с бюджетно подпомагане, да кандидатстват по обявената програма? М. Цанева |
Няма посочено ограничение в Насоките за кандидатстване БТА и институции като БТА да кандидатстват в качеството им на работодатели, при условие, че отговарят на общите и специфични изисквания за допустимост на водеща организация (т. 3.1.1. и 3.1.2. от Насоките за кандидатстване), както и на изискванията за съответствие с приложимите разпоредби за държавните помощи (т. 2.3. от Насоките за кандидатстване). |
| Дафина Пламенова, БТА Трябва ли БТА да търси фирми или тя е възложител на проекта? |
Работодател може да кандидатства с проект, ако отговаря на общите и специфични изисквания за допустимост на водеща организация (т. 3.1.1. и 3.1.2. от Насоките за кандидатстване), както и на изискванията за съответствие с приложимите разпоредби за държавните помощи (т. 2.3. от Насоките за кандидатстване). |
| Дафина Пламенова, БТА Има ли твърдо фиксиран срок за изпълнение от 18 месеца? |
18 месеца е максималният срок за цялостното изпълнение на проекта, но не по-късно от 31.12.2009 г. (съгласно чл. 2 от Договора – Приложение Е). |
| Дафина Пламенова, БТА Има ли горна граница от 200 000 евро за проект? |
Максималният размер на безвъзмездната помощ е посочен в т. 2.3. от Насоките за кандидатстване, независимо от общия размер на проекта. |
| Дафина Пламенова, БТА Ще има ли и формуляри за бюджетното изпълнение на проектите? |
Въпросът не е ясно формулиран, моля за Вашите допълнителни разяснения. |
| Румен Илиев Обучение на кадри в мината – кой ще бъде финансиран – самата мина, ако тя провежда обучението; фирма или НПО, провеждаща обучението, или някой друг. Какъв е механизмът за провеждане на обучението – кой го извършва, къде, и кога и как се плаща? |
Работодател може да кандидатства с проект, ако отговаря на общите и специфични изисквания за допустимост на водеща организация (т. 3.1.1. и 3.1.2. от Насоките за кандидатстване), както и на изискванията за съответствие с приложимите разпоредби за държавните помощи (т. 2.3. от Насоките за кандидатстване). Механизмът за провеждане на обучение, както и организациите, имащи право да извършват обучение, са описани подробно в Насоките за кандидатстване. |
| Пенка Вельова, Оптикс АД Не е възможно да бъдат изтеглени файловете, съдържащи пакета от документи за кандидатстване и договора. |
Пакетът от документи за кандидатстване, както и друга информация по схемата за безвъзмездна финансова помощ, са публикувани н |